2026屆河南省府店鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．英國(guó)化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說(shuō)的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”，并將其表示為：用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是A．“可燃空氣”是從金屬中分解出來(lái)的B．上述六種金屬包括銅C．“可燃空氣”可以用排水集氣法收集D．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)2．人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+43．關(guān)于O2和CO2的說(shuō)法正確的是A．組成:都含有氧元素，分子構(gòu)成相同B．性質(zhì):固態(tài)時(shí)都是淡藍(lán)色，都可以呼吸C．用途:氧氣可以做燃料，二氧化碳可以生產(chǎn)汽水D．轉(zhuǎn)化:在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成銀白色固體B．在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無(wú)色溶液變紅色C．在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量D．氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧6．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．從棉花紡成紗到制成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制C．“神七”飛船軌道的研究 D．動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)7．現(xiàn)有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測(cè)的其中銅元素的質(zhì)量為9g。已知銅的氧化物有CuO和Cu2O兩種，下列說(shuō)法不正確的是（）A．樣品可能只有CuO和Cu2OB．樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物C．樣品可能只有Cu和Cu2OD．樣品可能只有Cu和CuO8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．食醋 C．空氣 D．加碘鹽9．下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能代表一種單質(zhì)的是（）A．H B．N2 C．Fe D．2Hg10．下列關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法正確的是(

)A．原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 B．離子中核電荷數(shù)一定等于電子數(shù)C．原子核的質(zhì)量約等于電子的質(zhì)量 D．分子是由原子構(gòu)成的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問題。（1）氧元素的符號(hào)是：_____；（2）5個(gè)氮分子的符號(hào)是_____；（3）兩個(gè)氫原子可表示為_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。(相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16)求：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量_______；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比________。（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。A測(cè)定空氣中氧氣含量B硫絲在氧氣中燃燒C過濾（1）A圖實(shí)驗(yàn)，打開彈簧夾的適宜時(shí)機(jī)是________________；（2）B圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是___________________；（3）C圖實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是___________________；有同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)14．水是一種重要的資源,某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實(shí)踐活動(dòng)。諸回答下列問題：（1）甲組同學(xué)自制了如圖的簡(jiǎn)易凈水器,以下說(shuō)法正確的是（_____）。A該凈水器能將硬水轉(zhuǎn)換為軟水B活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素C小卵石和石英砂的作用是過濾D該凈水器得到的是蒸餾水E該凈水器起殺菌消毒作用（2）①乙組同學(xué)利用書上過濾裝置對(duì)水樣進(jìn)行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________；②小組同學(xué)多次過濾得到濾液是渾濁的，請(qǐng)你幫他們分析可能原因是__________________________（寫一條即可）③為了檢驗(yàn)所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________；（3）保護(hù)水資源,珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列措施中,有助于防治水體污染的是（_____）A工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道C生活污水集中處理后排放D農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象及該反應(yīng)的應(yīng)用，他們開展了如下探究，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列探究報(bào)告。（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)：空氣成分一：氧氣；空氣成分二：氮?dú)?；空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳。（?shí)驗(yàn)一）鎂與氧氣的反應(yīng)（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實(shí)驗(yàn)中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345678910二氧化錳的質(zhì)量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時(shí)間/秒235186162147133117143160211244請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始前先_____；（2）為了完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的_____（填字母）；（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____；（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、反應(yīng)物接觸面積等也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_______。（二）燃燒鎂帶將鎂帶打磨，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。（實(shí)驗(yàn)二）鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)（一）獲取氮?dú)猓悍椒?：工業(yè)上把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來(lái)的氣體就是氮?dú)?；方?：實(shí)驗(yàn)室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮?dú)夂豌~。屬于化學(xué)變化的是_____（填“方法1”或“方法2”）（二）燃燒鎂帶打磨鎂帶光亮，點(diǎn)燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐?，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價(jià)為﹣3，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____（實(shí)驗(yàn)三）鎂與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是______；（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點(diǎn)燃B處酒精燈，這樣做的目的是_____；（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是____；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體（探究結(jié)論）根據(jù)以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應(yīng)產(chǎn)生的。16．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。（查閱資料）氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為_________色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色。以上現(xiàn)象說(shuō)明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是_________（填“空氣”、“水”或“氨水”）。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯（裝置如下圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：燒杯A燒杯B現(xiàn)象______________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過以上實(shí)驗(yàn)，主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是______。（拓展探究）該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。（現(xiàn)象分析）白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可燃空氣是由酸溶液提供的；根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，金屬銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體；活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣，可用于排水集氣法收集是正確的說(shuō)法；反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)；故答案選擇C2、C【解析】試題分析：在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。在草酸鈣中，鈣元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是﹣2。根據(jù)“在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”可列式為：（+2）×1+碳元素的化合價(jià)×2+（﹣2）×4=0解得碳元素的化合價(jià)=+1．所以應(yīng)選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算3、D【解析】

A.氧氣和二氧化碳都含有氧元素，但分子構(gòu)成不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.氧氣可以供給呼吸，二氧化碳則不能，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.氧氣具有助燃性，不可燃燒，不可以做燃料，說(shuō)法錯(cuò)誤；D.氧氣和二氧化碳是自然界循環(huán)的重要物質(zhì)，水和二氧化碳在植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用時(shí)，生成葡萄糖和氧氣，含碳可燃物在氧氣中燃燒生成二氧化碳，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，說(shuō)法正確；故選：D。4、A【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，無(wú)色溶液變紅色；故選項(xiàng)正確。C、在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產(chǎn)生大量氣泡；故選項(xiàng)正確。D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；故選項(xiàng)正確。故選：A。5、D【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，A選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色色火焰，放出熱量，B選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，C選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，D選項(xiàng)現(xiàn)象描述正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查木炭、硫、鐵絲和氫氣在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，識(shí)記常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，要區(qū)分物質(zhì)在空氣可氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，同時(shí)還要注意描述現(xiàn)象的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。6、B【解析】A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，不是化學(xué)研究的主要內(nèi)容，所以錯(cuò)誤．B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，是化學(xué)研究的范疇，所以正確．C、“神七”飛船軌道的研究是物理學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤．D、動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學(xué)研究的范疇，所以錯(cuò)誤．故選B．7、A【解析】

現(xiàn)有一只含銅和氧兩種元素的固體樣品10g，測(cè)的其中銅元素的質(zhì)量為9g，故該樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，氧化亞銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：?！驹斀狻緼、樣品若只有CuO和Cu2O，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于90%，不可能為90%，符合題意；B、由分析可知，樣品可能是Cu、CuO和Cu2O的混合物，不符合題意；C、由分析可知，樣品可能只有Cu和Cu2O，不符合題意；D、由分析可知，樣品可能只有Cu和CuO，不符合題意。故選A。8、A【解析】

A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；B、食醋中含有乙酸和水，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；D、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子。9、C【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。A．H是元素符號(hào)，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B.N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，此選項(xiàng)不符合題意；C．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；D．2Hg只能表示2個(gè)汞原子，不能表示物質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。10、D【解析】

A、原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，故A錯(cuò)誤；B、離子中核電荷數(shù)一定不等于電子數(shù)，故B錯(cuò)誤；C、原子核的質(zhì)量約等于質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和，電子的質(zhì)量忽略不計(jì)，故C錯(cuò)誤。D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O5N22H【解析】

（1）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，氧的元素符號(hào)是O；（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則5個(gè)氮分子可表示為：5N2；（3）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子表示為：2H。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1769：1：1240.9%【解析】

解：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為6×12+8×1+6×16=176；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12；（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×6176答：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比9：1：12；（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40.9%?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對(duì)原子質(zhì)量×四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、等到裝置冷卻至室溫后未吸收二氧化硫，會(huì)污染空氣引流濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等【解析】

（1）燃燒結(jié)束后，一定要等到裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境，因此反應(yīng)應(yīng)該在密封容器進(jìn)行，或加入合適的物質(zhì)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫；（3）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流；如經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁則可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣。14、BC玻璃棒濾紙破損或?yàn)V液超過了濾紙的邊緣肥皂水AC【解析】

（1）簡(jiǎn)易凈水器無(wú)法將硬水軟化，故A錯(cuò)誤；活性炭由于具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性可吸附水中的異味和色素，故B正確；小卵石和石英砂可將大顆粒的固體不溶物和水分離，所以它們的作用是過濾，故C正確；該凈水器只能除去水中的不溶性雜質(zhì)和少量異味和色素，大量可溶性雜質(zhì)無(wú)法除去，所以不可能得到蒸餾水，故D錯(cuò)誤；由于該凈水器沒有殺菌消毒的作用，故E錯(cuò)誤。故選BC。（2）①過濾操作中需要的儀器有：漏斗、燒杯、鐵架臺(tái)、玻璃棒，圖片中可提供漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯，還缺少玻璃棒，故填：玻璃棒。②小組同學(xué)多次過濾得到濾液是渾濁的，可能原因是濾紙破損或?yàn)V液超過了濾紙的邊緣，因?yàn)槿魹V紙破損或?yàn)V液超過了濾紙的邊緣則操作無(wú)法將固體與液體完全分離，就仍會(huì)出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。③可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)所得濾液是否為軟水，因?yàn)檐浰屑尤敕试硭髸?huì)產(chǎn)生較多的泡沫，而硬水中加入肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少。（3）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放會(huì)防治水體污染，故正確；B實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道會(huì)腐蝕下水道，故錯(cuò)誤；C生活污水集中處理后排放會(huì)防治水體污染，故正確；D農(nóng)業(yè)上化肥的過度使用會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，農(nóng)藥的過度使用會(huì)導(dǎo)致水體中魚類大量中毒死亡，會(huì)污染水體，故錯(cuò)誤。故選AC?！军c(diǎn)睛】簡(jiǎn)易凈化器不能殺菌消毒，只能過濾去不溶性雜質(zhì)和吸附少量可溶性雜質(zhì)如色素和異味等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、檢查裝置氣密性C1：3二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小方法2Mg+N2Mg3N2防止暴沸排盡空氣，防止鎂和氧氣及氮?dú)夥磻?yīng)（只要答到前半句就對(duì)）H2CO2【解析】

實(shí)驗(yàn)一：（一）（1）實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置氣密性；（2）為了完成本實(shí)驗(yàn)，正確的收集裝置為C，其中AB不能將水排出收集氣體，D測(cè)量所排出水的體積不準(zhǔn)確；（3）分析上述數(shù)據(jù)，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1:3時(shí)，生成200mL氧氣時(shí)間最短，故二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為1:3；（4）反應(yīng)物接觸面積等會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度，分析上