Lesson54說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語5B新概念英語（青少版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson54說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語5B新概念英語（青少版）課程基本信息1.課程名稱：Lesson54

2.教學(xué)年級和班級：五年級B班

3.授課時間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Lesson54》，學(xué)生將能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行日常交流，提高聽說能力；同時，通過了解不同文化背景下的生活場景，增強文化意識；在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)；最后，通過自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)策略和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"makeaphonecall","arrangeameeting","confirmthedetails"等，能夠正確運用這些詞匯和句型進行簡單的日常對話。

②能夠根據(jù)圖片和情景，理解并復(fù)述故事內(nèi)容，包括故事的主要人物、情節(jié)和事件發(fā)展順序。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用時態(tài)，正確區(qū)分一般現(xiàn)在時和一般過去時，以及它們在句子中的使用。

②在實際交流中，能夠靈活運用所學(xué)詞匯和句型，進行角色扮演或情景模擬，表達自己的意思。

③學(xué)生能夠克服害羞心理，積極參與課堂活動，提高口語表達能力和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新概念英語（青少版）》第五冊教材，以便跟隨教學(xué)進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如電話、會議場景等，以及相關(guān)視頻片段，幫助學(xué)生更好地理解對話內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)幻燈片，包括詞匯卡片、語法結(jié)構(gòu)圖等，輔助學(xué)生記憶和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行角色扮演和合作學(xué)習(xí)；確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師用英語自我介紹，并詢問學(xué)生是否熟悉這樣的自我介紹方式。學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用英語介紹自己和他人？

（2）教師播放一段關(guān)于自我介紹的英語視頻，讓學(xué)生觀看并總結(jié)視頻中人物是如何進行自我介紹的。

（3）教師展示一些關(guān)于自我介紹的例句，如：“Mynameis...”，“Icomefrom...”，“Iamastudent”，“Ilike...”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文

（1）教師將學(xué)生分成小組，每人分發(fā)課文，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)閱讀并完成以下任務(wù)：

①找出課文中的核心詞匯和句型；

②總結(jié)課文的主旨內(nèi)容；

③思考如何用英語介紹自己和他人。

（2）各小組匯報閱讀成果，教師點評并總結(jié)。

2.課文分析

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的語言特點，如時態(tài)、語態(tài)、固定搭配等。

（2）教師舉例講解課文中出現(xiàn)的重點詞匯和句型，如：“makeaphonecall”、“arrangeameeting”、“confirmthedetails”等。

（3）教師展示一些與課文相關(guān)的情景，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進行對話。

3.課文翻譯

（1）教師將課文內(nèi)容分成若干部分，讓學(xué)生進行翻譯練習(xí)。

（2）教師點評學(xué)生的翻譯，并糾正錯誤。

三、重點知識講解

1.詞匯講解

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧課文中的核心詞匯，如：“makeaphonecall”、“arrangeameeting”、“confirmthedetails”等。

（2）教師講解詞匯的用法和搭配，如：“makeacall”可以表示“打電話”；“arrangeameeting”可以表示“安排一個會議”。

2.句型講解

（1）教師講解課文中出現(xiàn)的重點句型，如：“Howareyou?”、“WhatcanIdoforyou?”等。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用這些句型進行交流。

3.語法講解

（1）教師講解課文中出現(xiàn)的語法知識，如時態(tài)、語態(tài)等。

（2）教師通過例句講解語法規(guī)則，讓學(xué)生練習(xí)。

四、實踐與應(yīng)用

1.角色扮演

（1）教師將學(xué)生分成小組，每組分配角色，如打電話的人、接電話的人等。

（2）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行角色扮演，教師巡視指導(dǎo)。

2.情景模擬

（1）教師設(shè)計一些與課文相關(guān)的情景，如打電話預(yù)約會議、確認會議細節(jié)等。

（2）學(xué)生分組進行情景模擬，教師點評并指導(dǎo)。

3.課堂活動

（1）教師組織學(xué)生進行“猜猜我是誰”的游戲，提高學(xué)生的口語表達能力。

（2）教師讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進行問答，鞏固所學(xué)知識。

五、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括核心詞匯、句型和語法知識。

2.教師提問學(xué)生：如何將所學(xué)知識運用到實際生活中？

3.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

4.教師對本節(jié)課進行總結(jié)，強調(diào)學(xué)習(xí)重點和難點。

5.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并嘗試用英語進行自我介紹。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課文中的核心詞匯，可以引入更多與自我介紹相關(guān)的詞匯，如"name","age","occupation","hobbies","family","education"等，以及與打電話和會議安排相關(guān)的詞匯，如"call","appointment","schedule","minute","agenda"等。

-句型拓展：提供一些常見的自我介紹句型，以及用于電話交流和會議安排的禮貌用語和常用句型，如"MayIspeakto...?","Couldyoupleaseholdon?","Iwouldliketoarrangeameetingwith...","Pleaseconfirmthedateandtimeofthemeeting."等。

-語法拓展：講解如何使用現(xiàn)在進行時和過去時來描述正在進行的動作或過去發(fā)生的動作，以及如何使用條件句來表達假設(shè)情況。

-文化拓展：介紹不同文化背景下的自我介紹習(xí)慣和商務(wù)交流禮儀，如不同國家的人如何介紹自己，以及在不同文化中打電話和安排會議的常見做法。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀英文雜志或報紙上的個人專欄，如"AboutMe"或"MyStory"，以了解不同人的自我介紹方式和內(nèi)容。

-視頻拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺，推薦一些英語教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)如何用英語進行自我介紹和商務(wù)交流。

-實踐拓展：鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)環(huán)境中進行角色扮演，模擬不同的場景，如參加一個社交活動或進行商務(wù)談判。

-寫作拓展：讓學(xué)生嘗試寫一篇關(guān)于自己的英文短文，內(nèi)容可以包括個人經(jīng)歷、興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)等，以加強寫作技能。

-詞匯游戲：設(shè)計一些詞匯游戲，如詞匯接龍、猜單詞等，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯的興趣和記憶效果。

-交流拓展：組織英語角或在線英語交流小組，讓學(xué)生有機會與母語為英語的人士進行交流，提高口語表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①核心詞匯：makeaphonecall,arrangeameeting,confirmthedetails,name,age,occupation,hobbies,family,education

②語法點：現(xiàn)在進行時（Iamdoing...），過去時（Idid...），條件句（If...Iwill...）

2.本文重點詞

①makeaphonecall：強調(diào)動作的進行，用于描述正在進行的打電話行為。

②arrangeameeting：表示安排會議，涉及時間、地點和參與者的安排。

③confirmthedetails：確認細節(jié)，用于確保信息的準(zhǔn)確性。

3.本文重點句

①"MynameisJohn.Iamasoftwareengineer.