2025年保育招聘筆試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，3-4歲幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)2.幼兒因消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，以下哪種食物最易引發(fā)消化不良？（）A.蒸雞蛋羹B.煮軟米飯C.油炸花生米D.清炒菠菜3.幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理方法是（）。A.仰頭并用冷毛巾敷前額B.低頭按壓鼻翼5-10分鐘C.立即塞紙巾止血D.用力擤鼻涕排出積血4.以下哪項(xiàng)不屬于幼兒午睡環(huán)節(jié)的保育重點(diǎn)？（）A.檢查幼兒衣物是否舒適B.記錄幼兒入睡時(shí)間及睡眠狀態(tài)C.播放高分貝音樂幫助入睡D.觀察幼兒是否有異常呼吸5.6個(gè)月-2歲幼兒缺鐵性貧血的主要原因是（）。A.挑食偏食B.生長(zhǎng)發(fā)育快，鐵需求大C.長(zhǎng)期腹瀉D.遺傳因素6.幼兒燙傷后，首要處理步驟是（）。A.涂抹牙膏B.用流動(dòng)冷水沖洗15-20分鐘C.挑破水泡D.涂抹醬油7.以下哪種行為符合幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要求？（）A.要求幼兒排隊(duì)時(shí)保持“一臂距離”B.幫助所有幼兒脫褲子C.催促幼兒“快點(diǎn)尿完”D.讓幼兒蹲在便池邊緣8.根據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，保育人員與幼兒的互動(dòng)應(yīng)注重（）。A.指令性要求B.情感支持與引導(dǎo)C.嚴(yán)格規(guī)范行為D.避免身體接觸9.幼兒接種疫苗后，出現(xiàn)低熱（37.5℃-38℃），正確的處理方式是（）。A.立即服用退燒藥B.多喝溫水并觀察C.用酒精擦拭身體D.送急診治療10.3歲幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）。A.能用剪刀沿直線剪紙B.熟練使用筷子夾豆子C.單手握筆涂畫D.串起5顆以上木珠11.幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育人員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）。A.幼兒是否說(shuō)話B.食物是否剩余C.幼兒咀嚼、吞咽狀態(tài)D.餐具是否整齊12.以下哪項(xiàng)是預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵措施？（）A.飯后漱口、早晚刷牙B.多吃甜食C.定期服用抗生素D.減少飲水量13.幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)突然抽搐，保育人員首先應(yīng)（）。A.用力按壓肢體防止受傷B.立即喂水C.讓幼兒平躺，頭偏向一側(cè)D.掐人中強(qiáng)行喚醒14.針對(duì)2-3歲幼兒分離焦慮，保育人員最有效的干預(yù)方法是（）。A.嚴(yán)厲批評(píng)“不堅(jiān)強(qiáng)”B.轉(zhuǎn)移注意力并提供安撫物C.強(qiáng)制抱離家長(zhǎng)D.隔離單獨(dú)冷靜15.幼兒蛋白質(zhì)的主要食物來(lái)源是（）。A.谷物類B.蔬菜水果類C.乳類、肉類、豆類D.油脂類二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.幼兒飯前可用肥皂流水洗手30秒，無(wú)需擦護(hù)手霜。（）2.幼兒午睡時(shí)，保育人員應(yīng)每隔15分鐘巡視一次，檢查被子是否蓋好。（）3.幼兒誤吞小珠子后，應(yīng)立即催吐。（）4.為避免幼兒爭(zhēng)搶玩具，應(yīng)一次性只提供1-2種玩具。（）5.幼兒穿脫衣物時(shí)，保育人員應(yīng)完全代勞以節(jié)省時(shí)間。（）6.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，保育人員應(yīng)站在場(chǎng)地中央觀察全局，避免固定站位。（）7.幼兒流口水是正常生理現(xiàn)象，無(wú)需特殊處理。（）8.幼兒輕微擦傷后，可用碘伏消毒，無(wú)需覆蓋紗布。（）9.為培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性，應(yīng)要求所有幼兒自己端飯，即使飯菜較燙。（）10.幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，保育人員應(yīng)立即當(dāng)眾批評(píng)并隔離。（）三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述幼兒如廁環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。2.列舉體弱兒（如營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)呼吸道感染）的日常護(hù)理措施。3.說(shuō)明幼兒進(jìn)餐時(shí)“三查”“三看”的具體內(nèi)容。4.如何預(yù)防幼兒在戶外活動(dòng)中的跌倒傷害？四、案例分析題（每題12分，共24分）案例1：中班幼兒樂樂在戶外活動(dòng)時(shí)，奔跑中摔倒導(dǎo)致膝蓋擦傷，有少量滲血，情緒緊張哭鬧。問題：作為保育人員，你會(huì)如何處理？請(qǐng)分步驟說(shuō)明。案例2：小班幼兒朵朵每天入園時(shí)都會(huì)大哭，拒絕參與活動(dòng)，甚至出現(xiàn)嘔吐癥狀。經(jīng)了解，朵朵是家中獨(dú)女，平時(shí)由奶奶全程照顧，很少接觸外人。問題：請(qǐng)分析朵朵行為的原因，并提出針對(duì)性的保育干預(yù)措施。五、論述題（20分）結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，論述如何通過(guò)一日生活環(huán)節(jié)（如進(jìn)餐、午睡、如廁、整理）培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.C11.C12.A13.C14.B15.C二、判斷題1.×（需擦無(wú)刺激護(hù)手霜保護(hù)皮膚）2.√3.×（催吐可能導(dǎo)致窒息，應(yīng)立即就醫(yī)）4.×（需提供多樣化玩具促進(jìn)發(fā)展）5.×（應(yīng)鼓勵(lì)自主嘗試，逐步引導(dǎo)）6.√7.×（需及時(shí)擦拭并檢查是否口腔疾?。?.×（需用無(wú)菌紗布覆蓋防止感染）9.×（應(yīng)協(xié)助端取或使用防燙餐具）10.×（應(yīng)冷靜引導(dǎo)，保護(hù)幼兒自尊）三、簡(jiǎn)答題1.如廁環(huán)節(jié)保育要點(diǎn)：①觀察幼兒如廁頻率、尿量、顏色，發(fā)現(xiàn)異常（如尿頻、血尿）及時(shí)記錄；②指導(dǎo)正確方法：男孩站立時(shí)注意姿勢(shì)避免弄濕褲子，女孩蹲下時(shí)雙腿分開；③提醒便后用肥皂流水洗手，擦手時(shí)避免甩水；④關(guān)注膽小幼兒，鼓勵(lì)獨(dú)立如廁，避免因害羞憋尿；⑤冬季注意保暖，避免脫褲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致受涼；⑥地面保持干燥，防止滑倒。2.體弱兒護(hù)理措施：①飲食干預(yù)：針對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良兒，調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)，增加高蛋白、高鐵食物（如瘦肉、動(dòng)物肝臟、豆類），少量多餐；針對(duì)反復(fù)呼吸道感染兒，補(bǔ)充維生素C（如新鮮果蔬）和鋅（如堅(jiān)果、牡蠣）；②運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)：根據(jù)體質(zhì)制定個(gè)性化活動(dòng)計(jì)劃，如從低強(qiáng)度散步開始，逐步增加跑步、跳繩等，避免過(guò)度疲勞；③健康監(jiān)測(cè)：每日測(cè)量體溫，記錄食欲、睡眠情況，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀及時(shí)就醫(yī)；④衛(wèi)生護(hù)理：勤換衣物，出汗后及時(shí)擦干，避免穿脫頻繁導(dǎo)致感冒；⑤家園共育：與家長(zhǎng)溝通喂養(yǎng)方式，糾正挑食、零食過(guò)多等習(xí)慣，建議家庭保持室內(nèi)通風(fēng)。3.進(jìn)餐“三查”“三看”內(nèi)容：“三查”：查食物溫度（38-40℃為宜，避免過(guò)燙或過(guò)涼）、查餐具清潔（無(wú)油污、破損）、查幼兒手衛(wèi)生（是否清洗干凈）；“三看”：看幼兒進(jìn)食量（是否達(dá)到每日營(yíng)養(yǎng)需求）、看咀嚼方式（是否細(xì)嚼慢咽，避免狼吞虎咽）、看特殊反應(yīng)（是否對(duì)食物過(guò)敏，如皮疹、嘔吐）。4.戶外活動(dòng)跌倒預(yù)防措施：①場(chǎng)地檢查：活動(dòng)前排查地面石子、積水、凸起物，塑膠地墊破損處及時(shí)修補(bǔ)；②裝備準(zhǔn)備：提醒幼兒穿防滑鞋，避免穿長(zhǎng)裙、過(guò)長(zhǎng)圍巾；③規(guī)則引導(dǎo)：講解“不推擠、不奔跑搶道”的安全要求，分組活動(dòng)時(shí)明確路線；④重點(diǎn)關(guān)注：對(duì)平衡能力弱、動(dòng)作笨拙的幼兒，安排在教師視線近的區(qū)域；⑤器械調(diào)整：根據(jù)幼兒年齡選擇適合高度的攀登架、滑梯，活動(dòng)前示范正確玩法。四、案例分析題案例1處理步驟：①立即安撫情緒：蹲下與樂樂平視，輕聲說(shuō)“樂樂不怕，老師和你一起處理傷口”，輕拍背部緩解緊張；②檢查傷情：觀察擦傷范圍（是否有泥沙、碎石嵌入）、滲血情況（少量滲血屬正常，大量出血需按壓止血）；③清潔傷口：用生理鹽水或流動(dòng)清水沖洗5分鐘，去除污染物（避免用酒精刺激）；④消毒處理：用棉簽蘸碘伏由內(nèi)向外環(huán)形消毒，范圍超過(guò)傷口邊緣1-2cm；⑤覆蓋保護(hù)：貼無(wú)菌創(chuàng)可貼，若傷口較大用無(wú)菌紗布包扎；⑥后續(xù)觀察：活動(dòng)中避免觸碰傷口，午睡時(shí)檢查是否滲血，離園時(shí)告知家長(zhǎng)處理情況及注意事項(xiàng)（如24小時(shí)內(nèi)不沾水）。案例2分析與措施：原因：①依戀關(guān)系單一：長(zhǎng)期由奶奶照顧，對(duì)主要撫養(yǎng)人產(chǎn)生強(qiáng)烈依賴；②社交經(jīng)驗(yàn)不足：很少接觸外人，對(duì)陌生環(huán)境（幼兒園）缺乏安全感；③情緒調(diào)節(jié)能力弱：小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)有限，用哭鬧、嘔吐等軀體癥狀表達(dá)焦慮。干預(yù)措施：①建立安全依戀：每天提前10分鐘迎接朵朵，用她喜歡的玩具（如小熊玩偶）轉(zhuǎn)移注意力，逐漸縮短與家長(zhǎng)的分離時(shí)間；②創(chuàng)設(shè)熟悉環(huán)境：在活動(dòng)室設(shè)置“朵朵的小角落”，擺放家庭照片、常用小毯子，增加安全感；③游戲介入：邀請(qǐng)1-2名友好幼兒與朵朵玩“過(guò)家家”，通過(guò)合作游戲緩解緊張；④情緒疏導(dǎo)：教朵朵用語(yǔ)言表達(dá)“我想奶奶”，而不是哭鬧，引導(dǎo)說(shuō)“老師陪我等奶奶來(lái)接”；⑤家園溝通：建議家長(zhǎng)逐步縮短陪伴時(shí)間（如第一周陪10分鐘，第二周5分鐘），在家玩“短暫分離游戲”（如藏在門后1分鐘再出現(xiàn)），幫助適應(yīng)；⑥關(guān)注軀體反應(yīng)：嘔吐后及時(shí)清理，用溫水漱口，避免批評(píng)“不聽話”，而是說(shuō)“朵朵心里難受才會(huì)吐，老師幫你擦擦”。五、論述題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的”。一日生活環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒生活與衛(wèi)生習(xí)慣的核心場(chǎng)景，具體策略如下：進(jìn)餐環(huán)節(jié)：①規(guī)則培養(yǎng)：通過(guò)“小值日生”活動(dòng)（分發(fā)餐具、擦桌子），讓幼兒參與餐前準(zhǔn)備，理解“自己的事情自己做”；②習(xí)慣引導(dǎo)：用兒歌（如“小勺子，慢慢舀，不撒飯，不挑食”）提示細(xì)嚼慢咽，避免邊吃邊玩；③營(yíng)養(yǎng)認(rèn)知：結(jié)合“食物博覽會(huì)”活動(dòng)，介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)（如“胡蘿卜讓眼睛更亮”），鼓勵(lì)嘗試新食物，糾正挑食。午睡環(huán)節(jié)：①作息規(guī)律：固定午睡時(shí)間（12:30-14:30），通過(guò)“睡前故事”“輕音樂”營(yíng)造安靜氛圍，幫助幼兒建立生物鐘；②自理能力：引導(dǎo)自己脫鞋、疊外衣（小班可示范“衣服寶寶躺平，袖子抱一抱”），大班嘗試自己整理床鋪；③衛(wèi)生習(xí)慣：提醒睡前如廁、摘發(fā)卡，避免異物入床；起床后檢查口腔（是否有食物殘?jiān)?、頭發(fā)（是否散亂需梳理）。如廁環(huán)節(jié)：①方法指導(dǎo)：小班用圖示法（如“男孩站線后，女孩小裙子壓一壓”）示范正確姿勢(shì)；中班通過(guò)“我是清潔小能手”比賽，學(xué)習(xí)便后沖廁、整理衣褲；②衛(wèi)生強(qiáng)化：用“七步洗手法”兒歌（“手心搓搓，手背搓搓，指縫搓搓”）規(guī)范洗手流程，大班可輪流檢查“洗手明星”；③隱私保護(hù)：男女分廁，避免當(dāng)眾評(píng)價(jià)“尿濕褲子”，用“悄悄提醒”保護(hù)自尊。整理環(huán)節(jié)：①責(zé)任意識(shí)：設(shè)置“玩具回家”區(qū)域（按標(biāo)識(shí)分類擺放），小班學(xué)習(xí)“