考點(diǎn)鞏固卷01主觀題組分值：30分建議用時(shí)：35分鐘一、閱讀下面的文字，完成下面小題。歪脖柳，是我從微山湖大堤走向微山湖的一個(gè)漁村時(shí)的驚奇發(fā)現(xiàn)，溫暖的春風(fēng)，吹化了殘雪，柳枝變綠了，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，微山湖泛起了漣漪。此時(shí)，正值早春，兩天前還飄過(guò)一陣小雪，微山湖還結(jié)著薄冰，①，但吹了一天一夜的西南風(fēng)，突然像吹跑了兩三個(gè)月的時(shí)光，一下子進(jìn)入了懶洋洋的、只想睡覺不想干活的春困季節(jié)。天氣驟熱,②,再來(lái)場(chǎng)大凍，就會(huì)得感冒?？墒牵吘勾禾靵?lái)了。我發(fā)現(xiàn)了一棵從路邊伸向微山湖的歪脖子老柳樹，柳樹上，有隱約的生機(jī)萌發(fā)，如一團(tuán)幻覺的輕煙。近前撫弄，手里竟是轉(zhuǎn)青的枝條，枝條上鉆出綠豆大小的嫩芽，這春的蘇醒，逗引出我少年時(shí)的癡想……此刻，雖然還是寒天冰地，但在柳樹枝頭露出的淡淡如煙的青色，讓人喜悅。我想等到桃杏剛剛紅了枝條，楊柳那悠蕩的長(zhǎng)絲上就很輕快地吐出了一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃，繼而，一片片、一團(tuán)團(tuán)化作滿空飛絮，③,撲打著湖水，且不說(shuō)編柳帽、吹柳笛的無(wú)限樂趣，單就這“三月雪”，就足以陶醉，牽動(dòng)人滿懷思緒……1．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。2．將畫波浪線的散句改寫成整句，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其表達(dá)效果。1．【答案】①本應(yīng)是春寒料峭②人們不敢脫掉棉衣③鋪滿了微山湖【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①前文是“正值早春，兩天前還飄過(guò)一陣小雪，微山湖還結(jié)著薄冰”，后文“但”是轉(zhuǎn)折，說(shuō)天氣驟熱，據(jù)此可知，此處應(yīng)是說(shuō)早春天氣還寒冷，可填“本應(yīng)是春寒料峭”。②根據(jù)后文的描寫，如“再來(lái)場(chǎng)大凍，就會(huì)得感冒”等可知，此處是對(duì)“人們不敢脫掉棉衣”的原因分析，可填“人們不敢脫掉棉衣”。③前面是“化作滿空飛絮”，后面是“撲打著湖水”，可見中間這一處應(yīng)是說(shuō)柳絮落到湖面上，可填“鋪滿了微山湖”?！敬鸢浮繙嘏拇猴L(fēng)，吹化了殘雪，吹綠了柳枝，吹藍(lán)了天空，吹得微山湖水泛起了漣漪?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。整句是排列在一起的一對(duì)或一組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。散句改寫成整句首先要找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)句，然后把其他句子以此為參考，調(diào)整成同樣的句子結(jié)構(gòu)?？梢浴按祷藲堁睘榛A(chǔ)句式，把“柳枝變綠了”改為“吹綠了柳枝”，把“天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的”改為“吹藍(lán)了天空”，把“微山湖泛起了漣漪”改為“吹得微山湖水泛起了漣漪”。3．【答案】比喻。將柳樹上隱隱約約的綠意比作幻覺中的輕煙，突出早春時(shí)節(jié)，生機(jī)初萌，柳樹上的綠意看上去如夢(mèng)如幻、若有若無(wú)、隱隱約約的形態(tài)，富有詩(shī)意。【解析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！坝须[約的生機(jī)萌發(fā)，如一團(tuán)幻覺的輕煙”運(yùn)用比喻的修辭手法，把柳樹上隱隱約約的綠意比作幻覺中的輕煙，生動(dòng)形象地突出早春時(shí)節(jié)樹木的特點(diǎn)，生機(jī)初萌，柳樹上的綠意看上去如夢(mèng)如幻、若有若無(wú)、隱隱約約，富有詩(shī)意，給人豐富的想象。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。如今，AI會(huì)利用大量的數(shù)據(jù)，再通過(guò)一定的算法，驗(yàn)證過(guò)去學(xué)者們依靠觀察、訪談等傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)方法所得到的有關(guān)人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)理論，但有時(shí)也會(huì)給出一些違反直覺或者常識(shí)的觀點(diǎn)。在相關(guān)專家看來(lái)，如果通過(guò)數(shù)據(jù)、算法得出的結(jié)論假如違反直覺或者常識(shí)，這不僅是常見的，反而是應(yīng)該的，因?yàn)棰?。如果靠?shù)據(jù)、算法得出的結(jié)論全都是符合直覺、常識(shí)的，那么這個(gè)數(shù)據(jù)、算法還有什么價(jià)值呢？大數(shù)據(jù)很大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是幫助我們尋找出一些靠人類直覺無(wú)法得到的結(jié)論。但隨著數(shù)據(jù)的種類、數(shù)量越來(lái)越多，人們不禁要問，②？專家認(rèn)為，如果想要依靠數(shù)據(jù)和算法對(duì)人類社會(huì)進(jìn)行理解、解釋，乃至幫助人們進(jìn)行抉擇，數(shù)據(jù)就必須具備一定條件。首先是數(shù)據(jù)規(guī)模要足夠大，即使無(wú)法做到全樣本數(shù)據(jù)，也應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)來(lái)源的隨機(jī)性，選擇的數(shù)據(jù)要有代表性；其次則是數(shù)據(jù)質(zhì)量應(yīng)盡量可靠，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性要有所保證；此外，如果有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)，算法的復(fù)雜性也能夠大大降低。如果上述條件都能夠得到滿足，那么當(dāng)我們利用AI進(jìn)行決策時(shí)，③。4．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。4.【答案】在相關(guān)專家看來(lái)，如果通過(guò)數(shù)據(jù)、算法得出的結(jié)論違反直覺或者常識(shí)，這不僅是常見的，而且是應(yīng)該的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語(yǔ)病有：成分贅余，“如果”與“假如”都是假設(shè)連詞，刪掉“假如”；不合邏輯，“不僅……反而……”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而原句是遞進(jìn)關(guān)系，改為“不僅……而且”。5．【答案】①直覺、常識(shí)本身就不一定正確

②是否所有數(shù)據(jù)都有價(jià)值

③將更有可能得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①“因?yàn)椤睉?yīng)陳述結(jié)論“違反直覺或者常識(shí)”原因，強(qiáng)調(diào)“這不僅是常見的，而且是應(yīng)該的”，應(yīng)填：直覺、常識(shí)本身就不一定正確。②前句強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)的種類、數(shù)量越來(lái)越多”，下文解釋數(shù)據(jù)有價(jià)值“就必須具備一定條件”，此處應(yīng)該針對(duì)“是否所有數(shù)據(jù)都有價(jià)值”發(fā)問。③此處是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，“上述條件都能夠得到滿足”“當(dāng)我們利用AI進(jìn)行決策時(shí)”意味著得到的結(jié)果是未然的，具有可能性，應(yīng)填：將更有可能得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。有人說(shuō)，袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。在他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用作為自己的攻關(guān)方向時(shí)，世界上已有美國(guó)、日本等國(guó)的科學(xué)家從事過(guò)此項(xiàng)研究，但都沒有成功。這無(wú)疑是一道世界難題。況且，他還得頂著研究水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用是“對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知”等權(quán)威學(xué)者的指責(zé)帶來(lái)的壓力。他根據(jù)自己的實(shí)踐，以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光明的前景，他決心①地堅(jiān)持研究。因?yàn)樗臼亲曰ㄊ诜圩魑?，“自花授粉作物自交不退化，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì)”的論斷明白無(wú)誤地寫在五六十年代美國(guó)大學(xué)教科書中，由此有人嘲笑“提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知”。在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能跟在權(quán)威后面②，不敢越雷池一步。他不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀點(diǎn)。他知道，自己直接觀察到的一些事實(shí)表現(xiàn)了水稻具有雜交優(yōu)勢(shì)，因?yàn)椤盁o(wú)優(yōu)勢(shì)論”是沒有試驗(yàn)依據(jù)的推論。袁隆平堅(jiān)信雜交水稻研究③，勇敢地向“無(wú)優(yōu)勢(shì)論”這一傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，從而拉開了我國(guó)水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的序幕。6．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。7．文中劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，將改后的句子寫出來(lái)。8．2023年5月22日，是袁隆平先生逝世兩周年的日子，某文學(xué)社團(tuán)撰寫了一副挽聯(lián)表達(dá)敬意，請(qǐng)你根據(jù)上述材料內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)。上聯(lián)：心系家國(guó)，情牽華夏，筑牢糧食安全最底線下聯(lián)：______________________________________【答案】①義無(wú)反顧

②亦步亦趨

③大有可為【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①形容袁隆平研究雜交水稻的決心，可用“義無(wú)反顧”。義無(wú)反顧：為了正義而勇往直前，絕不猶豫退縮。②此處形容袁隆平不崇拜權(quán)威，可用“亦步亦趨”。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。③形容袁隆平堅(jiān)信雜交水稻研究有很好的前途，可填“大有可為”。大有可為：比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途?！敬鸢浮孔约褐苯佑^察到的一些事實(shí)表明了水稻具有雜交優(yōu)勢(shì)，所以（或因而）“無(wú)優(yōu)勢(shì)論”是沒有試驗(yàn)依據(jù)的推論。（“表現(xiàn)”改成“表明”，“因?yàn)椤备某伞八浴被颉耙蚨?。）【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：搭配不當(dāng)，“表現(xiàn)”改成“表明”；不合邏輯，“因?yàn)椤备某伞八浴被颉耙蚨薄?．【答案】示例：意存稻梁，志在蒼生，奏響雜交優(yōu)勢(shì)新凱歌尊重科學(xué)，挑戰(zhàn)權(quán)威，開啟雜交水稻新篇章手執(zhí)稻菽，步履埂田，托起百姓利益至高天【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等，平仄相合，傳統(tǒng)習(xí)慣“仄起平落”，即上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲，結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)。此題要求撰寫挽聯(lián)的下聯(lián)，形式上，應(yīng)與上聯(lián)結(jié)構(gòu)一致，采用三個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)的形式；內(nèi)容上根據(jù)“袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心”“袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威”“勇敢地向‘無(wú)優(yōu)勢(shì)論’這一傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，從而拉開了我國(guó)水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的序幕”擬寫，表達(dá)對(duì)袁隆平先生的敬意。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。習(xí)近平總書記指出：“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)。”黨的十九屆五中全會(huì)擘畫了我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段的宏偉藍(lán)圖，確立了今后5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南。①，歸根到底要靠勞動(dòng)創(chuàng)造。奮進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程，②，才能為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利匯聚強(qiáng)大正能量。全黨全國(guó)各族人民要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神，確保如期打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，如期全面建成小康社會(huì)，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。人類社會(huì)的發(fā)展史，就是一部光榮的勞動(dòng)史。③，我們都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，推動(dòng)全社會(huì)熱愛勞動(dòng)、投身勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)，讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，激勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。9．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。10．請(qǐng)分條概括上文各段的主要意思，并使之形成一組整句。每句不超過(guò)14個(gè)字。9．【答案】①要實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖②必須依靠辛勤勞動(dòng)③無(wú)論時(shí)代如何變化【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①本空處于第二段的段首，下半句承接下文，故本句與第一段的內(nèi)容相關(guān)，第一段寫“黨的十九屆五中全會(huì)擘畫了我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段的宏偉藍(lán)圖”，故可填寫“要實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖”之類的句子。②由下文“才能為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利匯聚強(qiáng)大正能量”可判斷，此處要填寫的是怎樣才能“為奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利匯聚強(qiáng)大正能量”，依據(jù)語(yǔ)境“歸根到底要靠勞動(dòng)創(chuàng)造”以及我們對(duì)這一問題的理解，此處可填寫“必須依靠辛勤勞動(dòng)”之類的句子。③由后文“無(wú)論時(shí)代如何變化，我們都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者”“要貫徹尊重勞動(dòng)……”“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍”“推動(dòng)全社會(huì)熱愛勞動(dòng)、投身勞動(dòng)……”等內(nèi)容可知，該空應(yīng)該填寫與勞動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容；再由前文“人類社會(huì)的發(fā)展史”以及“就是”可推斷該空應(yīng)該填寫“一部光榮的勞動(dòng)史”之類的句子。10．【答案】示例：擘畫宏偉藍(lán)圖，確立行動(dòng)指南；實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，依靠勞動(dòng)創(chuàng)造；尊重勞動(dòng)人民，