第1課跟高手過(guò)招教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）第二冊(cè)（供四年級(jí)使用）浙教版（廣西）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第1課跟高手過(guò)招》。內(nèi)容涉及使用電腦進(jìn)行基本操作，如打開(kāi)、關(guān)閉電腦，使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行操作，以及初步了解電腦的基本功能。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的知識(shí)建立在學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用。教材內(nèi)容與《信息技術(shù)（信息科技）第二冊(cè)》相銜接，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)實(shí)際操作提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力和邏輯思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息倫理意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，尊重他人隱私和數(shù)據(jù)安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握電腦的基本操作流程，包括正確開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行操作。

②了解電腦的基本功能，如文件管理、程序運(yùn)行等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文件操作和程序啟動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣，避免誤操作導(dǎo)致電腦故障。

②教會(huì)學(xué)生識(shí)別并處理電腦操作中的常見(jiàn)問(wèn)題，如鼠標(biāo)失靈、鍵盤(pán)錯(cuò)位等。

③引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶電腦操作的基本術(shù)語(yǔ)和概念，如啟動(dòng)、關(guān)閉、保存、打開(kāi)等。

④培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索和處理能力，能夠根據(jù)需要查找電腦操作的相關(guān)資料和教程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)（信息科技）第二冊(cè)》教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的操作步驟圖片、電腦操作演示視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保每臺(tái)電腦功能正常，無(wú)病毒，且提前安裝必要的軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等操作設(shè)備，確保安全有序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段與信息技術(shù)相關(guān)的科普視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)電腦操作的興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道電腦有哪些基本功能嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔茫?/p>

3.學(xué)生分享自己的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《第1課跟高手過(guò)招》。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解電腦的基本操作流程，包括開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。

-開(kāi)關(guān)機(jī)操作：講解正確的開(kāi)關(guān)機(jī)步驟，強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性。

-鼠標(biāo)操作：講解鼠標(biāo)的基本操作，如移動(dòng)、點(diǎn)擊、拖動(dòng)等。

-鍵盤(pán)操作：講解鍵盤(pán)的基本布局和常用鍵位，如字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵等。

2.教師演示電腦的基本功能，如文件管理、程序運(yùn)行等。

-文件管理：講解如何創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、重命名文件和文件夾。

-程序運(yùn)行：講解如何打開(kāi)和關(guān)閉程序，以及如何切換程序。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生跟隨教師操作，練習(xí)電腦的基本操作。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。

3.學(xué)生之間互相幫助，共同完成練習(xí)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，誰(shuí)能分享一下自己的收獲？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果電腦出現(xiàn)故障，我們應(yīng)該怎么辦？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的解決方法。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息搜索和處理能力的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為信息技術(shù)在未來(lái)的生活中會(huì)扮演什么角色？

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)信息意識(shí)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用電腦進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，如打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、查看郵件等。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-電腦基本操作流程講解（5分鐘）

-電腦基本功能演示（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.電腦的基本操作：

-正確開(kāi)關(guān)機(jī)的方法與注意事項(xiàng)

-鼠標(biāo)的操作技巧：移動(dòng)、點(diǎn)擊、雙擊、拖動(dòng)等

-鍵盤(pán)的基本布局與常用鍵位：字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵、控制鍵等

2.電腦的基本功能：

-文件管理：

-文件和文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、刪除、重命名

-文件和文件夾的查找與排序

-程序運(yùn)行：

-程序的打開(kāi)與關(guān)閉

-程序的切換與多任務(wù)處理

3.電腦故障的基本處理方法：

-鼠標(biāo)失靈、鍵盤(pán)錯(cuò)位等常見(jiàn)問(wèn)題的解決

-系統(tǒng)崩潰、程序運(yùn)行錯(cuò)誤等問(wèn)題的初步排查

4.信息搜索與處理能力：

-利用搜索引擎查找所需信息

-從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容

-對(duì)信息進(jìn)行整理、歸納和總結(jié)

5.信息倫理意識(shí)：

-尊重他人隱私和數(shù)據(jù)安全

-合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免侵犯他人權(quán)益

6.信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：

-電腦在日常生活中的基本使用場(chǎng)景

-信息技術(shù)對(duì)提高生活效率的影響

7.信息意識(shí)的重要性：

-認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的地位

-培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求

8.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力：

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題

-通過(guò)討論與分享，提高溝通與表達(dá)能力

9.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力：

-面對(duì)新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新

-通過(guò)實(shí)踐，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧

10.信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)：

-了解信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注新興技術(shù)

-為未來(lái)適應(yīng)新技術(shù)做好準(zhǔn)備板書(shū)設(shè)計(jì)1.電腦基本操作

①開(kāi)關(guān)機(jī)步驟

②鼠標(biāo)操作技巧

③鍵盤(pán)布局與常用鍵位

2.電腦基本功能

①文件管理操作

②程序運(yùn)行與多任務(wù)處理

3.電腦故障處理

①鼠標(biāo)、鍵盤(pán)故障

②系統(tǒng)崩潰、程序錯(cuò)誤

4.信息搜索與處理

①搜索引擎使用

②信息篩選與整理

5.信息倫理

①隱私保護(hù)

②合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

6.信息技術(shù)應(yīng)用

①日常生活場(chǎng)景

②提高生活效率

7.信息意識(shí)

①信息技術(shù)地位

②信息素養(yǎng)培養(yǎng)

8.團(tuán)隊(duì)合作與交流

①合作學(xué)習(xí)

②溝通表達(dá)能力

9.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

①面對(duì)挑戰(zhàn)

②解決方法與技巧

10.信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

①發(fā)展動(dòng)態(tài)

②新興技術(shù)關(guān)注典型例題講解1.例題：

題目：請(qǐng)打開(kāi)電腦，使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)完成以下操作：

-打開(kāi)電腦。

-使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊桌面上的“我的文檔”圖標(biāo)。

-使用鍵盤(pán)輸入以下文字：“今天天氣真好”。

-保存文檔，文件名為“日記.txt”。

答案：

①打開(kāi)電腦，確保顯示器和鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等外部設(shè)備連接正常。

②使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕右下角的“開(kāi)始”按鈕，或按鍵盤(pán)上的“Windows”鍵。

③在彈出的菜單中，點(diǎn)擊“我的文檔”。

④將鼠標(biāo)移至桌面空白處，點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建”>“文本文檔”。

⑤輸入文字“今天天氣真好”。

⑥按下“Ctrl+S”鍵或點(diǎn)擊菜單欄的“文件”>“保存”。

⑦在彈出的保存對(duì)話框中，輸入文件名“日記.txt”，選擇保存位置，點(diǎn)擊“保存”。

2.例題：

題目：在“我的文檔”中，創(chuàng)建一個(gè)名為“作業(yè)”的文件夾，并將“日記.txt”文件移動(dòng)到該文件夾中。

答案：

①在“我的文檔”中，點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建”>“文件夾”。

②在新建文件夾的名稱(chēng)處，輸入“作業(yè)”，按回車(chē)鍵確認(rèn)。

③右鍵點(diǎn)擊“日記.txt”文件，選擇“剪切”。

④打開(kāi)“作業(yè)”文件夾，右鍵點(diǎn)擊空白處，選擇“粘貼”。

⑤檢查“作業(yè)”文件夾中是否已成功移動(dòng)“日記.txt”文件。

3.例題：

題目：將“作業(yè)”文件夾中的“日記.txt”文件重命名為“我的日記.txt”。

答案：

①右鍵點(diǎn)擊“日記.txt”文件，選擇“重命名”。

②在文件名處，輸入“我的日記”，按回車(chē)鍵確認(rèn)。

4.例題：

題目：關(guān)閉已打開(kāi)的文檔“我的日記.txt”，并退出“我的文檔”窗口。

答案：

①點(diǎn)擊文檔窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕或按“Ctrl+W”鍵。

②點(diǎn)擊“我的文檔”窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕或按“Alt+F4”鍵。

5.例題：

題目：使用快捷鍵“Ctrl+C”復(fù)制文檔“我的日記.txt”中的文字內(nèi)容，并將其粘貼到“作業(yè)”文件夾中的“備忘錄.txt”文件中。

答案：

①在“我的日記.txt”文檔中，選中需要復(fù)制的文字內(nèi)容。

②按下“Ctrl+C”鍵復(fù)制選中的文字。

③打開(kāi)“備忘錄.txt”文件，將光標(biāo)移動(dòng)到需要粘貼的位置。

④按下“Ctrl+V”鍵粘貼復(fù)制的內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與操作練習(xí)。

-學(xué)生能夠按照要求完成操作任務(wù)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手能力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成共識(shí)。

-小組合作解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠分工明確，互相幫助，共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)電腦基本操作和功能掌握的情況。

-測(cè)試結(jié)果反映出學(xué)生在文件管理、程序運(yùn)行等方面存在一定程度的差異。

4.個(gè)別輔導(dǎo)：

-對(duì)于操作技能掌握較差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握操作步驟。

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生能夠逐漸提高操作水平，增強(qiáng)自信心。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，提出具體改進(jìn)建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)操作技能掌握較差的學(xué)生，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。

-教師評(píng)價(jià)與反饋應(yīng)注重激勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)和不足。

-學(xué)生通過(guò)自我評(píng)價(jià)，能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。

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