Unit9Choices說課稿-2025-2026學年初中英語北京課改版北京出版社2007九年級全冊-北京課改版北京出版社一、教學內(nèi)容

教學內(nèi)容：Unit9Choices（第九單元選擇）

教材章節(jié)：初中英語北京課改版北京出版社2007九年級全冊

內(nèi)容列舉：本單元主要圍繞“選擇”這一主題展開，包括課堂討論、情景對話、語法學習和閱讀理解等內(nèi)容。通過學習，學生將掌握關(guān)于選擇的不同觀點，提高語言運用能力，學會如何做出明智的選擇。二、核心素養(yǎng)目標三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解并運用“should”和“shouldn't”表達建議和勸告。

2.掌握不同情境下的選擇表達方式，如“makeadecision”和“choosebetween”。

難點：

1.正確理解和使用虛擬語氣，表達對過去或未來情況的假設(shè)。

2.在真實情境中靈活運用選擇表達，尤其是結(jié)合語境進行口語交流。

解決辦法：

1.通過實例分析和角色扮演，幫助學生理解和掌握虛擬語氣的用法。

2.設(shè)計情景對話，讓學生在實際交流中練習選擇表達，教師及時提供反饋和糾正。同時，利用多媒體資源展示不同情境下的選擇表達，強化學生的語感。四、教學資源

軟硬件資源：

-多媒體投影儀

-學生平板電腦或筆記本電腦

-英語聽力設(shè)備

課程平臺：

-學校英語教學資源庫

信息化資源：

-英語學習APP，如“英語流利說”

-在線英語詞典和語法工具

教學手段：

-角色扮演活動

-情景模擬

-小組討論

-互動問答環(huán)節(jié)五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對選擇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中遇到過需要做選擇的情況嗎？你們是如何做出決定的？”

展示一些關(guān)于選擇困境的圖片或視頻片段，讓學生初步感受選擇的重要性。

簡短介紹選擇在生活中的普遍性和復(fù)雜性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.選擇基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解選擇的基本概念、影響因素和決策原則。

過程：

講解選擇的定義，包括其涉及的因素和決策的過程。

詳細介紹影響選擇的個人價值觀、社會環(huán)境和個人經(jīng)驗等。

3.選擇案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解選擇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的選擇案例進行分析，如職業(yè)選擇、教育決策等。

詳細介紹每個案例的背景、選擇的過程和結(jié)果，讓學生全面了解選擇的多樣性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何做出更明智的選擇。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與選擇相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何平衡學習和社交”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對選擇的認知。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)選擇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括選擇的基本概念、影響因素、案例分析等。

強調(diào)選擇在個人成長和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生積極面對生活中的選擇。

布置課后作業(yè)：讓學生思考自己面臨的一個選擇，并撰寫一篇小作文，分析選擇的依據(jù)和可能的后果。

教學過程設(shè)計說明：

-整個教學過程設(shè)計注重學生的參與和互動，通過提問、討論、展示等方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-在講解和案例分析環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重結(jié)合實際生活，使抽象的概念具體化，提高學生的理解能力。

-在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和溝通能力。

-課后作業(yè)的設(shè)計旨在鞏固學生的知識，并鼓勵他們在日常生活中應(yīng)用所學，提高實踐能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《ThePowerofChoice》

《MakingtheRightChoicesinLife》

《HowtoMakeDecisionsinaComplexWorld》

《TheImpactofChoicesonPersonalandProfessionalLife》

《TheRoleofValuesinDecisionMaking》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，進一步了解選擇的心理學、社會學和哲學層面的探討。

-學生可以收集并整理生活中不同情境下的選擇案例，分析其決策過程和結(jié)果。

-學生可以嘗試使用決策樹等工具，模擬并分析一個復(fù)雜的決策過程。

-學生可以探討如何通過提高自我認知和情緒管理能力來做出更明智的選擇。

-學生可以研究不同文化背景下人們面對選擇時的價值觀和決策方式。

-學生可以設(shè)計一個小型調(diào)查問卷，了解同齡人在面對某些選擇時的決策依據(jù)和結(jié)果。

-學生可以撰寫一篇關(guān)于個人成長中重要選擇的文章，分享自己的經(jīng)驗和反思。

-學生可以參與模擬聯(lián)合國等課外活動，通過模擬國際決策過程，提升自己的決策能力和國際視野。七、板書設(shè)計

①重點知識點

-選擇的基本概念

-影響選擇的因素

-決策的原則和技巧

-虛擬語氣的用法

②關(guān)鍵詞

-Choices

-Factorsaffectingchoices

-Decision-makingprinciples

-Conditionalsentences

③重點句子

-"Makingtherightchoiceisimportantinourlives."

-"Differentfactorscaninfluenceourchoices."

-"Weshouldconsidertheconsequencesbeforemakingadecision."

-"Insomesituations,wemightuseconditionalsentencestoexpressouropinionsorsuggestions."八、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：在教學中，我嘗試創(chuàng)造真實的語言使用情境，讓學生在模擬的對話和活動中學習選擇的表達，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.互動式教學：我注重課堂互動，鼓勵學生參與討論和展示，這樣不僅提高了他們的參與度，也增強了他們的自信心和表達能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論環(huán)節(jié)過于活躍，導(dǎo)致其他同學無法有效參與。我需要更好地平衡課堂討論，確保每個學生都有發(fā)言的機會。

2.教學方法：盡管我嘗試了多種教學方法，但在講解虛擬語氣時，學生仍然表現(xiàn)出理解上的困難。我需要找到更有效的教學方法，如通過游戲或故事來輔助教學。

3.教學評價：在評價學生的表現(xiàn)時，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)，但缺乏對學生在日常生活中應(yīng)用所學知識的評估。我需要設(shè)計更多樣化的評價方式，如觀察學生在小組活動中的表現(xiàn)。

反思改進措施（三）改進措施

1.教學組織：為了更好地管理課堂討論，我將在課前制定明確的討論規(guī)則，并確保每個學生都有機會發(fā)言。同時，我會使用小組報告卡來跟蹤每個學生的參與情況。

2.教學方法：針對虛擬語氣