六年級(jí)下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-我們的調(diào)查研究計(jì)劃-大象版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-我們的調(diào)查研究計(jì)劃-大象版教材分析六年級(jí)下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-我們的調(diào)查研究計(jì)劃-大象版，本章節(jié)內(nèi)容與課本《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)“調(diào)查研究”單元緊密相關(guān)。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課將結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際調(diào)查活動(dòng)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、收集和分析數(shù)據(jù)，以及撰寫調(diào)查報(bào)告。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、批判性思維和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解調(diào)查研究的步驟和方法，包括問(wèn)題提出、方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等；

②學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表和文字報(bào)告來(lái)呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，提高信息呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性和直觀性；

③培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，能夠針對(duì)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確地提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并制定出符合實(shí)際的可操作性強(qiáng)的調(diào)查方案；

②在數(shù)據(jù)收集和分析過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生正確處理和分析數(shù)據(jù)，避免因主觀判斷而導(dǎo)致的偏差；

③教師需指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查報(bào)告，確保報(bào)告的完整性和專業(yè)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)“調(diào)查研究”單元。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如調(diào)查方法介紹、數(shù)據(jù)收集技巧演示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)記錄表、統(tǒng)計(jì)圖表制作工具等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供充足的書寫空間和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于調(diào)查研究的基本步驟和方法的資料。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“調(diào)查研究計(jì)劃”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為如何選擇一個(gè)有意義的調(diào)查主題？如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解調(diào)查研究的基本步驟和方法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“我們的調(diào)查研究計(jì)劃”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一個(gè)關(guān)于社區(qū)環(huán)境調(diào)查的視頻。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解調(diào)查研究的步驟和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如：講解如何選擇調(diào)查主題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集和分析數(shù)據(jù)等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)查研究的技能。例如，小組討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的調(diào)查問(wèn)卷。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。如：解釋數(shù)據(jù)分析中的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)調(diào)查研究知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解調(diào)查研究的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)查研究的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“我們的調(diào)查研究計(jì)劃”，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如：設(shè)計(jì)一個(gè)小型調(diào)查問(wèn)卷并嘗試實(shí)施。

提供拓展資源：提供與“我們的調(diào)查研究計(jì)劃”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-調(diào)查研究方法的歷史與發(fā)展：介紹調(diào)查研究方法的發(fā)展歷程，從早期的簡(jiǎn)單觀察記錄到現(xiàn)代的復(fù)雜數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生了解調(diào)查研究方法的演變。

-調(diào)查研究的倫理問(wèn)題：探討在調(diào)查研究中可能遇到的倫理問(wèn)題，如隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)真實(shí)性等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)。

-調(diào)查研究的案例研究：提供一些成功的調(diào)查研究案例，如社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)查、教育調(diào)查等，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的調(diào)查研究方法。

-調(diào)查研究工具與技術(shù)：介紹常用的調(diào)查研究工具和技術(shù)，如問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生掌握實(shí)際操作技能。

-調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析方法：介紹數(shù)據(jù)分析的基本方法，如描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《社會(huì)調(diào)查方法與應(yīng)用》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》等，了解調(diào)查研究的基本原理和實(shí)踐應(yīng)用。

-參觀社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)，如市場(chǎng)調(diào)研公司、民意調(diào)查中心等，了解實(shí)際調(diào)查研究工作。

-開(kāi)展小規(guī)模調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展小規(guī)模調(diào)查，如調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)生興趣愛(ài)好等，提高實(shí)踐能力。

-參與社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保調(diào)查、健康調(diào)查等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析軟件：學(xué)習(xí)使用SPSS、Excel等數(shù)據(jù)分析軟件，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-參加學(xué)術(shù)研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的調(diào)查研究動(dòng)態(tài)和研究成果。

-實(shí)踐項(xiàng)目合作：與相關(guān)企業(yè)或機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展實(shí)際調(diào)查研究項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-開(kāi)展跨學(xué)科研究：鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科進(jìn)行研究，如結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，開(kāi)展綜合性調(diào)查研究。

-培養(yǎng)批判性思維：在調(diào)查研究中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)來(lái)源、研究方法、結(jié)論等進(jìn)行批判性思考，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-撰寫調(diào)查報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生撰寫規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，包括引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)反思這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行一些反思。首先，我覺(jué)得我們的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了調(diào)查研究的基本步驟和方法，而且提高了他們的觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，這些都是我們?cè)O(shè)定的核心素養(yǎng)目標(biāo)。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，這讓學(xué)生們有了提前了解調(diào)查研究的準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谔峤坏念A(yù)習(xí)成果中，有很多都有自己的思考和疑問(wèn)，這說(shuō)明他們確實(shí)在預(yù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行了積極的思考。我也通過(guò)平臺(tái)監(jiān)控了他們的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)人都能跟上課程節(jié)奏。

課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等。我注意到，在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們非常投入，他們的討論內(nèi)容也很有深度。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們的教學(xué)方法是有效的。

然而，也有一些地方讓我感到不足。比如，在講解數(shù)據(jù)分析方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)概念的理解不夠深入，這可能是由于他們對(duì)數(shù)學(xué)的掌握程度有限。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解，或者考慮引入一些更加直觀的教學(xué)輔助工具，如圖表、圖形等，幫助學(xué)生更好地理解。

在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在小組討論中比較沉默。這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔悖蛘呤菍?duì)新環(huán)境的適應(yīng)需要時(shí)間。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提供一些表達(dá)觀點(diǎn)的技巧，同時(shí)也要注意營(yíng)造一個(gè)輕松、包容的課堂氛圍。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了課后作業(yè)，并提供了拓展資源。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生能夠利用這些資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，但也有一些學(xué)生似乎沒(méi)有充分利用這些資源。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)拓展學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加明確地強(qiáng)調(diào)拓展學(xué)習(xí)的重要性，并提供更多的指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計(jì)1.調(diào)查研究的基本步驟

①確定調(diào)查主題

②設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

③選擇調(diào)查對(duì)象

④收集數(shù)據(jù)

⑤分析數(shù)據(jù)

⑥撰寫調(diào)查報(bào)告

2.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①問(wèn)題清晰明確

②問(wèn)題類型多樣

③問(wèn)題順序合理

④避免引導(dǎo)性問(wèn)題

3.數(shù)據(jù)收集方法

①問(wèn)卷調(diào)查

②訪談

③觀察法

④實(shí)驗(yàn)法

4.數(shù)據(jù)分析方法

①描述性統(tǒng)計(jì)

②推斷性統(tǒng)計(jì)

③圖表展示

5.調(diào)查報(bào)告撰寫要點(diǎn)

①引言

②方法

③結(jié)果

④討論

⑤結(jié)論典型例題講解1.例題：

調(diào)查某校六年級(jí)學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

答案：

①您最喜歡的課外活動(dòng)是？

A.體育運(yùn)動(dòng)

B.藝術(shù)愛(ài)好

C.讀書學(xué)習(xí)

D.其他（請(qǐng)注明__________）

②您每周參加課外活動(dòng)的頻率是？

A.每天都有

B.每周2-3次

C.每周1次

D.幾乎不參加

③您參加課外活動(dòng)的主要目的是？

A.娛樂(lè)放松

B.提高技能

C.交朋友

D.其他（請(qǐng)注明__________）

2.例題：

對(duì)某小區(qū)居民進(jìn)行環(huán)保意識(shí)調(diào)查，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

答案：

①您認(rèn)為目前小區(qū)的環(huán)保狀況如何？

A.很好

B.一般

C.較差

D.非常差

②您是否參與過(guò)小區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)？

A.經(jīng)常參與

B.偶爾參與

C.從不參與

D.不清楚

③您認(rèn)為小區(qū)在環(huán)保方面有哪些需要改進(jìn)的地方？

A.垃圾分類

B.綠化環(huán)境

C.節(jié)能減排

D.其他（請(qǐng)注明__________）

3.例題：

調(diào)查某班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

答案：

①您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣程度如何？

A.非常感興趣

B.感興趣

C.一般

D.不感興趣

②您認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的是什么？

A.語(yǔ)法

B.聽(tīng)力

C.閱讀

D.寫作

E.其他（請(qǐng)注明__________）

③您在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到的最大困難是什么？

A.詞匯量不足

B.語(yǔ)法規(guī)則

C.聽(tīng)力理解

D.口語(yǔ)表達(dá)

E.其他（請(qǐng)注明__________）

4.例題：

調(diào)查某學(xué)校學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的意見(jiàn)，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

答案：

①您對(duì)學(xué)校食堂的滿意度如何？

A.非常滿意

B.滿意

C.一般

D.不滿意

E.非常不滿意

②您認(rèn)為學(xué)校食堂在哪些方面需要改進(jìn)？

A.食物質(zhì)量

B.衛(wèi)生狀況

C.服務(wù)態(tài)度

D.價(jià)格

E.其他（請(qǐng)注明__________）

③您對(duì)學(xué)校食堂提供的菜品種類是否滿意？

A.非常滿意

B.滿意