八年級物理上冊第一單元第2節(jié)《測量長度和時間》說課稿（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級物理上冊第一單元第2節(jié)《測量長度和時間》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實驗操作，讓學(xué)生掌握測量長度和時間的正確方法，提高學(xué)生的實驗操作技能。同時，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的精神，強化學(xué)生對物理量的理解，提升學(xué)生的定量分析和解決問題的能力。此外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：長度和時間的測量方法。例如，如何使用刻度尺進(jìn)行直線物體的長度測量，以及如何利用停表測量時間間隔。

-重點二：測量工具的選擇和使用。例如，根據(jù)測量對象和需求選擇合適的刻度尺和停表，以及如何正確讀取刻度尺和停表的示數(shù)。

-重點三：誤差的分析與減小。例如，理解測量過程中可能產(chǎn)生的誤差來源，以及如何通過多次測量取平均值等方法減小誤差。

2.教學(xué)難點

-難點一：測量工具的精確度和量程的理解。例如，學(xué)生可能難以理解不同量程和分度值的刻度尺在測量不同長度時的適用性。

-難點二：時間的精確測量。例如，學(xué)生可能難以掌握如何正確使用停表，包括開始和停止的時間點把握。

-難點三：誤差控制與數(shù)據(jù)處理。例如，學(xué)生可能難以理解如何合理處理測量數(shù)據(jù)，包括如何識別和排除異常值，以及如何通過數(shù)據(jù)處理得出可靠的測量結(jié)果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實物和圖片，講解長度和時間的測量原理，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.實驗法：通過小組合作實驗，讓學(xué)生親自操作刻度尺和停表，體驗測量過程，加深理解。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論測量誤差的來源和減小方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示測量工具的圖片和操作步驟，直觀教學(xué)。

2.視頻演示：播放測量長度和時間的操作視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確方法。

3.在線資源：提供在線測量工具的虛擬操作，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)測量技能。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過在線平臺發(fā)布《測量長度和時間》的預(yù)習(xí)資料，包括刻度尺和停表的使用方法、測量誤差的基本概念等。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何選擇合適的測量工具？”和“如何減小測量誤差？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并在班級群里進(jìn)行提醒。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，初步了解測量長度和時間的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并在小組內(nèi)交流初步想法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和初步解答提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對測量長度和時間有一個初步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以生活中的測量實例引入，如測量身高、測量跑步時間等，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解刻度尺和停表的使用方法，以及測量誤差的減小策略。

組織課堂活動：進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生實際操作測量長度和時間，并記錄數(shù)據(jù)。

解答疑問：針對學(xué)生在實驗中遇到的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師講解的內(nèi)容。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與實驗，動手操作，觀察現(xiàn)象。

提問與討論：學(xué)生在實驗過程中提出問題，并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解測量原理和操作方法。

實驗法：通過實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

通過講解和實驗，讓學(xué)生掌握測量長度和時間的方法，理解誤差的概念。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置設(shè)計測量方案、分析測量數(shù)據(jù)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的物理實驗視頻和在線測量工具，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤給予反饋，并個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深入的探索。

反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對測量長度和時間知識的理解，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《測量長度和時間》這一節(jié)主要介紹了刻度尺和停表的使用方法，以及測量誤差的基本概念。以下是一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）物理實驗手冊：《物理實驗手冊》中詳細(xì)介紹了各種測量工具的使用方法，包括刻度尺、停表、天平等，以及實驗誤差的來源和減小方法。通過閱讀此書，學(xué)生可以更深入地了解測量工具的使用技巧和實驗誤差的處理方法。

（2）科普讀物：《測量世界》這本書以通俗易懂的語言介紹了長度和時間的測量方法，以及測量在科學(xué)研究和生活中的應(yīng)用。通過閱讀此書，學(xué)生可以了解測量在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)他們對物理學(xué)習(xí)的興趣。

（3）在線資源：中國物理教育網(wǎng)提供了豐富的物理教學(xué)資源，包括實驗視頻、教學(xué)課件、習(xí)題等。學(xué)生可以訪問該網(wǎng)站，了解更多關(guān)于測量長度和時間的知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）設(shè)計測量方案：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個測量方案，如測量教室的長度、測量自己的跑步時間等。在方案中，學(xué)生需要考慮測量工具的選擇、測量方法、數(shù)據(jù)記錄和分析等方面。

（2）實驗探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡單的實驗探究，如探究刻度尺的精確度、探究測量時間誤差的影響因素等。通過實驗探究，學(xué)生可以更深入地理解測量原理和誤差處理方法。

（3）制作測量工具：鼓勵學(xué)生動手制作簡單的測量工具，如自制刻度尺、自制停表等。在制作過程中，學(xué)生需要了解測量工具的原理和制作方法，提高他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

（4）研究測量在生活中的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注測量在生活中的應(yīng)用，如測量身高、體重、體溫等。學(xué)生可以收集相關(guān)資料，了解測量在醫(yī)療、體育、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（5）撰寫實驗報告：鼓勵學(xué)生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗過程、實驗結(jié)果和實驗結(jié)論。在撰寫過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)知識，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計①長度測量

-長度單位：米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）

-刻度尺的使用：直尺、卷尺、游標(biāo)卡尺

-長度測量的注意事項：視線與刻度尺垂直、讀數(shù)精確到最小刻度

②時間測量

-時間單位：秒（s）、分鐘（min）、小時（h）

-停表的使用：秒表的啟動、停止、讀數(shù)

-時間測量的注意事項：準(zhǔn)確記錄開始和結(jié)束時間、注意秒表的歸零

③測量誤差

-誤差來源：系統(tǒng)誤差、隨機誤差

-減小