潁泉幼師招聘真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展答案：C2.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是（）。A.在幼兒鼻根部涂抹紫藥水，然后讓其安靜休息B.讓幼兒頭略低，冷敷其前額、鼻部C.給幼兒止血后，半小時(shí)不讓其做劇烈運(yùn)動(dòng)D.讓幼兒仰臥休息答案：B3.教師根據(jù)幼兒的圖畫來(lái)評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法屬于（）。A.觀察法B.作品分析法C.檔案袋評(píng)價(jià)法D.實(shí)驗(yàn)法答案：B4.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期是（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.5-6歲答案：B5.幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象，對(duì)具體的語(yǔ)言容易理解，對(duì)抽象的語(yǔ)言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的（）特征。A.直觀行動(dòng)性B.自我中心性C.具體形象性D.不可逆性答案：C6.幼兒體育活動(dòng)最基本的組織形式是（）。A.早操活動(dòng)B.體育課C.戶外體育活動(dòng)D.體育游戲答案：B7.幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。A.管理人員評(píng)價(jià)B.教師自評(píng)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.社會(huì)評(píng)價(jià)答案：B8.幼兒教師了解幼兒最好的信息來(lái)源是（）。A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長(zhǎng)D.教養(yǎng)員答案：C9.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”教育思想的教育家是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.張雪門D.張宗麟答案：A10.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒園教育目標(biāo)制定的依據(jù)有（）。A.社會(huì)發(fā)展的客觀要求B.幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求C.教育方法的要求D.教育組織答案：AB2.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）。A.工作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD3.下列屬于幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性增加D.觀察的概括性提高答案：ABCD4.幼兒游戲的基本特征有（）。A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.社會(huì)性答案：ABCD5.幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有（）。A.目的性原則B.適宜性原則C.生活化原則D.興趣性原則答案：ABCD6.幼兒品德教育的內(nèi)容主要包括（）。A.發(fā)展幼兒的交往能力B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣C.愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感D.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)答案：CD7.下列屬于幼兒心理健康標(biāo)志的是（）。A.動(dòng)作發(fā)展正常B.認(rèn)知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關(guān)系融洽答案：ABCD8.幼兒園常見的課程類型有（）。A.分科課程B.主題課程C.區(qū)域活動(dòng)課程D.方案教學(xué)課程答案：ABCD9.幼兒教師必備的能力包括（）。A.觀察和了解幼兒的能力B.設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力C.組織管理能力D.溝通能力答案：ABCD10.幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)包括（）。A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語(yǔ)言理解D.語(yǔ)言表達(dá)答案：AB三、判斷題1.幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。（）答案：錯(cuò)誤2.幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。（）答案：正確3.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：正確4.幼兒的攻擊性行為一般在4歲時(shí)達(dá)到高峰。（）答案：正確5.教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤6.幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)。（）答案：正確7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。（）答案：正確8.幼兒期是想象最為活躍的時(shí)期，想象幾乎貫穿于幼兒的各種活動(dòng)中。（）答案：正確9.3-6歲幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)。（）答案：正確10.幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一般步驟。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一般有以下步驟：首先是活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)，依據(jù)幼兒發(fā)展需求和教育要求確定知識(shí)、技能、情感等方面目標(biāo)；其次是活動(dòng)內(nèi)容選擇，要符合目標(biāo)、適合幼兒年齡特點(diǎn)且具趣味性；然后是活動(dòng)準(zhǔn)備，包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、材料道具準(zhǔn)備等；接著是活動(dòng)過程設(shè)計(jì)，合理安排導(dǎo)入、展開、結(jié)束環(huán)節(jié)；最后是活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)，將活動(dòng)內(nèi)容拓展到區(qū)域或家庭等。2.簡(jiǎn)述幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)如下：在自我認(rèn)知方面，從以他人評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)逐漸過渡到自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己身體、動(dòng)作等認(rèn)知不斷加深；自我體驗(yàn)上，情緒性明顯，易受外界影響，自尊心逐漸發(fā)展；自我控制方面，從受他人控制為主，慢慢發(fā)展為一定程度的自我控制，但其控制能力較弱，堅(jiān)持性差，易受外界干擾。3.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的方法。培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，可采用榜樣示范法，教師和家長(zhǎng)以身作則，為幼兒樹立好榜樣；游戲教育法，通過有趣游戲讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)良好生活習(xí)慣；隨機(jī)教育法，在日常生活中隨時(shí)抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)教育；家園合作法，家庭和幼兒園保持一致要求，共同督促培養(yǎng)；強(qiáng)化激勵(lì)法，對(duì)幼兒良好表現(xiàn)及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其行為的重復(fù)。4.簡(jiǎn)述幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容。幼兒園班級(jí)管理內(nèi)容包括生活管理，涵蓋幼兒一日生活的飲食、睡眠、盥洗等環(huán)節(jié)，保障幼兒生活有序健康；教育管理，涉及教育活動(dòng)的計(jì)劃、組織、實(shí)施等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；物品管理，對(duì)班級(jí)的玩教具、圖書、設(shè)備等進(jìn)行合理采購(gòu)、保管和使用；人員管理，協(xié)調(diào)教師、保育員、家長(zhǎng)等關(guān)系，共同為幼兒成長(zhǎng)服務(wù)。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@開展安全教育。在幼兒園開展安全教育，首先要將安全教育融入日常教學(xué)，如通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解交通安全、消防安全等知識(shí)。其次，開展安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)演練，提高幼兒應(yīng)急能力。再者，創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，檢查園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患。同時(shí)，加強(qiáng)家園合作，家長(zhǎng)在家中也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，形成教育合力。例如，開展“安全小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中增強(qiáng)安全意識(shí)。2.論述游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要作用。游戲?qū)τ變喊l(fā)展至關(guān)重要。在身體發(fā)展方面，戶外游戲能鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。認(rèn)知發(fā)展上，游戲激發(fā)幼兒的觀察力、思維力和想象力，如建構(gòu)游戲能讓幼兒認(rèn)識(shí)空間和形狀。在社會(huì)性發(fā)展中，合作游戲讓幼兒學(xué)會(huì)分享、合作與交往，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。情感發(fā)展上，游戲能讓幼兒體驗(yàn)快樂、滿足等積極情緒，增強(qiáng)自信心和成就感。所以，游戲是幼兒全面發(fā)展的重要途徑。3.談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程生活化的理解。幼兒園課程生活化是指將課程內(nèi)容與幼兒的生活實(shí)際緊密聯(lián)系。幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)是課程的重要基礎(chǔ)，課程應(yīng)圍繞幼兒熟悉的生活場(chǎng)景、事物展開。比如以家庭、社區(qū)生活為素材設(shè)計(jì)課程活動(dòng)，讓幼兒在熟悉的情境中學(xué)習(xí)。這樣做能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，因?yàn)樯钪械氖挛飳?duì)幼兒來(lái)說(shuō)更親切易懂。同時(shí)，有助于幼兒將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和能力的提升。4.分析幼兒教師如何提高與家長(zhǎng)溝通的效果。幼兒教師要提高與家長(zhǎng)溝通效果，需做到以下幾點(diǎn)：