分診考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于分診護(hù)士的職責(zé)？A.按輕、重、緩、急安排就診B.參與急救C.詢(xún)問(wèn)患者病情D.書(shū)寫(xiě)病志答案：D2.患者呼吸急促，面色蒼白，應(yīng)分診到哪個(gè)區(qū)域？A.非緊急區(qū)B.緊急區(qū)C.復(fù)蘇區(qū)D.次緊急區(qū)答案：B3.分診時(shí)進(jìn)行疼痛評(píng)分常用的方法是？A.數(shù)字評(píng)分法B.文字描述評(píng)分法C.視覺(jué)模擬評(píng)分法D.面部表情評(píng)分法答案：A4.以下哪種患者應(yīng)優(yōu)先處理？A.鼻出血B.腳踝扭傷C.呼吸困難D.皮膚擦傷答案：C5.分診工作的第一步是？A.測(cè)量生命體征B.詢(xún)問(wèn)病史C.觀察病情D.掛號(hào)登記答案：C6.一般急診患者到達(dá)急診科后，分診護(hù)士應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成分診？A.1-3分鐘B.5-10分鐘C.15-20分鐘D.30分鐘答案：A7.分診時(shí)判斷患者意識(shí)狀態(tài)不包括以下哪項(xiàng)？A.嗜睡B.譫妄C.失語(yǔ)D.昏迷答案：C8.對(duì)批量傷員進(jìn)行分診時(shí)，標(biāo)志為紅色的患者表示？A.立即治療B.延后治療C.輕傷D.死亡答案：A9.以下不屬于急診分診目的的是？A.安排合適的治療地點(diǎn)B.統(tǒng)計(jì)就診人數(shù)C.使患者得到及時(shí)治療D.提高急診效率答案：B10.分診護(hù)士在詢(xún)問(wèn)患者病情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?？A.簡(jiǎn)單直接B.詳細(xì)全面C.語(yǔ)言通俗易懂D.避免誘導(dǎo)性提問(wèn)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.分診的作用包括（）A.區(qū)分病情輕重緩急B.合理安排就診順序C.發(fā)現(xiàn)潛在危急患者D.提高急診工作效率E.為醫(yī)生診斷提供依據(jù)答案：ABCDE2.分診時(shí)需評(píng)估的內(nèi)容有（）A.生命體征B.意識(shí)狀態(tài)C.疼痛程度D.受傷部位E.既往病史答案：ABCDE3.以下哪些屬于緊急情況，應(yīng)立即分診到復(fù)蘇區(qū)（）A.心跳驟停B.嚴(yán)重呼吸困難C.大量咯血D.昏迷E.休克答案：ABCDE4.常用的分診系統(tǒng)有（）A.五級(jí)分診系統(tǒng)B.四級(jí)分診系統(tǒng)C.三級(jí)分診系統(tǒng)D.二級(jí)分診系統(tǒng)E.一級(jí)分診系統(tǒng)答案：ABC5.分診護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)包括（）A.豐富的臨床知識(shí)B.敏銳的觀察能力C.良好的溝通能力D.快速的應(yīng)急處理能力E.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度答案：ABCDE6.以下屬于非緊急情況的是（）A.輕微感冒B.蚊蟲(chóng)叮咬C.手指擦傷D.腳踝扭傷（無(wú)骨折）E.牙痛答案：ABCDE7.分診時(shí)對(duì)于患者的信息記錄應(yīng)包括（）A.姓名B.年齡C.聯(lián)系方式D.病情簡(jiǎn)要E.就診時(shí)間答案：ABCDE8.以下哪些情況可能導(dǎo)致分診失誤（）A.護(hù)士經(jīng)驗(yàn)不足B.患者表述不清C.病情復(fù)雜多變D.環(huán)境嘈雜E.儀器設(shè)備故障答案：ABCD9.急診分診工作的原則有（）A.先救命后治病B.迅速準(zhǔn)確C.合理分流D.集中救治E.連續(xù)性答案：ABCE10.分診過(guò)程中遇到情緒激動(dòng)的患者，護(hù)士正確的做法是（）A.保持冷靜B.耐心傾聽(tīng)C.安撫患者情緒D.盡快完成分診E.必要時(shí)請(qǐng)求幫助答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共20分）1.分診護(hù)士可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)決定患者的就診順序，無(wú)需參考其他因素。（×）2.患者到達(dá)急診科后，應(yīng)先掛號(hào)再進(jìn)行分診。（×）3.四級(jí)分診系統(tǒng)中，黃色標(biāo)識(shí)表示次緊急患者。（√）4.分診時(shí)對(duì)于兒童患者的疼痛評(píng)估，使用面部表情評(píng)分法更合適。（√）5.分診工作只需要對(duì)患者的病情進(jìn)行初步判斷，不需要記錄詳細(xì)信息。（×）6.對(duì)于病情較輕的患者，可以讓其自行前往相應(yīng)科室就診，無(wú)需進(jìn)一步關(guān)注。（×）7.分診護(hù)士在面對(duì)批量傷員時(shí)，應(yīng)首先對(duì)重傷員進(jìn)行處理。（×）8.患者意識(shí)清楚，但呼吸急促，應(yīng)分診到緊急區(qū)。（√）9.分診工作完成后，護(hù)士不需要再對(duì)患者的病情變化進(jìn)行關(guān)注。（×）10.正確的分診可以提高急診患者的救治成功率。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述分診的一般流程。答案：先觀察患者整體狀況，測(cè)量生命體征，詢(xún)問(wèn)病史，評(píng)估病情嚴(yán)重程度，根據(jù)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)將患者分到相應(yīng)區(qū)域，如復(fù)蘇區(qū)、緊急區(qū)、次緊急區(qū)、非緊急區(qū)，同時(shí)記錄患者信息。2.簡(jiǎn)述在分診中如何快速評(píng)估患者的意識(shí)狀態(tài)。答案：通過(guò)與患者對(duì)話，看其能否正常應(yīng)答，判斷是否清醒；觀察有無(wú)嗜睡、昏睡表現(xiàn)；對(duì)疼痛刺激有無(wú)反應(yīng)；了解是否存在昏迷，即呼喚、刺激均無(wú)反應(yīng)，以此快速評(píng)估意識(shí)狀態(tài)。3.列舉兩種常見(jiàn)的分診評(píng)分工具。答案：一是改良早期預(yù)警評(píng)分（MEWS），通過(guò)對(duì)患者心率、收縮壓、呼吸頻率、體溫、意識(shí)狀態(tài)等指標(biāo)評(píng)分判斷病情；二是急診嚴(yán)重指數(shù)（ESI），根據(jù)患者病情嚴(yán)重程度及資源需求分為5級(jí)。4.分診護(hù)士如何與患者進(jìn)行有效的溝通？答案：態(tài)度和藹親切，語(yǔ)言通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了詢(xún)問(wèn)病情，避免專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；耐心傾聽(tīng)患者訴求，不隨意打斷；注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，給予安慰鼓勵(lì)，保持眼神交流，獲取患者信任。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在繁忙的急診環(huán)境中，如何確保分診工作的準(zhǔn)確性和高效性？答案：護(hù)士要熟練掌握分診知識(shí)技能，定期培訓(xùn)更新。合理安排人力，高峰時(shí)段增加分診護(hù)士。利用信息化系統(tǒng)輔助記錄分析。優(yōu)化流程，設(shè)置預(yù)分診快速分流輕癥患者，減少擁堵，確保準(zhǔn)確高效。2.談?wù)勀銓?duì)批量傷員分診原則及實(shí)施要點(diǎn)的理解。答案：原則是先救命后治傷，快速分類(lèi)。實(shí)施要點(diǎn)為迅速現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，按病情輕重掛紅、黃、綠、黑標(biāo)識(shí)。優(yōu)先處理危及生命者，合理分配醫(yī)療資源，各區(qū)域緊密協(xié)作，同時(shí)做好傷員信息登記與交接。3.當(dāng)遇到患者對(duì)分診結(jié)果不滿意，認(rèn)為自己應(yīng)該優(yōu)先就診時(shí)，分診護(hù)士該如何處理？答案：先安撫患者情緒，耐心傾聽(tīng)其訴求。重新評(píng)估患者病情，若分診有誤及時(shí)調(diào)整。若無(wú)誤，向患者解釋分診依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明緊急患者的情況，爭(zhēng)取理解，必要時(shí)請(qǐng)上級(jí)