鶴崗市重點(diǎn)中學(xué)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為A，B，C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線．下列說(shuō)法不正確的是（）A．t1℃時(shí)，65gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)15gB．要從B的溶液中得到B，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑的方法C．除去A中含有少量的B，可采用冷卻熱飽和溶液的方法D．在t2℃時(shí)，將A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍相等2．某元素的原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖相同，下列說(shuō)法不正確的是()A．該元素位于元素周期表第三周期 B．該粒子為陽(yáng)離子C．該粒子符號(hào)為Na D．該粒子的核電荷數(shù)為113．世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．葡萄糖(C6H12O6)B．一氧化碳C．液氧D．氯酸鉀4．如下所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．加熱液體C．檢查氣密性 D．稱量固體5．下列變化屬于物理變化的是A．二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清的石灰水變渾濁B．研碎膽礬C．鐵生銹D．紙張燃燒6．下列做法不符合“低碳”理念的是（）A．使用太陽(yáng)能 B．乘公交出行 C．使用一次性木筷 D．增大綠化面積7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D．向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩均變渾濁8．小軍同學(xué)在做碘遇淀粉變色的家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)像課本中描述的一樣變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A．向老師請(qǐng)教 B．查找有關(guān)資料，探究原因C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)9．下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，正確的選項(xiàng)是（）①Cu②N③H2O2④K2CO3⑤CH4A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④10．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是A．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定保護(hù)氣B．酒精可燃性消毒劑C．食醋酸性除水垢D．干冰升華吸熱人工降雨二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）畫(huà)出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。（2）甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________-。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，水的化學(xué)是為：H2O那么180g水（H2O）中氧元素的質(zhì)量是多少？四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題。（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號(hào)）_____，活性炭的作用為（填代號(hào)）______；A沉淀B過(guò)濾C吸附D使硬水軟化E使渾濁的水變成純凈物水（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于_______。（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，說(shuō)出造成該現(xiàn)象的原因_______（一點(diǎn)）14．請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋（1）碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)。______________（2）加壓可將氣體二氧化碳?jí)嚎s成液態(tài)貯存在鋼瓶中。______________（3）空氣是一種混合物。______________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。(提示：本實(shí)驗(yàn)所川汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（實(shí)驗(yàn)l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫(xiě)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

步驟1

振蕩后靜置：

（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

步驟2

將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________。

（實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作圖示

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋

（3）由圖2所示現(xiàn)象叮知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水

（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）（5）①碘易溶于酒精。若（實(shí)驗(yàn)2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。②“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝巾的一個(gè)重要步驟，其原理類似（實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。16．在元且聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)，用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體包在其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)。為了揭開(kāi)魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。③CO2不能燃燒，也不能支持燃燒。[作出猜想]①過(guò)氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2②過(guò)氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2③過(guò)氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1/實(shí)驗(yàn)2帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)3帶火星的木條復(fù)燃[解釋與結(jié)論]（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到_________可判斷猜想①不成立。（2）實(shí)驗(yàn)3中，B裝置所盛試劑是__________其作用為_(kāi)_________（3）根據(jù)上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷，猜想①②③中，猜想__________成立。（4）實(shí)驗(yàn)2中，水能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，同學(xué)們對(duì)生成物進(jìn)行了激烈的討論。小明同學(xué)認(rèn)為有碳酸鈉生成，老師否定了小明同學(xué)的想法，老師說(shuō)水和過(guò)氧化鈉不可能生成碳酸鈉。老師這樣說(shuō)的理由是__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、t1℃時(shí)，A的溶解度是30g，即130g飽和溶液中含有溶質(zhì)A的質(zhì)量為30g，所以65gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)15g，不符合題意；B、B的溶解度受溫度影響變化不大，所以要從B的溶液中得到B，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑的方法，不符合題意；C、由圖可知：A的溶解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響變化不大，所以除去A中含有少量的B，可采用冷卻熱飽和溶液的方法，不符合題意；D、A的溶解度隨溫度的升高而增大，C的溶解度隨溫度的升高而減小，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式：；在t2℃時(shí)二者的溶解度相等，所以其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，將A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后，A中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，所以升溫后，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等，A＞C，符合題意。故選D。2、C【解析】

某元素的原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖相同，所以該元素是鈉元素，其原子的核外電子排布是2，8，1【詳解】A.、該元素有三層，所以該元素位于元素周期表的第三周期，說(shuō)法正確，不符合題意；B、由于該元素的原子失去了1個(gè)電子，所以它是陽(yáng)離子，說(shuō)法正確，不符合題意；C、因其失去一個(gè)電子，所以該粒子符號(hào)為Na+，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、該粒子的核電荷數(shù)為11，說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。3、B【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。葡萄糖含有三種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意；B.一氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，此選項(xiàng)符合題意；C.液氧中只含有一種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意；D.氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】氧化物的概念可簡(jiǎn)記為：兩元素、氧元素、化合物。4、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱，液體不能超過(guò)試管容積的，錯(cuò)誤；C、用手握住試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，正確；D、用天平稱量藥品，藥品放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】

A、向二氧化碳通入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、膽礬研碎只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、紙張燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選：B。6、C【解析】

低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼．使用太陽(yáng)能，能減少二氧化碳的排放，故A符合；B．乘公交出行可以減少汽車尾氣的排放，故B符合；C．使用一次性木筷，增加森林的砍伐，減少樹(shù)木吸收二氧化碳，故C不符合；D．增大綠化面積，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。故選C?！军c(diǎn)睛】低碳理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。7、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，鐵絲在空氣中不燃燒，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、向空氣和人呼出的兩瓶氣體中加入澄清石灰水，經(jīng)振蕩呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，含有空氣的集氣瓶中澄清石灰水無(wú)明顯變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。8、D【解析】

A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要，故A正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因，故B正確；C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況，故C正確；D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有探究精神，故D錯(cuò)誤；故選：D。9、C【解析】

①Cu是由銅原子直接構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②N是氮元素的元素符號(hào)，不是化學(xué)式；③H2O2是過(guò)氧化氫的化學(xué)式，能表示過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；能表示1個(gè)過(guò)氧化氫分子；④K2CO3是碳酸鉀的化學(xué)式，表示碳酸鉀是由鉀、碳、氧元素組成的；但是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；⑤CH4是甲烷的化學(xué)式，能表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的；能表示1個(gè)甲烷分子；故③⑤符合要求。故選C。10、B【解析】試題分析：A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以常用作食品的保護(hù)氣，既防止食品被擠壓，又防止食品變質(zhì)，說(shuō)法正確；B.酒精具有可燃性，可作燃料，只有體積分?jǐn)?shù)為75%可作消毒劑，說(shuō)法錯(cuò)誤；C.食醋的主要成分是醋酸，顯酸性，能與水垢中的碳酸鈣等成分反應(yīng)變成可溶性的物質(zhì)，C說(shuō)法正確；D.干冰是經(jīng)過(guò)壓縮的二氧化碳固體，能升華吸熱，使環(huán)境溫度降低，可用作人工降雨劑、舞臺(tái)煙霧劑、致冷劑等，說(shuō)法正確；故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、14：71SiCl4+2H2Si+4HCl【解析】

（1）硅原子的原子序數(shù)為14，核外電子排布為2、8、4，故硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為；（2）由微觀示意圖可以看出甲物質(zhì)中含有1個(gè)硅原子和4個(gè)氯原子，則這兩種元素的質(zhì)量比為（1×28）:（4×35.5）=14:71；（3）由微觀示意圖可以看出甲為SiCl4，乙為H2，丙為Si，丁為HCl，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、160g【解析】

解：水的化學(xué)式為H2O180g水中氧元素的質(zhì)量為180g×1618答：180g水中氧元素的質(zhì)量是160g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、BC玻璃棒漏斗濾紙邊緣較多可溶的鈣、鎂化合物（寫(xiě)得不全不給分）硬水濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣（答案正確均得分）【解析】

（1）小卵石的作用為過(guò)濾，活性炭的作用為吸附．故填：B；C．

（2）在操作中，應(yīng)沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣．故填：玻璃棒、漏斗、濾紙邊緣．

（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水，屬于硬水．故填：較多可溶的鈣、鎂化合物；硬水．

（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣，故填：濾紙破損．14、碘固體和碘蒸氣都是由碘分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同氣體分子間隔較大，加壓氣體分子間隔變小空氣中有多種分子【解析】

（1）碘固體（I2）和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種的分子的化學(xué)性質(zhì)相同。（2）氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣體分子間隔較大，加壓氣體分子間隔變??；（3）空氣是一種混合物，是因?yàn)榭諝庵泻械肿?、氧分子、二氧化碳分子等多種分子?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）紫（紫紅、紅）（2）液體分層，上層為無(wú)色