2025年河南國考行測真題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.籃天B.忘紀C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他說：“今天的天氣真好啊”！B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉，梨。C.“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問道。D.你知道他住在哪里嗎。答案：C4.與“安靜”意思相近的詞語是（）A.熱鬧B.寧靜C.吵鬧D.喧嘩答案：B5.下列字的讀音，正確的一項是（）A.村（chūn）B.原（yuán）C.碧（pì）D.妝（zuāng）答案：B6.“床前明月光”中“光”的意思是（）A.光滑B.完了C.光線D.露著答案：C7.下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.可愛的小鳥B.美麗的花朵C.清清的河水D.雪白的草地答案：D8.下列句子是比喻句的一項是（）A.他長得很像他爸爸。B.天上的星星一閃一閃的，好像在對我眨眼睛。C.彎彎的月亮像一條小船。D.我仿佛聽到了鳥兒的歌聲。答案：C9.“遠看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥答案：A10.下列字的部首，錯誤的一項是（）A.星（日）B.奶（女）C.閃（門）D.早（日）答案：C二、多項選擇題1.下列屬于描寫春天的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.春回大地D.碩果累累答案：AC2.以下哪些是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)答案：ACD3.下列詞語中，形容人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.五顏六色答案：ABC4.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.牛氣沖天C.龍飛鳳舞D.花紅柳綠答案：ABC5.以下哪些是唐代詩人（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD6.下列句子中，運用了擬人修辭手法的有（）A.風兒輕輕地撫摸著我的臉龐。B.太陽像一個大火球。C.小鳥在枝頭歡快地歌唱。D.月亮彎彎的，像一條小船。答案：AC7.下列屬于描寫顏色的詞語有（）A.紅彤彤B.綠油油C.胖乎乎D.白茫茫答案：ABD8.以下哪些是描寫秋天景色的詩句（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。答案：AC9.下列詞語中，與“認真”意思相近的有（）A.仔細B.馬虎C.用心D.專心答案：ACD10.下列屬于描寫天氣的詞語有（）A.晴空萬里B.烏云密布C.傾盆大雨D.風和日麗答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是想要的意思。（）答案：對2.“近聽水有聲”的上一句是“春去花還在”。（）答案：錯3.“床前明月光”是李白寫的《靜夜思》中的詩句。（）答案：對4.“美麗”和“漂亮”是一對反義詞。（）答案：錯5.“早”字的部首是“日”。（）答案：對6.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間，努力學習。（）答案：對7.句號、問號、感嘆號都可以放在句子的末尾。（）答案：對8.“五星紅旗迎風飄揚”這句話運用了擬人的修辭手法。（）答案：錯9.“遠看山有色”中的“色”是顏色的意思。（）答案：對10.“他穿著一件紅色的衣服，戴著一頂藍色的帽子。”這句話是一個完整的句子。（）答案：對四、簡答題1.請簡要說出至少三個描寫四季的詞語。描寫春天的詞語有春暖花開、春回大地、鳥語花香；描寫夏天的詞語有驕陽似火、烈日炎炎、夏日炎炎；描寫秋天的詞語有秋高氣爽、碩果累累、層林盡染；描寫冬天的詞語有冰天雪地、白雪皚皚、寒風刺骨。2.簡述比喻句和擬人句的區(qū)別。比喻句是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，一般有明顯的比喻詞，如“像”“如”等。例如“月亮像一條彎彎的小船”。擬人句是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，直接將事物當作人來寫，沒有比喻詞。比如“風兒輕輕地撫摸著我的臉龐”。3.說說你對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的理解。這句話強調(diào)了時間的無比珍貴。時間就像金子一樣寶貴，然而即便有再多的金子，也無法買回流逝的光陰。它提醒我們要珍惜每一分每一秒，不能虛度時光，要充分利用時間去學習、成長、做有意義的事情，不然等時間過去，后悔也來不及了。4.請簡要說明如何修改病句。首先要認真讀句子，找出句子中存在的問題，比如成分殘缺、用詞不當、搭配不當、語序混亂等。然后針對不同的問題進行修改。成分殘缺的要補充完整；用詞不當?shù)母鼡Q合適的詞語；搭配不當?shù)恼{(diào)整搭配；語序混亂的調(diào)整語序等。修改后再讀一讀句子，看是否通順合理。五、討論題1.在學習古詩詞的過程中，你認為怎樣才能更好地理解詩詞的含義和情感？在學習古詩詞時，要多讀多誦，通過反復朗讀感受詩詞的韻律美，也能更深入理解。查閱詩詞的創(chuàng)作背景，了解詩人創(chuàng)作時的社會環(huán)境、個人境遇等，有助于把握情感基調(diào)。還可以借助注釋、譯文，弄清楚字詞意思。同時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和想象，在腦海中構(gòu)建詩詞描繪的畫面，這樣能更真切體會詩人表達的情感，走進詩詞的世界。2.班級要組織一次關(guān)于“愛護環(huán)境”的主題活動，你有哪些好的活動方案和建議？可以先開展一次“愛護環(huán)境”主題班會，讓同學們分享自己了解的環(huán)境問題及危害。接著組織一次校園環(huán)境清潔行動，大家分組打掃校園各個角落，增強環(huán)保意識。還能舉辦環(huán)保手抄報比賽，同學們發(fā)揮創(chuàng)意制作手抄報，宣傳環(huán)保知識。另外，設(shè)立班級環(huán)保角，展示環(huán)保小貼士、環(huán)保成果等，營造長期的環(huán)保氛圍，鼓勵同學們從身邊小事做起愛護環(huán)境。3.在閱讀課外書籍時，如何提高閱讀效率和收獲？閱讀前可以先瀏覽目錄、前言等，了解書籍大致內(nèi)容和框架。閱讀過程中采用精讀和略讀結(jié)合的方法，重要段落精讀品味，次要部分略讀掌握大意。做好筆記，記錄好詞好句、疑問點和自己的感悟。讀完后可以與他人交流分享，從不同角度理解書籍。還可以寫讀后感，總結(jié)自己的收獲與思考，通過這些方式提高閱讀效率，加深對書籍的理解，提升閱讀收獲。4.當你在學習上遇到困難時，你會采取哪些方法來克服？遇到困難時，我首先會冷靜