小學心理健康環(huán)保主題班會教案班會主題：心靈“晴”空，綠意“童”行班會對象：小學中高年級學生（可根據(jù)實際情況調(diào)整內(nèi)容深度）班會時間：一課時（約40分鐘）班會地點：本班教室主持人：班主任班會目標：1.認知目標：幫助學生初步了解環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，認識到當前一些環(huán)境問題對心理健康可能產(chǎn)生的負面影響，如焦慮、壓抑等；同時理解積極的環(huán)保行為如何帶來愉悅感和成就感，促進心理健康。2.情感目標：激發(fā)學生對自然環(huán)境的熱愛之情，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和責任感；引導學生體驗參與環(huán)保行動帶來的積極情緒，增強自我效能感。3.行為目標：鼓勵學生從身邊小事做起，踐行簡單的環(huán)保行為；引導學生學會在面對環(huán)境問題時，采取積極的應(yīng)對方式，而非消極抱怨。班會準備：1.教師準備：*制作PPT課件，包含一些優(yōu)美的自然風景圖片、簡短的環(huán)境污染現(xiàn)象視頻或圖片（注意選擇，避免過于負面和驚悚，以引發(fā)思考為主）。*準備一些常見的環(huán)保小道具，如綠植小苗、可回收與不可回收垃圾桶模型（或圖片）、廢舊物品改造的小手工示例。*準備若干便簽紙和彩筆。*選擇一首輕柔、舒緩的背景音樂（用于冥想環(huán)節(jié)）。2.學生準備：*課前觀察自己生活的社區(qū)或校園環(huán)境，記錄一兩處自己覺得最美的地方和一處覺得有待改善的地方（可以畫下來或?qū)懴聛恚?自愿帶一件可以回收利用或改造的小物品（如塑料瓶、舊報紙等，不強制）。班會過程：一、暖場導入：我們的“心情調(diào)色盤”（約5分鐘）*主持人：同學們，大家好！今天我們的班會有點特別，我們要聊一個和我們每天的心情都息息相關(guān)的話題。在開始之前，我想問問大家，當你看到藍天白云、綠樹紅花的時候，心里是什么感覺？（引導學生自由發(fā)言，如：開心、舒服、放松、愉快等）*主持人：那如果我們看到的是滿地垃圾、河水發(fā)臭，又會是什么感覺呢？（引導學生發(fā)言，如：不舒服、難過、生氣、不想待在這里等）*主持人：看來，我們生活的環(huán)境就像一個“心情調(diào)色盤”，它的顏色會悄悄影響我們心靈的顏色。今天，就讓我們一起探討如何讓我們的“心情調(diào)色盤”充滿綠色和陽光，主題就是——“心靈‘晴’空，綠意‘童’行”。（PPT展示班會主題）二、發(fā)現(xiàn)與思考：環(huán)境與“心”的連接（約10分鐘）1.“我的發(fā)現(xiàn)”分享*主持人：課前老師請大家觀察了我們身邊的環(huán)境，現(xiàn)在誰愿意和大家分享一下你發(fā)現(xiàn)的“最美一角”或者“小煩惱”？（邀請2-3名學生分享，可以展示畫作或簡單描述）*主持人：感謝同學們的分享。美好的環(huán)境總能給我們帶來好心情，而那些不和諧的現(xiàn)象，確實會讓我們心里不太舒服。2.圖片/視頻欣賞與討論*主持人：（播放PPT展示優(yōu)美自然景色圖片，配以輕柔音樂）大家看，這些地方美嗎？置身于這樣的環(huán)境中，你會想到哪些詞語來形容你的心情？*主持人：（切換PPT，展示少量輕度環(huán)境污染圖片，如地上的塑料袋、亂砍的樹木stump等，避免過于沖擊）再看看這些圖片，它們給你帶來了怎樣的感受？（引導學生說出：心痛、可惜、擔憂、煩躁等）*主持人小結(jié)：是的，同學們，我們的心靈和周圍的環(huán)境是緊密相連的。干凈、整潔、充滿生機的環(huán)境，能讓我們感到寧靜、愉悅和充滿活力。相反，被污染、被破壞的環(huán)境，不僅傷害地球媽媽的“身體”，也會讓我們的“心靈家園”蒙上陰影，甚至可能讓我們感到壓抑和不安。三、行動與體驗：做個“綠色小衛(wèi)士”（約15分鐘）1.“環(huán)保小行動”頭腦風暴*主持人：既然環(huán)境對我們的心情這么重要，那我們能做些什么，來保護我們的環(huán)境，讓它一直美麗，從而也讓我們的心靈充滿陽光呢？請大家小組討論一下，想出至少3條我們小學生能做到的環(huán)保小行動。（小組討論，3分鐘后請代表發(fā)言，教師將學生的想法簡要記錄在黑板或白板上）*主持人：同學們想出了很多好點子，比如不亂扔垃圾、節(jié)約用水用電、愛護花草樹木、綠色出行、垃圾分類等等。這些看似小小的行動，其實都能為保護環(huán)境貢獻力量。2.“我的環(huán)保承諾”*主持人：現(xiàn)在，請大家拿出一張便簽紙和彩筆，寫下或畫出一件你愿意從今天開始堅持做的環(huán)保小事，這是你對地球媽媽，也是對自己心靈的一個小小承諾。（學生書寫繪畫，教師巡視指導）*主持人：寫完的同學可以把你的“承諾”貼在我們的“綠色承諾墻”上（教室預設(shè)一個區(qū)域）。讓我們互相監(jiān)督，共同踐行！3.“變廢為寶”小創(chuàng)意（可選，根據(jù)時間調(diào)整）*主持人：如果我們能把一些看似沒用的“垃圾”變成有用的東西，是不是也是一種很棒的環(huán)保行動呢？（展示1-2件廢舊物品改造的小手工，如塑料瓶花盆、舊報紙收納盒）*主持人：如果大家?guī)Я诵∥锲?，可以和同桌簡單交流一下你想怎么“改造”它，課后我們可以試試看。這樣做，不僅保護了環(huán)境，還能鍛煉我們的動手能力，創(chuàng)造的過程是不是也很有成就感呢？這種成就感，會讓我們感到快樂和滿足。四、總結(jié)與展望：讓綠意滋養(yǎng)心靈（約7分鐘）1.“綠色心愿”冥想（象征性）*主持人：請大家輕輕閉上眼睛，深呼吸。想象一下，我們每個人都種下了一顆綠色的種子，這顆種子代表著我們對環(huán)境的愛，也代表著我們對美好心靈的向往。我們用行動去澆灌它，用愛心去呵護它。慢慢地，這顆種子發(fā)芽、長大，變成了一棵參天大樹，為我們撐起一片清涼的綠蔭，也為我們的心靈遮擋風雨，帶來陽光。（停頓5秒）好，請大家睜開眼睛。2.集體倡議*主持人：同學們，保護環(huán)境，不僅僅是為了地球，更是為了我們自己能擁有一個健康、快樂的心靈家園。讓我們一起倡議：（帶領(lǐng)學生齊讀簡短倡議，如）“從我做起，從小事做起，播撒綠色種子，守護共同家園，讓心靈與自然共呼吸！”3.主持人總結(jié)*主持人：今天的班會課即將結(jié)束，但我們的環(huán)保行動和對美好心靈的追求才剛剛開始。希望同學們能記住今天的承諾，把環(huán)保的理念融入到日常的生活中，用我們的小手拉起更多大人的手，一起行動起來。相信當我們的家園越來越美時，我們的笑容也會越來越燦爛，我們的心靈也會像這片綠色一樣，充滿生機與活力！班會延伸活動：1.“班級綠植角”創(chuàng)建：共同養(yǎng)護一盆或幾盆綠植，觀察記錄植物生長，體驗責任與生命的美好。2.“環(huán)保小衛(wèi)士”行動日志：鼓勵學生記錄自己的環(huán)保行為和由此帶來的心情變化。3.環(huán)保主題手抄報/漫畫比賽：進一步深化環(huán)保認知，展現(xiàn)對美好環(huán)境的向往。注意事項：1.整個班會過程中，注意營造輕松、平等、尊重的氛圍，鼓勵學生大膽發(fā)言和表達真實感受。2.涉及環(huán)境污染圖片時，把握尺度，以引導反思為主，避免引發(fā)過度負面情緒。3.關(guān)注學生的個體差異，對內(nèi)