2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪預(yù)防與社會(huì)扶助考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并把對(duì)應(yīng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1.犯罪預(yù)防理論中，社會(huì)控制理論的核心觀點(diǎn)是（）A.人們犯罪是因?yàn)槿狈ι鐣?huì)約束力B.社會(huì)聯(lián)系越緊密，犯罪率越低C.犯罪是個(gè)人自由意志的體現(xiàn)D.犯罪主要由經(jīng)濟(jì)因素驅(qū)動(dòng)2.在監(jiān)獄管理實(shí)踐中，矯正教育的主要目的是（）A.讓罪犯學(xué)會(huì)更多犯罪技巧B.提高罪犯的社會(huì)適應(yīng)能力C.增加監(jiān)獄的管理難度D.讓罪犯徹底放棄犯罪思想3.社區(qū)矯正制度中，社會(huì)工作者最重要的角色是（）A.監(jiān)督罪犯的行為B.為罪犯提供心理支持C.處理家庭糾紛D.協(xié)助司法部門(mén)辦案4.犯罪預(yù)防中的“環(huán)境設(shè)計(jì)理論”主要強(qiáng)調(diào)（）A.個(gè)人道德修養(yǎng)的重要性B.社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪行為的影響C.經(jīng)濟(jì)條件對(duì)犯罪的影響D.教育水平對(duì)犯罪的影響5.監(jiān)獄教育課程中，職業(yè)技能培訓(xùn)的主要作用是（）A.提高罪犯的文化水平B.增加監(jiān)獄的教育成本C.幫助罪犯順利回歸社會(huì)D.展示監(jiān)獄的管理能力6.犯罪心理學(xué)的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為，犯罪行為主要通過(guò)（）A.遺傳因素影響B(tài).家庭環(huán)境塑造C.社會(huì)模仿學(xué)習(xí)D.個(gè)人意志選擇7.社會(huì)扶助制度中，最低生活保障制度的主要目的是（）A.提高居民消費(fèi)水平B.預(yù)防貧困引發(fā)犯罪C.增加政府財(cái)政支出D.促進(jìn)社會(huì)公平正義8.監(jiān)獄心理矯治中，認(rèn)知行為療法的主要原理是（）A.通過(guò)藥物控制情緒B.改變罪犯的錯(cuò)誤認(rèn)知C.增強(qiáng)罪犯的意志力D.提高罪犯的道德水平9.犯罪預(yù)防中的“差別對(duì)待理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與（）A.個(gè)人性格缺陷有關(guān)B.社會(huì)階層差異有關(guān)C.政府政策失誤有關(guān)D.教育資源分配不均有關(guān)10.社區(qū)矯正中的“風(fēng)險(xiǎn)與需求評(píng)估”主要目的是（）A.判斷罪犯的犯罪性質(zhì)B.評(píng)估罪犯再犯罪的可能性C.確定罪犯的改造難度D.分析罪犯的家庭背景11.監(jiān)獄勞動(dòng)改造中，職業(yè)培訓(xùn)的主要目標(biāo)群體是（）A.所有在押罪犯B.刑滿釋放人員C.社區(qū)矯正對(duì)象D.犯罪嫌疑人12.犯罪預(yù)防中的“社會(huì)排斥理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)B.文化多樣性有關(guān)C.排斥機(jī)制有關(guān)D.管理制度有關(guān)13.監(jiān)獄教育課程中，文化知識(shí)教育的主要內(nèi)容包括（）A.法律法規(guī)知識(shí)B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.心理健康知識(shí)D.文學(xué)藝術(shù)知識(shí)14.社會(huì)扶助制度中，就業(yè)援助的主要目的是（）A.增加政府就業(yè)崗位B.幫助困難群體就業(yè)C.提高社會(huì)就業(yè)率D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展15.犯罪心理學(xué)中的“社會(huì)控制理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)（）A.控制力度有關(guān)B.發(fā)展速度有關(guān)C.結(jié)構(gòu)變化有關(guān)D.文化傳統(tǒng)有關(guān)16.監(jiān)獄心理矯治中，團(tuán)體輔導(dǎo)的主要形式是（）A.個(gè)別心理咨詢B.小組討論C.家庭治療D.藥物治療17.犯罪預(yù)防中的“社會(huì)解組理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)（）A.組織結(jié)構(gòu)有關(guān)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)C.文化變遷有關(guān)D.政治制度有關(guān)18.社區(qū)矯正中的“社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”主要指（）A.司法工作人員B.社區(qū)志愿者C.家庭成員和朋友D.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)19.監(jiān)獄勞動(dòng)改造中，技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括（）A.法律知識(shí)學(xué)習(xí)B.心理健康調(diào)節(jié)C.職業(yè)技能掌握D.道德品質(zhì)培養(yǎng)20.犯罪預(yù)防中的“社會(huì)標(biāo)簽理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)（）A.法律制度有關(guān)B.社會(huì)輿論有關(guān)C.文化傳統(tǒng)有關(guān)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是符合題目要求的。請(qǐng)將其選出并把對(duì)應(yīng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、少選或未選均無(wú)分。）21.犯罪預(yù)防的社會(huì)控制理論主要包括（）A.社會(huì)聯(lián)系理論B.社會(huì)解組理論C.社會(huì)標(biāo)簽理論D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論E.差別對(duì)待理論22.監(jiān)獄矯正教育的課程設(shè)置主要包括（）A.法律法規(guī)教育B.職業(yè)技能培訓(xùn)C.心理健康教育D.文學(xué)藝術(shù)教育E.道德品質(zhì)培養(yǎng)23.社區(qū)矯正的工作內(nèi)容包括（）A.行為監(jiān)督B.心理輔導(dǎo)C.就業(yè)援助D.家庭支持E.社會(huì)融入24.犯罪預(yù)防的環(huán)境設(shè)計(jì)理論主要包括（）A.環(huán)境控制B.環(huán)境改造C.環(huán)境警示D.環(huán)境教育E.環(huán)境治理25.監(jiān)獄心理矯治的主要方法包括（）A.個(gè)別心理咨詢B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.認(rèn)知行為療法D.藥物治療E.行為矯正26.社會(huì)扶助制度的主要內(nèi)容包括（）A.最低生活保障B.醫(yī)療保險(xiǎn)C.就業(yè)援助D.教育資助E.法律援助27.犯罪預(yù)防的社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要包括（）A.模仿學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)D.認(rèn)知學(xué)習(xí)E.情感學(xué)習(xí)28.監(jiān)獄勞動(dòng)改造的主要內(nèi)容包括（）A.勞動(dòng)技能培訓(xùn)B.勞動(dòng)紀(jì)律教育C.勞動(dòng)態(tài)度培養(yǎng)D.勞動(dòng)成果分配E.勞動(dòng)安全保障29.社區(qū)矯正的對(duì)象主要包括（）A.刑滿釋放人員B.社區(qū)矯正對(duì)象C.犯罪嫌疑人D.被判處緩刑的人員E.被判處管制的人員30.犯罪預(yù)防的社會(huì)排斥理論主要包括（）A.經(jīng)濟(jì)排斥B.文化排斥C.社會(huì)排斥D.政治排斥E.制度排斥三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)判斷下列各題的表述是否正確，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）31.社區(qū)矯正制度的主要目的是替代監(jiān)獄執(zhí)行刑罰。（）32.犯罪預(yù)防中的環(huán)境設(shè)計(jì)理論認(rèn)為，良好的社會(huì)環(huán)境可以減少犯罪行為的發(fā)生。（）33.監(jiān)獄教育課程中，職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目的是讓罪犯學(xué)會(huì)更多犯罪技巧。（）34.社會(huì)扶助制度中，最低生活保障制度的主要目的是提高居民消費(fèi)水平。（）35.犯罪心理學(xué)的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為，犯罪行為主要通過(guò)社會(huì)模仿學(xué)習(xí)形成。（）36.監(jiān)獄心理矯治中，認(rèn)知行為療法的主要原理是改變罪犯的錯(cuò)誤認(rèn)知。（）37.社區(qū)矯正中的“風(fēng)險(xiǎn)與需求評(píng)估”主要目的是判斷罪犯的犯罪性質(zhì)。（）38.監(jiān)獄勞動(dòng)改造中，職業(yè)培訓(xùn)的主要目標(biāo)群體是刑滿釋放人員。（）39.犯罪預(yù)防中的“社會(huì)排斥理論”認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)階層差異有關(guān)。（）40.社會(huì)扶助制度中，就業(yè)援助的主要目的是增加政府就業(yè)崗位。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。）41.簡(jiǎn)述犯罪預(yù)防的社會(huì)控制理論的主要內(nèi)容。42.簡(jiǎn)述監(jiān)獄矯正教育的課程設(shè)置主要包括哪些方面。43.簡(jiǎn)述社區(qū)矯正的工作內(nèi)容包括哪些方面。44.簡(jiǎn)述犯罪預(yù)防的環(huán)境設(shè)計(jì)理論主要包括哪些內(nèi)容。45.簡(jiǎn)述社會(huì)扶助制度的主要內(nèi)容包括哪些方面。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，深入論述下列問(wèn)題。）46.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾斡行ч_(kāi)展監(jiān)獄心理矯治工作。47.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾斡行ьA(yù)防和減少犯罪行為的發(fā)生。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：社會(huì)控制理論的核心觀點(diǎn)是社會(huì)聯(lián)系越緊密，犯罪率越低。人們?nèi)绻c社會(huì)有強(qiáng)烈的聯(lián)系，比如家庭、工作、社區(qū)關(guān)系等，就不太可能犯罪。2.B解析：矯正教育的目的是提高罪犯的社會(huì)適應(yīng)能力，讓他們出獄后能更好地融入社會(huì)，減少再犯罪的可能性。3.B解析：社會(huì)工作者在社區(qū)矯正中扮演著重要的角色，主要是為罪犯提供心理支持，幫助他們解決心理問(wèn)題，順利回歸社會(huì)。4.B解析：環(huán)境設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境對(duì)犯罪行為的影響，認(rèn)為通過(guò)改變環(huán)境設(shè)計(jì)可以預(yù)防犯罪。5.C解析：職業(yè)技能培訓(xùn)的主要作用是幫助罪犯學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增加他們出獄后的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而順利回歸社會(huì)。6.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，犯罪行為主要通過(guò)社會(huì)模仿學(xué)習(xí)形成。人們通過(guò)觀察和模仿他人的行為，尤其是權(quán)威人物的行為，來(lái)學(xué)習(xí)犯罪行為。7.B解析：最低生活保障制度的主要目的是預(yù)防貧困引發(fā)犯罪。通過(guò)提供基本生活保障，可以減少因貧困導(dǎo)致的犯罪行為。8.B解析：認(rèn)知行為療法的主要原理是改變罪犯的錯(cuò)誤認(rèn)知。通過(guò)改變罪犯對(duì)犯罪行為的錯(cuò)誤認(rèn)知，可以減少他們的犯罪行為。9.B解析：差別對(duì)待理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)階層差異有關(guān)。社會(huì)階層較低的人更容易犯罪，因?yàn)樗麄兠媾R著更多的社會(huì)壓力和限制。10.B解析：風(fēng)險(xiǎn)與需求評(píng)估的主要目的是評(píng)估罪犯再犯罪的可能性。通過(guò)評(píng)估，可以制定更有效的矯正方案。11.A解析：職業(yè)培訓(xùn)的主要目標(biāo)群體是所有在押罪犯。通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，可以幫助他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，為出獄后的生活做準(zhǔn)備。12.C解析：社會(huì)排斥理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)排斥機(jī)制有關(guān)。社會(huì)對(duì)某些群體的排斥和歧視，會(huì)導(dǎo)致他們犯罪率升高。13.A解析：文化知識(shí)教育的主要內(nèi)容包括法律法規(guī)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，可以讓罪犯了解法律，減少犯罪行為。14.B解析：就業(yè)援助的主要目的是幫助困難群體就業(yè)。通過(guò)提供就業(yè)機(jī)會(huì)和培訓(xùn)，可以幫助他們擺脫貧困，減少犯罪行為。15.A解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)控制力度有關(guān)。社會(huì)控制越強(qiáng)，犯罪率越低。16.B解析：團(tuán)體輔導(dǎo)的主要形式是小組討論。通過(guò)小組討論，可以讓罪犯相互交流，互相幫助，共同進(jìn)步。17.A解析：社會(huì)解組理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)組織結(jié)構(gòu)有關(guān)。社會(huì)組織結(jié)構(gòu)越混亂，犯罪率越高。18.C解析：社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)主要指家庭成員和朋友。他們可以為罪犯提供情感支持和幫助，促進(jìn)他們的社會(huì)融入。19.C解析：技能培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括職業(yè)技能掌握。通過(guò)技能培訓(xùn)，可以讓罪犯學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，為出獄后的生活做準(zhǔn)備。20.B解析：社會(huì)標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)輿論有關(guān)。一旦被貼上犯罪標(biāo)簽，就很難擺脫，更容易再犯罪。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析21.ABCE解析：社會(huì)控制理論主要包括社會(huì)聯(lián)系理論、社會(huì)解組理論、社會(huì)標(biāo)簽理論和差別對(duì)待理論。這些理論都從不同角度解釋了犯罪行為的發(fā)生。22.ABCE解析：監(jiān)獄矯正教育的課程設(shè)置主要包括法律法規(guī)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、文學(xué)藝術(shù)教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。這些課程旨在幫助罪犯改造思想，提高技能，順利回歸社會(huì)。23.ABCD解析：社區(qū)矯正的工作內(nèi)容包括行為監(jiān)督、心理輔導(dǎo)、家庭支持和社會(huì)融入。通過(guò)這些工作，可以幫助罪犯改過(guò)自新，融入社會(huì)。24.ABCE解析：環(huán)境設(shè)計(jì)理論主要包括環(huán)境控制、環(huán)境改造、環(huán)境警示和環(huán)境治理。通過(guò)這些措施，可以減少犯罪行為的發(fā)生。25.ABCE解析：監(jiān)獄心理矯治的主要方法包括個(gè)別心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、認(rèn)知行為療法和行為矯正。這些方法可以幫助罪犯解決心理問(wèn)題，減少犯罪行為。26.ABCDE解析：社會(huì)扶助制度的主要內(nèi)容包括最低生活保障、醫(yī)療保險(xiǎn)、就業(yè)援助、教育資助和法律援助。這些制度旨在幫助困難群體，減少犯罪行為。27.AB解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要包括模仿學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)。通過(guò)模仿和觀察他人的行為，人們可以學(xué)習(xí)犯罪行為。28.ABCDE解析：監(jiān)獄勞動(dòng)改造的主要內(nèi)容包括勞動(dòng)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律教育、勞動(dòng)態(tài)度培養(yǎng)、勞動(dòng)成果分配和勞動(dòng)安全保障。通過(guò)這些措施，可以幫助罪犯學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好習(xí)慣。29.ADE解析：社區(qū)矯正的對(duì)象主要包括刑滿釋放人員、被判處緩刑的人員和被判處管制的人員。這些人員需要在社會(huì)上進(jìn)行矯正，減少再犯罪的可能性。30.ABCE解析：社會(huì)排斥理論主要包括經(jīng)濟(jì)排斥、文化排斥、社會(huì)排斥和政治排斥。這些排斥會(huì)導(dǎo)致某些群體更容易犯罪。三、判斷題答案及解析31.×解析：社區(qū)矯正制度的主要目的是幫助罪犯改過(guò)自新，順利回歸社會(huì)，而不是替代監(jiān)獄執(zhí)行刑罰。32.√解析：環(huán)境設(shè)計(jì)理論認(rèn)為，良好的社會(huì)環(huán)境可以減少犯罪行為的發(fā)生。通過(guò)改善環(huán)境，可以預(yù)防犯罪。33.×解析：職業(yè)技能培訓(xùn)的主要目的是幫助罪犯學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增加他們出獄后的就業(yè)機(jī)會(huì)，而不是讓他們學(xué)會(huì)更多犯罪技巧。34.×解析：最低生活保障制度的主要目的是預(yù)防貧困引發(fā)犯罪，而不是提高居民消費(fèi)水平。35.√解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，犯罪行為主要通過(guò)社會(huì)模仿學(xué)習(xí)形成。人們通過(guò)觀察和模仿他人的行為，尤其是權(quán)威人物的行為，來(lái)學(xué)習(xí)犯罪行為。36.√解析：認(rèn)知行為療法的主要原理是改變罪犯的錯(cuò)誤認(rèn)知。通過(guò)改變罪犯對(duì)犯罪行為的錯(cuò)誤認(rèn)知，可以減少他們的犯罪行為。37.×解析：風(fēng)險(xiǎn)與需求評(píng)估的主要目的是評(píng)估罪犯再犯罪的可能性，而不是判斷他們的犯罪性質(zhì)。38.×解析：職業(yè)培訓(xùn)的主要目標(biāo)群體是所有在押罪犯，而不是刑滿釋放人員。39.√解析：社會(huì)排斥理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)階層差異有關(guān)。社會(huì)階層較低的人更容易犯罪，因?yàn)樗麄兠媾R著更多的社會(huì)壓力和限制。40.×解析：就業(yè)援助的主要目的是幫助困難群體就業(yè)，而不是增加政府就業(yè)崗位。四、簡(jiǎn)答題答案及解析41.簡(jiǎn)述犯罪預(yù)防的社會(huì)控制理論的主要內(nèi)容。解析：社會(huì)控制理論認(rèn)為，犯罪行為的發(fā)生與社會(huì)控制力度有關(guān)。社會(huì)控制越強(qiáng)，犯罪率越低。社會(huì)控制主要包括正式控制和非正式控制。正式控制是指法律、警察等機(jī)構(gòu)對(duì)行為的控制，非正式控制是指社會(huì)輿論、家庭、朋友等對(duì)行為的控制。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)控制，可以預(yù)防犯罪。42.簡(jiǎn)述監(jiān)獄矯正教育的課程設(shè)置主要包括哪些方面。解析：監(jiān)獄矯正教育的課程設(shè)置主要包括法律法規(guī)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、文學(xué)藝術(shù)教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。法律法規(guī)教育可以讓罪犯了解法律，減少犯罪行為；職業(yè)技能培訓(xùn)可以讓罪犯學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，增加他們出獄后的就業(yè)機(jī)會(huì)；文學(xué)藝術(shù)教育可以提高罪犯的文化素養(yǎng)，陶冶情操；道德品質(zhì)培養(yǎng)可以幫助罪犯樹(shù)立正確的價(jià)值觀，減少犯罪行為。43.簡(jiǎn)述社區(qū)矯正的工作內(nèi)容包括哪些方面。解析：社區(qū)矯正的工作內(nèi)容包括行為監(jiān)督、心理輔導(dǎo)、家庭支持和社會(huì)融入。行為監(jiān)督可以確保罪犯遵守法律法規(guī)；心理輔導(dǎo)可以幫助罪犯解決心理問(wèn)題，減少犯罪行為；家庭支持可以增強(qiáng)罪犯的家庭關(guān)系，減少犯罪行為；社會(huì)融入可以幫助罪犯融入社會(huì)，減少再犯罪的可能性。44.簡(jiǎn)述犯罪預(yù)防的環(huán)境設(shè)計(jì)理論主要包括哪些內(nèi)容。解析：環(huán)境設(shè)計(jì)理論認(rèn)為，通過(guò)改變環(huán)境設(shè)計(jì)可以預(yù)防犯罪。主要包括環(huán)境控制、環(huán)