七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌說(shuō)課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》。該內(nèi)容位于新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元，主要涉及宋代社會(huì)風(fēng)貌的各個(gè)方面，包括經(jīng)濟(jì)、文化、科技、藝術(shù)等方面的特點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)到的唐宋時(shí)期的歷史知識(shí)有關(guān)聯(lián)。通過(guò)對(duì)比分析，使學(xué)生了解宋代社會(huì)風(fēng)貌的獨(dú)特之處，進(jìn)一步加深對(duì)歷史時(shí)期社會(huì)變遷的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到宋代社會(huì)風(fēng)貌的多樣性和復(fù)雜性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，通過(guò)了解宋代科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析宋代社會(huì)風(fēng)貌的成因和影響。

4.提升學(xué)生的信息提取和綜合分析能力，通過(guò)研究宋代社會(huì)風(fēng)貌的相關(guān)資料，提高學(xué)生的歷史研究素養(yǎng)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)歷史學(xué)科的興趣和認(rèn)知水平各有差異。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)宋代歷史已有初步的了解，但對(duì)于宋代社會(huì)風(fēng)貌的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)可能認(rèn)識(shí)不足。在能力方面，學(xué)生的歷史思維能力正在形成，具備一定的觀察能力和初步的分析能力，但深度和廣度有限。在素質(zhì)方面，學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)正在培養(yǎng)中，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。部分學(xué)生可能對(duì)歷史學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足，容易受到外界干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí)，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力有待提高。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方法和豐富的歷史材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)風(fēng)貌的好奇心和探索欲。

2.強(qiáng)化學(xué)生的歷史思維能力，通過(guò)引導(dǎo)分析、比較、歸納等方法，幫助學(xué)生深入理解宋代社會(huì)風(fēng)貌的特點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)注歷史的意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宋代社會(huì)風(fēng)貌圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如宋代市井生活、繪畫(huà)、科技發(fā)明等，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、展示臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和成果展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示宋代名畫(huà)《清明上河圖》片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面中的市井生活，提出問(wèn)題：“這幅畫(huà)描繪了宋代怎樣的社會(huì)風(fēng)貌？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出課題《萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》。

2.講授新知（20分鐘）

-第一節(jié)：宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-講解宋代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，以圖表形式展示宋代的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、手工業(yè)成就和商業(yè)發(fā)展。

-學(xué)生閱讀教材，補(bǔ)充講解宋代貨幣改革、海外貿(mào)易等知識(shí)點(diǎn)。

-第二節(jié)：宋代文化成就

-講解宋代文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面的成就，展示宋詞、書(shū)法、繪畫(huà)等作品。

-學(xué)生分組討論，分析宋代文化成就的特點(diǎn)和影響。

-第三節(jié)：宋代社會(huì)風(fēng)貌

-講解宋代社會(huì)生活的各個(gè)方面，如禮儀、服飾、節(jié)日等。

-結(jié)合圖片和視頻，展示宋代社會(huì)生活的場(chǎng)景，提高學(xué)生的直觀感受。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-展示宋代社會(huì)風(fēng)貌相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)宋代社會(huì)風(fēng)貌的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.查閱資料，了解宋代某一文化成就的詳細(xì)情況，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。

2.收集宋代社會(huì)生活的相關(guān)圖片或視頻，制作成PPT進(jìn)行展示。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式，提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《宋史》節(jié)選：推薦學(xué)生閱讀《宋史》中關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的章節(jié)，了解宋代歷史的全面情況。

-《夢(mèng)溪筆談》選讀：選取《夢(mèng)溪筆談》中關(guān)于科技、藝術(shù)、生活等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生感受宋代科技發(fā)展的先進(jìn)性和文化生活的豐富多彩。

-《東京夢(mèng)華錄》摘錄：通過(guò)閱讀《東京夢(mèng)華錄》，了解宋代都城東京（今開(kāi)封）的繁華景象和社會(huì)風(fēng)貌。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-宋代科舉制度：引導(dǎo)學(xué)生探究宋代科舉制度的特點(diǎn)和影響，分析其對(duì)宋代社會(huì)階層流動(dòng)的作用。

-宋代繪畫(huà)藝術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生研究宋代繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，如山水畫(huà)、人物畫(huà)等，分析其藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-宋代科技發(fā)明：讓學(xué)生查找宋代科技發(fā)明的相關(guān)資料，如指南針、火藥、印刷術(shù)等，了解其對(duì)后世的影響。

-宋代文學(xué)成就：引導(dǎo)學(xué)生閱讀宋詞、宋詩(shī)等文學(xué)作品，感受宋代文學(xué)的魅力，分析其藝術(shù)特色和審美價(jià)值。

-宋代社會(huì)生活：通過(guò)收集宋代社會(huì)生活的資料，如服飾、飲食、節(jié)日等，了解宋代人民的生活方式和文化習(xí)俗。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，實(shí)地感受宋代的歷史文化氛圍。

-開(kāi)展宋代文化知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)歷史專(zhuān)家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解宋代歷史的最新研究成果。

4.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-在拓展與延伸中，涵蓋宋代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)風(fēng)貌有更全面的認(rèn)識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)宋代歷史發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考宋代社會(huì)風(fēng)貌的成因和影響。

5.實(shí)用性：

-拓展與延伸的內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高歷史思維能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①宋代社會(huì)風(fēng)貌概述

-宋代經(jīng)濟(jì)繁榮

-宋代文化成就

-宋代社會(huì)生活

②宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：水稻種植、占城稻、梯田

-手工業(yè)：絲織、瓷器、印刷術(shù)

-商業(yè)：城市商業(yè)、海外貿(mào)易、貨幣改革

③宋代文化成就

-文學(xué)：宋詞、宋詩(shī)

-藝術(shù)：繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑

-科技：指南針、火藥、印刷術(shù)

④宋代社會(huì)生活

-禮儀：冠禮、婚禮、喪葬

-服飾：漢服、胡服、士大夫服飾

-節(jié)日：春節(jié)、端午、中秋

⑤宋代社會(huì)風(fēng)貌特點(diǎn)

-經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛

-社會(huì)階層流動(dòng)

-科技創(chuàng)新，影響深遠(yuǎn)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融合多媒體技術(shù)：在教學(xué)中，我嘗試將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)風(fēng)貌有了更直觀的感受，提高了教學(xué)效果。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在部分教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)歷史知識(shí)的興趣不足或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)。

2.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的講解可能過(guò)于簡(jiǎn)單，未能深入挖掘其內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)宋代社會(huì)風(fēng)貌的理解不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)宋代社會(huì)風(fēng)貌的深度挖掘，通過(guò)引入更多的歷史資料和案例，幫助學(xué)生更好地理解宋代的歷史背景和文化內(nèi)涵。

3.豐