2025年監(jiān)獄學(xué)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——社會(huì)心理學(xué)與犯罪預(yù)測(cè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知和態(tài)度往往受到以下哪個(gè)因素的影響最大？（A）A.社會(huì)文化背景B.個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況C.家庭教育方式D.學(xué)校教育質(zhì)量2.在社會(huì)心理學(xué)中，"破窗效應(yīng)"指的是什么？（C）A.個(gè)體在群體中的行為會(huì)逐漸變得極端B.環(huán)境中的不良行為會(huì)逐漸蔓延C.小的破壞行為會(huì)引發(fā)更大的犯罪行為D.犯罪行為會(huì)隨著時(shí)間逐漸減少3.根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體模仿犯罪行為？（B）A.個(gè)體自身受到嚴(yán)重心理創(chuàng)傷B.個(gè)體觀察到他人犯罪行為并獲得獎(jiǎng)勵(lì)C.個(gè)體長(zhǎng)期處于貧困環(huán)境中D.個(gè)體受到家庭暴力的長(zhǎng)期影響4.社會(huì)心理學(xué)中的"從眾效應(yīng)"在犯罪預(yù)測(cè)中有什么作用？（A）A.預(yù)測(cè)群體犯罪的可能性B.解釋個(gè)體犯罪的動(dòng)機(jī)C.分析犯罪行為的后果D.評(píng)估犯罪行為的嚴(yán)重程度5.犯罪預(yù)測(cè)中的"社會(huì)控制理論"主要關(guān)注哪些因素？（C）A.個(gè)體心理特征B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況C.社會(huì)紐帶和規(guī)范D.犯罪歷史記錄6.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（D）A.個(gè)體受到良好的教育B.個(gè)體具有高道德水平C.個(gè)體生活在安全的環(huán)境中D.個(gè)體感到社會(huì)孤立和邊緣化7.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)排斥"現(xiàn)象在犯罪預(yù)測(cè)中有什么意義？（B）A.解釋犯罪行為的個(gè)體原因B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的心理動(dòng)機(jī)D.評(píng)估犯罪行為的法律后果8.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（C）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體受到良好的家庭支持C.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中D.個(gè)體具有高道德水平9.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)認(rèn)知理論"在犯罪預(yù)測(cè)中有什么作用？（A）A.解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的心理動(dòng)機(jī)D.評(píng)估犯罪行為的法律后果10.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（B）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中C.個(gè)體受到良好的家庭支持D.個(gè)體具有高道德水平11.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)學(xué)習(xí)理論"在犯罪預(yù)測(cè)中有什么意義？（C）A.解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的模仿機(jī)制D.評(píng)估犯罪行為的法律后果12.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（D）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體受到良好的家庭支持C.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中D.個(gè)體感到社會(huì)孤立和邊緣化13.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)排斥"現(xiàn)象在犯罪預(yù)測(cè)中有什么作用？（A）A.解釋個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為的社會(huì)原因B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的心理動(dòng)機(jī)D.評(píng)估犯罪行為的法律后果14.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（C）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體受到良好的家庭支持C.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中D.個(gè)體具有高道德水平15.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)認(rèn)知理論"在犯罪預(yù)測(cè)中有什么意義？（B）A.解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的心理動(dòng)機(jī)D.評(píng)估犯罪行為的法律后果16.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（D）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體受到良好的家庭支持C.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中D.個(gè)體感到社會(huì)孤立和邊緣化17.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)學(xué)習(xí)理論"在犯罪預(yù)測(cè)中有什么作用？（C）A.解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的模仿機(jī)制D.評(píng)估犯罪行為的法律后果18.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（B）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中C.個(gè)體受到良好的家庭支持D.個(gè)體具有高道德水平19.社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)排斥"現(xiàn)象在犯罪預(yù)測(cè)中有什么意義？（A）A.解釋個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為的社會(huì)原因B.預(yù)測(cè)犯罪行為的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)C.分析犯罪行為的心理動(dòng)機(jī)D.評(píng)估犯罪行為的法律后果20.根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，以下哪種情況最可能導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（C）A.個(gè)體具有高自我控制能力B.個(gè)體受到良好的家庭支持C.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中D.個(gè)體具有高道德水平二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有多項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題選出錯(cuò)誤選項(xiàng)，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。）21.社會(huì)心理學(xué)中的哪些理論可以用來(lái)解釋犯罪行為？（ABC）A.社會(huì)控制理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.社會(huì)認(rèn)知理論D.心理動(dòng)力學(xué)理論E.生物決定論22.以下哪些因素會(huì)影響個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知和態(tài)度？（ABCD）A.社會(huì)文化背景B.家庭教育方式C.學(xué)校教育質(zhì)量D.媒體宣傳E.個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況23.社會(huì)心理學(xué)中的哪些現(xiàn)象可以用來(lái)預(yù)測(cè)犯罪行為？（ACD）A.破窗效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C.社會(huì)排斥D.社會(huì)孤立E.社會(huì)支持24.以下哪些因素會(huì)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（BCD）A.個(gè)體受到良好的教育B.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中C.個(gè)體感到社會(huì)孤立和邊緣化D.個(gè)體觀察到他人犯罪行為并獲得獎(jiǎng)勵(lì)E.個(gè)體具有高道德水平25.社會(huì)心理學(xué)中的哪些理論可以用來(lái)解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程？（AB）A.社會(huì)認(rèn)知理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.社會(huì)控制理論D.心理動(dòng)力學(xué)理論E.生物決定論26.以下哪些因素會(huì)影響個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（ABCD）A.社會(huì)文化背景B.家庭教育方式C.學(xué)校教育質(zhì)量D.媒體宣傳E.個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況27.社會(huì)心理學(xué)中的哪些現(xiàn)象可以用來(lái)預(yù)測(cè)犯罪行為？（ACD）A.破窗效應(yīng)B.從眾效應(yīng)C.社會(huì)排斥D.社會(huì)孤立E.社會(huì)支持28.以下哪些因素會(huì)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（BCD）A.個(gè)體受到良好的教育B.個(gè)體長(zhǎng)期處于社會(huì)壓力中C.個(gè)體感到社會(huì)孤立和邊緣化D.個(gè)體觀察到他人犯罪行為并獲得獎(jiǎng)勵(lì)E.個(gè)體具有高道德水平29.社會(huì)心理學(xué)中的哪些理論可以用來(lái)解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程？（AB）A.社會(huì)認(rèn)知理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.社會(huì)控制理論D.心理動(dòng)力學(xué)理論E.生物決定論30.以下哪些因素會(huì)影響個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為？（ABCD）A.社會(huì)文化背景B.家庭教育方式C.學(xué)校教育質(zhì)量D.媒體宣傳E.個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上寫(xiě)出答案。）31.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)中的"社會(huì)控制理論"的主要內(nèi)容及其在犯罪預(yù)測(cè)中的應(yīng)用。32.社會(huì)學(xué)習(xí)理論如何解釋個(gè)體模仿犯罪行為的過(guò)程？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。33."破窗效應(yīng)"在社會(huì)心理學(xué)中有什么意義？如何利用這一效應(yīng)來(lái)預(yù)防犯罪？34.社會(huì)排斥現(xiàn)象對(duì)個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為有什么影響？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論進(jìn)行分析。35.社會(huì)認(rèn)知理論在犯罪預(yù)測(cè)中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在答題卡上寫(xiě)出答案。）36.結(jié)合社會(huì)心理學(xué)理論，論述社會(huì)環(huán)境因素如何影響個(gè)體產(chǎn)生犯罪行為的過(guò)程。請(qǐng)從社會(huì)文化、家庭、學(xué)校、媒體等多個(gè)角度進(jìn)行分析。37.社會(huì)心理學(xué)中的哪些理論可以用來(lái)解釋和預(yù)測(cè)犯罪行為？請(qǐng)選擇其中兩種理論進(jìn)行詳細(xì)闡述，并分析其在實(shí)際犯罪預(yù)測(cè)中的應(yīng)用價(jià)值。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A解析：社會(huì)文化背景包括價(jià)值觀、規(guī)范、習(xí)俗等，這些因素深刻影響個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知和態(tài)度，是個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中最早也是最基礎(chǔ)的影響因素。2.C解析：破窗效應(yīng)指環(huán)境中的小破壞行為會(huì)誘使個(gè)體產(chǎn)生更大的破壞行為，是犯罪行為蔓延的重要心理機(jī)制，與社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的觀察學(xué)習(xí)密切相關(guān)。3.B解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)機(jī)制，當(dāng)個(gè)體觀察到他人犯罪行為并獲得獎(jiǎng)賞（如社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)利益等）時(shí)，更可能模仿該行為，這是犯罪行為代際傳遞的重要心理途徑。4.A解析：從眾效應(yīng)指?jìng)€(gè)體在群體壓力下可能改變?cè)袘B(tài)度和行為，群體犯罪行為往往具有傳染性，通過(guò)從眾機(jī)制可能引發(fā)更大規(guī)模的犯罪活動(dòng)，是群體犯罪預(yù)測(cè)的重要指標(biāo)。5.C解析：社會(huì)控制理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)紐帶（Attachment）、承諾（Commitment）、參與（Involvement）和信念（Belief）對(duì)犯罪行為的抑制作用，是社會(huì)預(yù)防犯罪的理論基礎(chǔ)。6.D解析：社會(huì)孤立和邊緣化會(huì)導(dǎo)致個(gè)體失去社會(huì)支持系統(tǒng)，社會(huì)規(guī)范約束減弱，根據(jù)社會(huì)控制理論，這種狀態(tài)下的個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。7.B解析：社會(huì)排斥導(dǎo)致個(gè)體被主流社會(huì)拒絕，產(chǎn)生身份認(rèn)同危機(jī)，根據(jù)社會(huì)解組理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能通過(guò)犯罪行為尋求社會(huì)認(rèn)可或報(bào)復(fù)。8.C解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力（如貧困、歧視等）會(huì)削弱社會(huì)控制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)壓力理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。9.A解析：社會(huì)認(rèn)知理論關(guān)注個(gè)體如何認(rèn)知犯罪行為，包括對(duì)犯罪行為代價(jià)與收益的評(píng)估，這是犯罪行為產(chǎn)生的重要心理前提。10.B解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力（如經(jīng)濟(jì)困境、人際關(guān)系沖突等）會(huì)削弱社會(huì)控制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)壓力理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。11.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)機(jī)制，犯罪行為的模仿是犯罪預(yù)測(cè)的重要心理依據(jù)，通過(guò)分析模仿途徑可以預(yù)測(cè)犯罪行為的發(fā)生。12.D解析：社會(huì)孤立和邊緣化會(huì)導(dǎo)致個(gè)體失去社會(huì)支持系統(tǒng)，社會(huì)規(guī)范約束減弱，根據(jù)社會(huì)控制理論，這種狀態(tài)下的個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。13.A解析：社會(huì)排斥導(dǎo)致個(gè)體被主流社會(huì)拒絕，產(chǎn)生身份認(rèn)同危機(jī)，根據(jù)社會(huì)解組理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能通過(guò)犯罪行為尋求社會(huì)認(rèn)可或報(bào)復(fù)。14.C解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力（如貧困、歧視等）會(huì)削弱社會(huì)控制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)壓力理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。15.B解析：社會(huì)認(rèn)知理論關(guān)注個(gè)體如何認(rèn)知犯罪行為，包括對(duì)犯罪行為代價(jià)與收益的評(píng)估，這是犯罪行為產(chǎn)生的重要心理前提。16.D解析：社會(huì)孤立和邊緣化會(huì)導(dǎo)致個(gè)體失去社會(huì)支持系統(tǒng)，社會(huì)規(guī)范約束減弱，根據(jù)社會(huì)控制理論，這種狀態(tài)下的個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。17.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)機(jī)制，犯罪行為的模仿是犯罪預(yù)測(cè)的重要心理依據(jù)，通過(guò)分析模仿途徑可以預(yù)測(cè)犯罪行為的發(fā)生。18.B解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力（如經(jīng)濟(jì)困境、人際關(guān)系沖突等）會(huì)削弱社會(huì)控制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)壓力理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。19.A解析：社會(huì)排斥導(dǎo)致個(gè)體被主流社會(huì)拒絕，產(chǎn)生身份認(rèn)同危機(jī)，根據(jù)社會(huì)解組理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能通過(guò)犯罪行為尋求社會(huì)認(rèn)可或報(bào)復(fù)。20.C解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力（如貧困、歧視等）會(huì)削弱社會(huì)控制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)壓力理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能產(chǎn)生犯罪行為。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析21.ABC解析：社會(huì)控制理論解釋社會(huì)規(guī)范對(duì)犯罪的抑制作用；社會(huì)學(xué)習(xí)理論解釋犯罪行為的模仿機(jī)制；社會(huì)認(rèn)知理論解釋個(gè)體對(duì)犯罪行為的認(rèn)知過(guò)程。心理動(dòng)力學(xué)理論和生物決定論不是社會(huì)心理學(xué)解釋犯罪行為的主要理論。22.ABCD解析：社會(huì)文化背景塑造個(gè)體價(jià)值觀；家庭教育方式影響個(gè)體道德發(fā)展；學(xué)校教育提供社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)；媒體宣傳可能強(qiáng)化或弱化犯罪認(rèn)知。個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，與題目要求的理論因素不完全對(duì)應(yīng)。23.ACD解析：破窗效應(yīng)指環(huán)境中的小破壞行為會(huì)誘使更大破壞，預(yù)測(cè)犯罪蔓延；社會(huì)排斥指?jìng)€(gè)體被社會(huì)排斥，預(yù)測(cè)犯罪發(fā)生；社會(huì)孤立指?jìng)€(gè)體缺乏社會(huì)聯(lián)系，預(yù)測(cè)犯罪風(fēng)險(xiǎn)。從眾效應(yīng)更多解釋群體行為，社會(huì)支持是預(yù)防因素。24.BCD解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力削弱社會(huì)控制；社會(huì)孤立和邊緣化導(dǎo)致身份認(rèn)同危機(jī)；觀察到他人犯罪并獲得獎(jiǎng)賞，通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)理論解釋模仿犯罪。個(gè)體受良好教育和具有高道德水平是預(yù)防犯罪的保護(hù)因素。25.AB解析：社會(huì)認(rèn)知理論解釋個(gè)體如何認(rèn)知犯罪行為；社會(huì)學(xué)習(xí)理論解釋個(gè)體如何通過(guò)觀察學(xué)習(xí)犯罪行為。社會(huì)控制理論和心理動(dòng)力學(xué)理論不是主要解釋認(rèn)知過(guò)程的理論。26.ABCD解析：社會(huì)文化背景影響價(jià)值觀；家庭教育塑造道德；學(xué)校教育提供規(guī)范；媒體宣傳強(qiáng)化認(rèn)知。個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，與題目要求的理論因素不完全對(duì)應(yīng)。27.ACD解析：破窗效應(yīng)預(yù)測(cè)犯罪蔓延；社會(huì)排斥預(yù)測(cè)犯罪發(fā)生；社會(huì)孤立預(yù)測(cè)犯罪風(fēng)險(xiǎn)。從眾效應(yīng)更多解釋群體行為，社會(huì)支持是預(yù)防因素。28.BCD解析：長(zhǎng)期社會(huì)壓力削弱社會(huì)控制；社會(huì)孤立和邊緣化導(dǎo)致身份認(rèn)同危機(jī)；觀察到他人犯罪并獲得獎(jiǎng)賞，通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)理論解釋模仿犯罪。個(gè)體受良好教育和具有高道德水平是預(yù)防犯罪的保護(hù)因素。29.AB解析：社會(huì)認(rèn)知理論解釋個(gè)體如何認(rèn)知犯罪行為；社會(huì)學(xué)習(xí)理論解釋個(gè)體如何通過(guò)觀察學(xué)習(xí)犯罪行為。社會(huì)控制理論和心理動(dòng)力學(xué)理論不是主要解釋認(rèn)知過(guò)程的理論。30.ABCD解析：社會(huì)文化背景影響價(jià)值觀；家庭教育塑造道德；學(xué)校教育提供規(guī)范；媒體宣傳強(qiáng)化認(rèn)知。個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，與題目要求的理論因素不完全對(duì)應(yīng)。三、簡(jiǎn)答題答案及解析31.社會(huì)控制理論認(rèn)為個(gè)體對(duì)犯罪的約束力來(lái)源于四種紐帶：Attachment（依戀）、Commitment（承諾）、Involvement（參與）和Belief（信念）。該理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體與重要他人（如家庭、朋友）建立強(qiáng)烈依戀關(guān)系時(shí)，因害怕背叛而約束犯罪行為；當(dāng)個(gè)體對(duì)學(xué)業(yè)、工作等投入大量承諾時(shí)，因損失重大而不敢犯罪；當(dāng)個(gè)體積極參與社會(huì)活動(dòng)（如社團(tuán)、宗教）時(shí)，因難以抽身而不敢犯罪；當(dāng)個(gè)體認(rèn)同社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀時(shí)，因道德約束而不敢犯罪。在犯罪預(yù)測(cè)中，可以通過(guò)測(cè)量這些紐帶強(qiáng)度來(lái)評(píng)估個(gè)體犯罪風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)社會(huì)紐帶可以預(yù)防犯罪。32.社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為個(gè)體通過(guò)觀察學(xué)習(xí)（ObservationalLearning）模仿犯罪行為，包括注意（Attention）、保持（Retention）、復(fù)制（Reproduction）和動(dòng)機(jī)（Motivation）四個(gè)階段。例如，青少年觀察到父母在酒后打人（注意），記住暴力行為細(xì)節(jié)（保持），模仿父母行為（復(fù)制），因父母未受懲罰甚至獲得社會(huì)認(rèn)可（動(dòng)機(jī)）而模仿犯罪。在犯罪預(yù)測(cè)中，可以通過(guò)評(píng)估個(gè)體接觸犯罪模型的頻率和后果感知來(lái)預(yù)測(cè)模仿犯罪風(fēng)險(xiǎn)。33.破窗效應(yīng)指環(huán)境中的小破壞行為（如涂鴉）會(huì)誘使更大破壞，是犯罪行為蔓延的心理機(jī)制。在犯罪預(yù)測(cè)中，可以通過(guò)修復(fù)小破壞、強(qiáng)化環(huán)境規(guī)范來(lái)預(yù)防犯罪蔓延。例如，及時(shí)清理涂鴉、加強(qiáng)社區(qū)巡邏可以阻止犯罪行為從小規(guī)模開(kāi)始蔓延，從而降低犯罪率。34.社會(huì)排斥指?jìng)€(gè)體被主流社會(huì)拒絕，導(dǎo)致身份認(rèn)同危機(jī)、社會(huì)支持缺失，根據(jù)社會(huì)解組理論，這種狀態(tài)下個(gè)體更可能通過(guò)犯罪行為尋求社會(huì)認(rèn)可或報(bào)復(fù)。例如，長(zhǎng)期遭受歧視的群體可能通過(guò)集體犯罪表達(dá)不滿(mǎn)。在犯罪預(yù)