2025年誦讀競賽朗讀題庫及答案

一、單項選擇題1.下列詩句中，“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.不及汪倫送我情D.更上一層樓答案：D2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.能開二月花答案：A3.下列哪首詩是李白所作（）A.《詠鵝》B.《靜夜思》C.《登鸛雀樓》D.《憫農(nóng)》答案：B4.“桃花潭水深千尺”運用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C5.《游子吟》的作者是（）A.孟郊B.賈島C.王維D.劉禹錫答案：A6.“春眠不覺曉”中“曉”的意思是（）A.知道B.早晨C.晚上D.中午答案：B7.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.處處聞啼鳥C.更上一層樓D.處處聞啼鳥答案：A8.下列哪個字是左右結(jié)構(gòu)（）A.田B.星C.日D.人答案：B9.“床前明月光”中“床”的意思最有可能是（）A.睡覺的家具B.井上的圍欄C.窗戶D.門答案：B10.“小荷才露尖尖角”下一句是（）A.早有蜻蜓立上頭B.映日荷花別樣紅C.不及汪倫送我情D.黃河入海流答案：A二、多項選擇題1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.王維D.蘇軾答案：ABC2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花答案：AC3.以下哪些是描寫友情的詩句（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)答案：ABC4.下列詞語中，形容景色優(yōu)美的有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.萬紫千紅D.驕陽似火答案：ABC5.下列詩歌體裁屬于古詩的有（）A.五言絕句B.七言絕句C.律詩D.詞答案：ABC6.以下詩人和其代表作對應(yīng)正確的有（）A.李白——《望廬山瀑布》B.杜甫——《春望》C.王維——《九月九日憶山東兄弟》D.孟浩然——《宿建德江》答案：ABCD7.下列詩句中含有數(shù)字的有（）A.一去二三里，煙村四五家B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：ABCD8.下列哪些是描寫動物的詩句（）A.鵝，鵝，鵝，曲項向天歌B.兩個黃鸝鳴翠柳C.一行白鷺上青天D.處處聞啼鳥答案：ABCD9.下列屬于思鄉(xiāng)主題的詩句有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明D.欲窮千里目，更上一層樓答案：ABC10.以下屬于描寫秋天景色的詩句有（）A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起B(yǎng).停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅答案：ABC三、判斷題1.《詠柳》的作者是賀知章。（）答案：對2.“疑是銀河落九天”中的“銀河”指的是天上的星河。（）答案：對3.王維的《鳥鳴澗》描繪的是春天的景色。（）答案：錯，描繪的是春夜的景色4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫的是重陽節(jié)。（）答案：對5.杜甫被稱為“詩仙”。（）答案：錯，杜甫被稱為“詩圣”，李白被稱為“詩仙”6.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”描寫的是春雨。（）答案：對7.“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”寫的是春節(jié)。（）答案：對8.《楓橋夜泊》的作者是杜牧。（）答案：錯，作者是張繼9.“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”運用了擬人的修辭手法。（）答案：對10.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)了詩人于謙高尚的氣節(jié)。（）答案：對四、簡答題1.請簡要介紹李白及其詩歌風(fēng)格。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。他的詩歌風(fēng)格豪放飄逸、意境奇妙。其作品常常運用想象、夸張、比喻等手法抒發(fā)情感。充滿了對自由的追求和對理想的憧憬，情感奔放熱烈。如《將進(jìn)酒》中“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”就體現(xiàn)了其豪放夸張的風(fēng)格，展現(xiàn)出宏大的氣勢和強(qiáng)烈的情感。2.說說《憫農(nóng)》（鋤禾日當(dāng)午）這首詩表達(dá)的思想感情。這首詩深刻地反映了農(nóng)民勞作的艱辛。通過描繪農(nóng)民在烈日下田間勞作的情景，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，讓我們看到農(nóng)民勞作的辛苦。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”則以直白的語句告誡人們要珍惜糧食，表達(dá)了對農(nóng)民辛勤勞動的同情以及倡導(dǎo)珍惜糧食、反對浪費的思想。3.簡述古詩和現(xiàn)代詩在形式上的主要區(qū)別。古詩在形式上有嚴(yán)格的格律要求，如字?jǐn)?shù)、句數(shù)、押韻、平仄等。像五言絕句、七言絕句、律詩等都有固定的格式。而現(xiàn)代詩形式較為自由，不受傳統(tǒng)格律的束縛，沒有固定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和押韻規(guī)則。現(xiàn)代詩更注重情感的自由表達(dá)和意象的營造，語言形式靈活多樣，可長可短，根據(jù)詩人的創(chuàng)作意圖自由安排。4.舉例說明古詩中常用的修辭手法。古詩常用多種修辭手法。比如夸張，像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，用“三千尺”極度夸張地寫出廬山瀑布的雄偉壯觀。擬人手法也常見，“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，將春風(fēng)擬人化，賦予它知曉離別的愁苦之情。比喻也常用，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，把雪花比作梨花，形象地寫出雪景的美麗。五、討論題1.有人說古詩離我們的生活已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，你怎么看？古詩雖創(chuàng)作于古代，但離我們生活并不遙遠(yuǎn)。古詩中蘊(yùn)含的情感，如思鄉(xiāng)、友情、愛國等，是人類共通的情感，能引起我們的共鳴。它的文學(xué)價值極高，其優(yōu)美的語言、精妙的修辭和獨特的意境，為我們的文學(xué)創(chuàng)作和語言學(xué)習(xí)提供借鑒。而且很多古詩被改編成歌曲、繪畫等，融入現(xiàn)代文化生活。它是民族文化瑰寶，傳承著歷史和智慧，對我們的精神世界影響深遠(yuǎn)。2.誦讀古詩對我們的成長有哪些重要意義？誦讀古詩對成長意義重大。在知識儲備上，能積累豐富的詞匯和文學(xué)知識，提升語文素養(yǎng)。在情感培養(yǎng)方面，古詩中真摯的情感能熏陶我們，讓我們學(xué)會感受愛、懂得感恩。從思維鍛煉來說，古詩的含蓄和意境能激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。道德教育上，古詩傳達(dá)的人生哲理和道德觀念能引導(dǎo)我們樹立正確價值觀。此外，誦讀古詩還能讓我們了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。3.如何更好地理解和欣賞古詩？要更好地理解和欣賞古詩，首先要了解詩人的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，這有助于把握詩歌主旨。其次，仔細(xì)品味詩歌語言，關(guān)注字詞的精妙運用、修辭等。再者，發(fā)揮想象力，在腦海中構(gòu)建詩歌描繪的畫面，感受意境。還可以多誦讀，通過反復(fù)誦讀體會詩歌的韻律美和情感節(jié)奏。另外，與他人交流分享，不同人對古詩有不同理解，交流能拓寬思路，加深對古詩的理解和欣賞。4.在現(xiàn)代社會，應(yīng)該如何傳承和推廣古詩文化？在現(xiàn)代社會傳承推廣古詩文化，學(xué)校教育