5樹和喜鵲shùhéxǐquè(第一課時(shí))統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元猜謎語頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，站在樹上叫喳喳。因?yàn)槌韴?bào)吉祥，人們看見都愛它。謎底：____喜鵲xiáng自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。初讀課文

很

單種每都鄰叫樂dōu

ɡūdānzhònɡlínjūzhāohūlè

hěnměijiào后鼻音前鼻音zhǐ認(rèn)生字

你用什么好辦法記住這些生字的呢？居招呼孤只只zhī（一只）zhǐ（只有）多音字樹上只()有一只()鳥。zhīzhǐzhǐzhī學(xué)偏旁尸字頭居屋展識(shí)字方法熟字加偏旁孤呼=孑+瓜鄰=令+阝=口+乎招=扌+召招呼zhāohu聯(lián)系生活鳥窩孤單都有鄰居招呼安安靜靜只有種樹快樂合作練習(xí)，讀準(zhǔn)字音整體感知要求：

再讀課文，檢查所標(biāo)的自然段，并說說課文講了什么內(nèi)容。①①結(jié)合第1自然段，我知道了“孤單”的意思。很

孤單種每都鄰居叫招呼樂ɡūdānhěndōuzhònɡm(xù)ěilínjūjiàozhāohūlè朗讀課文，想一想哪些詞語要讀得重一點(diǎn)兒。說一說：樹和喜鵲后來為什么很快樂。像“安安靜靜”這樣的四字詞語，我還能說幾個(gè)。123456從前，樹（），喜鵲也（）。后來，樹有了（），喜鵲也有了（）。因此，樹（），喜鵲也（）。整體感知鄰居鄰居很孤單很孤單很快樂很快樂

自由讀第1、2自然段，用“○”圈出文中寫到的事物。

結(jié)合第1自然段，我知道了“孤單”的意思。

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。一棵樹一個(gè)一只喜鵲鳥窩樹很孤單，喜鵲也很孤單。孤單孤單一只喜鵲一個(gè)鳥窩一棵樹（1）從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。讀一讀，找不同，了解“孤單”的意思。只有一個(gè)（2）從前，這里有一棵樹，樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。孤單只有只有只有

在平時(shí)的閱讀中，我們會(huì)遇到很多新的不理解的詞語，這時(shí)候就可以讀一讀前面的句子，根據(jù)句子意思來理解這個(gè)詞語的意思。這種方法稱為“聯(lián)系上文”。哥哥喜歡踢足球，

。奶奶喜歡看京戲，

。我也喜歡踢足球爺爺也喜歡看京戲詞語運(yùn)用也

你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人在家里，爸爸媽媽都不在家，也沒有朋友陪著你，自己一個(gè)人是什么感覺呢？

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。

學(xué)寫生字他們他人我們你們書寫：“也”的