在牛肚子里旅行12第1課時第2課時猜謎語身穿褐色衣，頭頂長觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來斗仗。謎底：蟋蟀第1課時謎語導(dǎo)入左窄右寬；右下部的筆順是撇、豎提、撇、捺。旅行：為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方（多指路程較遠(yuǎn)的）就叫旅行。讀了課題，你有什么疑問？為什么要在牛肚子里旅行？它都去了哪些地方？這次旅行有趣嗎？它進(jìn)了牛肚子能出來嗎？帶著自己的問題，自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，爭取把課文讀正確、讀流利，在容易讀錯或不懂的地方做上記號。初讀課文gǔ

骨頭骨肉gū

一骨碌花骨朵兒dá

答案回答dā

答應(yīng)答允yìng

應(yīng)答回應(yīng)yīng

應(yīng)該應(yīng)有盡有············答骨一聲應(yīng)輕聲骨碌gūlù牙齒chǐ細(xì)嚼慢咽yàn邊音翹舌音第四聲紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。發(fā)出聲音這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。默讀課文，想一想紅頭在牛肚子里的旅行路線是怎樣的。（牛嘴里）→（）→（）→（）→（）→（給噴了出來）第一個胃室第二個胃室牛嘴里牛肚子里牛吃草時，先不細(xì)嚼，而是把草全部吞到瘤胃（第一個胃室）里。等牛休息時，它會把吞進(jìn)去的草經(jīng)由網(wǎng)胃（第二個胃室）重新送回嘴里慢慢細(xì)嚼。腸重瓣胃食道瘤胃皺胃網(wǎng)胃牛的胃室：牛一共有4個胃，分別是瘤胃、網(wǎng)胃、重瓣胃和皺胃。請按照①②③④⑤⑥的順序標(biāo)出紅頭紅頭在牛肚子里的旅行路線。①②④⑥③⑤再讀描寫“旅行”過程的第7～19自然段，用波浪線畫出青頭指導(dǎo)紅頭逃生的句子。課文解讀紅頭剛進(jìn)牛嘴里的時候，青頭是怎樣指點的？躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……chǐjiáotūn紅頭在牛肚子里時，青頭是怎樣指點的？我聽說牛的胃有四個胃室，前三個主要是儲存食物的，第四個才是管消化的！注意“月”的撇要變成豎。chǔcúnwèi紅頭最后是怎樣從牛胃里逃脫的？青頭是怎樣指點的？等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……咽yàn吞：不經(jīng)咀嚼，整個咽到肚子里。咽：使嘴里的食物等通過咽喉到食道里去。吞tūn反芻（chú）：偶蹄類的某些動物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，然后再咽下?？茖W(xué)小貼士根據(jù)關(guān)鍵句，小組合作畫出牛反芻的過程圖。牛嘴里第一個胃室第二個胃室牛嘴里給噴了出來牛肚子里書寫指導(dǎo)像這樣把科學(xué)知識融入童話，多有意思。這類童話被稱為“科學(xué)童話”。說一說：這節(jié)課你有哪些收獲？我懂得了牛吃食物的特點。第2課時回顧導(dǎo)入回顧課文主要內(nèi)容，說說紅頭的旅行路線。牛嘴里第一個胃室第二個胃室牛嘴里給噴了出來牛肚子里自由朗讀課文第7～19自然段，一邊讀，一邊用橫線畫出紅頭說的話?！熬让?！救命啊！”紅頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。課文解讀紅頭為什么拼命地叫？紅頭說的話里為什么有那么多的省略號呢？紅頭為什么要哭？紅頭為什么很悲哀？它心里在想什么？紅頭為什么要咬著牙？紅頭在牛肚子里悲哀而又絕望，此時和它一起玩捉迷藏的青頭呢，它又在干什么？“你在哪兒？”青頭急忙問。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”連忙、趕緊著急請同學(xué)們再次讀一讀描寫青頭的段落，圈出關(guān)鍵的詞語。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。勇敢鎮(zhèn)定“紅頭！不要怕，你會出來的?！薄澳闶怯赂业捏?，你一定能出來的?！痹囍冒参?、鼓勵的語氣讀一讀。說一說：從青頭和紅頭的對話中，你感受到了什么？青頭和紅頭是非常要好的朋友。再次默讀全文，說說從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”。青頭和紅頭開心地一起玩捉迷藏，遇到危險后，紅頭拼命向青頭求救。青頭擔(dān)心紅頭，鼓勵、安慰紅頭，還蹭牛鼻子幫助紅頭；紅頭被救出后，高興地流下了眼淚，并對青頭表示感謝。青頭和紅頭的故事，對你有什么啟發(fā)？當(dāng)朋友遇到困難和危險時，我們要給予幫助和鼓勵，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。借助路線圖，用自己的話講一講這個故事。練講故事動作提示：蹦

摔一骨碌爬

跳蹭來蹭去牛嘴里第一個胃室第二個胃室牛嘴里給噴了出來牛肚子里書寫指導(dǎo)“管”要注意上緊下松，“剛”左寬右窄，“咬”字中，“口”居左偏上，“交”撇捺舒展。把這個驚險的故事講給家人聽。課后摘抄、積累關(guān)于友情的名言警句。課后作