成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)_第1頁(yè)
成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)_第2頁(yè)
成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)_第3頁(yè)
成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)_第4頁(yè)
成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變(9篇)成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在客廳的地板上,形成一片斑駁的光影。我坐在柔軟的沙發(fā)上,手里捏著一張小學(xué)錄取通知書(shū),心中五味雜陳。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幼兒成長(zhǎng)為即將踏入小學(xué)的大門(mén)的孩子。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸媽媽一起來(lái)到幼兒園。那時(shí),我還不懂得什么離別,只知道幼兒園的玩具比家里多,老師會(huì)給我講故事。我興奮地跑來(lái)跑去,對(duì)周圍的一切都充滿好奇。但時(shí)間的推移,我漸漸意識(shí)到幼兒園的生活即將結(jié)束。那天,老師帶著我們進(jìn)行一場(chǎng)告別儀式。她拿出一張張照片,回憶著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看著照片中那個(gè)稚嫩的自己,突然感到一絲酸楚。“你們即將踏入小學(xué),成為一名小學(xué)生?!崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥帲倚闹谐錆M忐忑。我不知道小學(xué)什么樣子,也不知道將要面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)。終于,那個(gè)暑假來(lái)臨。我迫不及待地等待著小學(xué)的開(kāi)學(xué)。但開(kāi)學(xué)第一天,我卻被現(xiàn)實(shí)擊得措手不及。早晨,我早早地起床,背上書(shū)包,來(lái)到學(xué)校。校園里,孩子們歡聲笑語(yǔ),我卻在人群中顯得格外孤單。走進(jìn)教室,我發(fā)覺(jué)座位上已經(jīng)坐滿同學(xué)。他們有的在討論作業(yè),有的在玩文具,而我卻不知道從何下手。突然,一個(gè)聲音從背后傳來(lái):“你好,我你的同桌。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到一個(gè)戴眼鏡的男孩,他微笑著向我伸出手?!拔医行∶?,你叫什么名字?”小明問(wèn)我。我猶豫一下,還告訴他我的名字。從那天起,我們成為好朋友。在小學(xué)的日子里,我學(xué)會(huì)拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還參加各種興趣班。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難,但我總努力克服。突然有一天,我意識(shí)到自己已經(jīng)不再那個(gè)只會(huì)玩泥巴的幼兒,而一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生。那天,我站在教室門(mén)口,看著窗外的風(fēng)景。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),吹散窗外的樹(shù)葉,也吹散我心中的迷茫。那一刻,我明白:成長(zhǎng),就從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,從依賴到獨(dú)立,從無(wú)知到有知。而這一切,都離不開(kāi)家人、老師和朋友的陪伴。如今,我即將告別小學(xué),邁向更高的學(xué)府。我知道,未來(lái)的路還很長(zhǎng),但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備。因?yàn)槲颐靼?,成長(zhǎng)的故事,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第2篇幼兒時(shí)期,我一棵嫩芽,在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)代,我一棵小樹(shù),在老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)們的幫助下,逐漸變得堅(jiān)韌挺拔。從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,我人生中一個(gè)重要的里程碑。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)一切都感到新奇。校園里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讓我感受到大自然的美麗。教室里,同學(xué)們熱情洋溢,老師們和藹可親,讓我感受到集體的溫暖。但這個(gè)新的環(huán)境也讓我感到迷茫和不安。那時(shí)候,我總因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)而焦慮,因?yàn)樯险n走神而擔(dān)憂。每當(dāng)這時(shí),老師總耐心地教導(dǎo)我,同學(xué)們也樂(lè)于助人。他們用自己的行動(dòng)告訴我,團(tuán)結(jié)就力量,互幫互助才能共同進(jìn)步。記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試中遇到難題,急得滿頭大汗。這時(shí),小華走過(guò)來(lái),輕聲對(duì)我說(shuō):“別著急,我們一起想想?!痹谒膸椭?,我終于解開(kāi)難題。那一刻,我感受到友誼的溫暖,也明白團(tuán)結(jié)的力量。在小學(xué)的日子里,我不僅學(xué)到知識(shí),還學(xué)會(huì)做人的道理。有一次,我在學(xué)校撿到一個(gè)錢(qián)包,里面有幾百元錢(qián)。我想,失主一定非常著急。于,我毫不猶豫地將錢(qián)包交給老師。老師表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。這次經(jīng)歷讓我明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性。從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信和堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到成長(zhǎng)的力量。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,讓自己變得更加優(yōu)秀。回首過(guò)去,我為自己取得的進(jìn)步感到自豪。展望未來(lái),我充滿信心。在成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)帶著勇氣和智慧,一路前行。我相信,在不久的將來(lái),我一定會(huì)收獲更多的喜悅和成功。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第3篇在那個(gè)被陽(yáng)光鍍上金邊的清晨,我踏入小學(xué)的校門(mén),那一刻,我仿佛從一顆嫩芽蛻變?yōu)橐恢曜聣训男?shù)。幼兒時(shí)期的我,像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),在父母的羽翼下自由飛翔。而小學(xué),則我成長(zhǎng)的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天,我緊張得像只小兔子,提著鼓鼓的書(shū)包,站在教室門(mén)口。教室里,一張張陌生的面孔,一聲聲稚嫩的問(wèn)候,讓我感受到一種全新的氛圍。老師微笑著向我走來(lái),她的眼神里充滿期待和溫暖,那一刻,我感受到一種從未有過(guò)的安全感。從幼兒到小學(xué),轉(zhuǎn)變的不僅僅環(huán)境,更學(xué)習(xí)方式和思維方式。在幼兒園,我們玩著游戲,唱著兒歌,學(xué)習(xí)快樂(lè)的;而在小學(xué),學(xué)習(xí)變得更有條理,更有挑戰(zhàn)性。每天的課程表,就像一張張密密麻麻的地圖,指引著我摸索知識(shí)的奧秘。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上遇到難題,急得眼淚都要掉下來(lái)。老師走過(guò)來(lái),耐心地給我講解,直到我明白為止。那一刻,我明白,學(xué)習(xí)不一帆風(fēng)順的,但只要我們有勇氣面對(duì)困難,就一定能夠克服。在小學(xué),我學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)感恩。每當(dāng)我在課堂上積極發(fā)言,或幫助同學(xué)解決問(wèn)題時(shí),我都能感受到一種成就感。這種成就感,讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從那個(gè)稚嫩的小學(xué)生,成長(zhǎng)為一名初中生?;厥走@段成長(zhǎng)的歷程,我感慨萬(wàn)分。小學(xué),給我成長(zhǎng)的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋中自由翱翔。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我相信,在小學(xué)這段寶貴時(shí)光里積累的力量,將伴隨我繼續(xù)前行。我將帶著勇氣和智慧,迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn),書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第4篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞,灑在一張張稚嫩的臉龐上,那幼兒園的教室,孩子們的世界。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,他們即將踏入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生新的篇章。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,幼兒園的操場(chǎng)上,孩子們歡快地奔跑著,笑聲灑滿整個(gè)校園。那時(shí)的他們,無(wú)憂無(wú)慮,對(duì)未來(lái)充滿好奇。但時(shí)間的推移,他們逐漸長(zhǎng)大,開(kāi)始意識(shí)到自己即將面臨人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。記得有一次,幼兒園的老師組織一場(chǎng)“我小學(xué)生”的主題活動(dòng)。孩子們圍坐在一起,七嘴八舌地討論著。有的孩子興奮地說(shuō):“我要當(dāng)一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)!”有的孩子則擔(dān)憂地說(shuō):“我不知道小學(xué)的生活會(huì)什么樣子,會(huì)不會(huì)很難適應(yīng)?”那一刻,我仿佛看到他們內(nèi)心深處的矛盾與期待。轉(zhuǎn)眼間,孩子們背起小書(shū)包,戴上紅領(lǐng)巾,踏入小學(xué)的校門(mén)。他們開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí),面對(duì)新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,他們逐漸學(xué)會(huì)自律、獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)。記得有一次,我在小學(xué)的教室里看到一個(gè)小男孩,他坐在座位上,專注地寫(xiě)著作業(yè)。突然,他的筆掉在地上,他慌亂地四處尋找。這時(shí),一個(gè)女孩主動(dòng)伸出手,將筆遞給他。小男孩感激地看著女孩,微笑著說(shuō)聲“謝謝”。那一刻,我感受到他們之間的友誼和互助。成長(zhǎng)的故事,從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)面對(duì)困難。他們逐漸從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的小學(xué)生。回首這段旅程,我感慨萬(wàn)分。孩子們,愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里,勇敢地追求夢(mèng)想,努力地成為更好的自己。而作為陪伴你們成長(zhǎng)的人,我們也將繼續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng),為你們加油鼓勁。在這個(gè)充滿希望的新起點(diǎn)上,我們攜手共進(jìn),共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)與蛻變!成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第5篇“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹。”這我成長(zhǎng)過(guò)程中最深刻的感悟。從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小時(shí)候,我總無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,對(duì)世界充滿好奇。記得有一次,我跟隨父母參觀一個(gè)科技展覽。在那里,我第一次見(jiàn)識(shí)到。一個(gè)名叫“小智”的,能夠通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別和圖像識(shí)別,完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。我被它的聰明才智深深吸引,也激發(fā)我對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。進(jìn)入小學(xué)后,我開(kāi)始接觸更多的知識(shí)。老師告訴我們,牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)覺(jué)萬(wàn)有引力定律,這一發(fā)覺(jué)改變?nèi)祟悓?duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。從那時(shí)起,我便立志要像牛頓一樣,通過(guò)自己的努力,摸索科學(xué)的奧秘。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我遇到許多困難。有一次,我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到難題,怎么也想不出答案。我感到非常沮喪,甚至想要放棄。但我想起愛(ài)迪生的一句話:“天才百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!蔽抑匦抡褡髌饋?lái),一遍遍地思考,最終找到知曉題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白,堅(jiān)持不懈,才能克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如今,我已經(jīng)一名初中生?;仡欉^(guò)去,我感慨萬(wàn)分。從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢和自信。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷成長(zhǎng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。歲月如歌,成長(zhǎng)如夢(mèng)。我們攜手共進(jìn),書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章!成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第6篇記得小時(shí)候,每天蹦蹦跳跳,就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。那時(shí)候,幼兒園就像我的第二個(gè)家,老師就像媽媽一樣溫柔。每天,我們一起玩,一起笑,一起學(xué)唱歌、跳舞。那時(shí)候,我最喜歡的畫(huà)畫(huà),每當(dāng)畫(huà)完一幅畫(huà),我就會(huì)興奮地跑去找媽媽,指著畫(huà)說(shuō):“媽媽,媽媽,你看我畫(huà)得多好看!”轉(zhuǎn)眼間,我長(zhǎng)大,要上小學(xué)。剛開(kāi)始,我有點(diǎn)害怕,擔(dān)心新環(huán)境,擔(dān)心新老師,擔(dān)心新同學(xué)。但當(dāng)我走進(jìn)教室,看到那些可愛(ài)的同學(xué)們,聽(tīng)到老師親切的問(wèn)候,我立刻覺(jué)得心里暖暖的。在小學(xué),我學(xué)會(huì)更多的知識(shí),也交到更多的朋友。每天,我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起成長(zhǎng)。記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試中得滿分,開(kāi)心得像只小兔子。我跑回家,媽媽看到我,笑著說(shuō):“真棒,寶貝!媽媽為你驕傲!”從幼兒到小學(xué),我經(jīng)歷許多變化。我學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)感恩。我知道,這一切都離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴,離不開(kāi)老師們的教導(dǎo),更離不開(kāi)同學(xué)們的幫助。成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行,每一步都充滿驚喜和挑戰(zhàn)。我相信,未來(lái)的路上,我會(huì)更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng),成為一個(gè)更好的自己。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第7篇說(shuō)起來(lái)我小時(shí)候的事情,那可真挺有趣的。記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,整個(gè)人都懵懵懂懂,就像一只剛從蛋殼里爬出來(lái)的小雞,啥都不懂,但又滿心好奇。那時(shí)候,我最喜歡的就學(xué)校里的課間操。每當(dāng)音樂(lè)一響,我們就跟著老師一起做動(dòng)作,雖然有時(shí)候做錯(cuò),但大家都在一起,好開(kāi)心。記得有一次,我跟著同學(xué)們一起跳“兔子舞”,結(jié)果不小心跳到前面女生的身上,她被我撞得“哇”的一聲叫,我們?nèi)喽夹Ψ_€有一次,我在語(yǔ)文課上回答問(wèn)題,老師問(wèn):“誰(shuí)知道《小學(xué)生守則》里有哪些內(nèi)容?”我站起來(lái),清清嗓子,開(kāi)始背:“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)”我背得特別起勁,可背到一半,我突然忘下一句。全班同學(xué)都看著我,我緊張得臉都紅。這時(shí),我的好朋友小剛小聲提醒我:“愛(ài)護(hù)同學(xué)!”我趕緊接上去:“愛(ài)護(hù)同學(xué)!”全班同學(xué)又笑,我暗自慶幸有朋友在身邊。從那個(gè)懵懂的幼兒,到現(xiàn)在的我,小學(xué)給我很多快樂(lè)的回憶。它就像一個(gè)小小的世界,讓我在其中慢慢成長(zhǎng)。雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),但那些錯(cuò)誤,讓我懂得更多的道理,也讓我更加懂得珍惜友情和同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第8篇成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變記得我小時(shí)候,總喜歡在幼兒園里瘋跑,那時(shí)候的日子簡(jiǎn)單又快樂(lè)。每天早上,我背著小書(shū)包,蹦蹦跳跳地來(lái)到幼兒園,和小伙伴們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。那時(shí)候,我們不用寫(xiě)作業(yè),不用考試,只要開(kāi)心就好。上小學(xué),一切都變。書(shū)包變重,作業(yè)變多,每天都要按時(shí)完成。剛開(kāi)始的時(shí)候,我有點(diǎn)不適應(yīng),覺(jué)得好累。但漸漸地,我發(fā)覺(jué)小學(xué)的生活其實(shí)也很精彩。有一次,我在數(shù)學(xué)課上遇到難題,老師耐心地給我講解,直到我明白為止。那一刻,我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。還有一次,我參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我沒(méi)有拿到名次,但我盡力,那種感覺(jué)真的很棒。上小學(xué),我開(kāi)始學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。記得有一次,媽媽生病,我主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù),照顧媽媽。那一刻,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大。成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行,雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難,但只要勇敢地面對(duì),總會(huì)看到美麗的風(fēng)景。從幼兒到小學(xué),我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)努力,也學(xué)會(huì)珍惜。我相信,未來(lái)的路上,我會(huì)更加勇敢地走下去。成長(zhǎng)的故事:從幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)變第9篇小伙伴們,你們有沒(méi)有想過(guò),自己從幼兒園的小豆包變成小學(xué)的大哥哥大姐姐,這中間經(jīng)歷什么奇妙的變化呢?我給大家講講我的故事吧!記得我剛上幼兒園的時(shí)候,每天都蹦蹦跳跳的,最喜歡的事情就和小伙伴們一起玩。那時(shí)候,我們玩的游戲很簡(jiǎn)單,比如捉迷藏、老鷹捉小雞,還有我最愛(ài)的“丟手絹”。那時(shí)候,我總追著那個(gè)丟手絹的小家伙滿園子跑,笑得合不攏嘴。可,上小學(xué)就不一樣。一進(jìn)校門(mén),我就感受到一種全新的氛圍。老師開(kāi)始教我們認(rèn)字、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論