賀州市重點中學(xué)2026屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．凈化水的方法有：①過濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為（）A．①②③④ B．②④③① C．②①④ D．①③④2．下列實驗操作（）A．過濾 B．讀取液體體積 C．向酒精燈里添加酒精 D．氫氣驗純3．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)B．在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)C．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒D．水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑4．屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．導(dǎo)電性 B．硬度 C．可燃性 D．密度5．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應(yīng)原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．則X的化學(xué)式為（）A．S B．SO2 C．Ag2S D．SO36．控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)7．圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計算)，其中“R”代表的是A．氮氣 B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳8．物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是（）A．都放出熱量 B．都生成氣體 C．反應(yīng)都劇烈 D．都發(fā)光9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積較大D．硫酸銅與鐵反應(yīng)溶液會變淺綠色10．下列實驗設(shè)計與實驗?zāi)康牟灰恢碌氖?)A．測定空氣中氧氣含量 B．氧氣的檢驗C．木炭還原氧化銅 D．檢驗氫氣純度二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答后面的問題：（1）請從上表中查出表中X＝_____。（2）表中鋁和硅元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____（填序號）：A金屬元素和非金屬元素B質(zhì)子數(shù)不同C相對原子質(zhì)量（3）表示的是（寫粒子符號）_____，它與氫元素形成化合物的化學(xué)式為_____（4）17號元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子是_____（寫符號）它與_____（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布。（5）17號元素的原子核外電子數(shù)為_____推該元素的最低化合價為_____，最高化合價的氧化物的化學(xué)式為_____。（6）由8號元素和12號元素組成物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅由______種元素組成（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為______。（3）葡萄糖酸鋅中______元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（4）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______精確到四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。（1）實驗A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______.（3）實驗C通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（4）實驗D中水的作用是______。14．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________________________________。（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______________________________。（3）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的__________。（4）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氨氣是重要的化工原料。資料1：氨氣是一種有刺激性氣味，密度小于空氣，極易溶于水的氣體。資料2：氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色。資料3：實驗室制備氨氣的方法：濃氨水滴入生石灰中；熟石灰和氯化銨固體混合加熱。探究一：氣體制備若采用資料3中方法制取氨氣，發(fā)生裝置可選用圖1中______裝置填序號，檢驗試管中已集滿氨氣的方法是______。探究二：氨氣測定實驗室常用稀硫酸來吸收氨氣，生成硫酸銨，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：______。用上述原理和圖2實驗裝置測定某公廁中氨氣含量平均值。經(jīng)過較長時間不間斷的測定共吸取的空氣，最后稱得Ⅰ裝置增重了備注增重的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量。該公廁空氣屬于人體感受______填序號

程度。某同學(xué)認(rèn)為測得結(jié)果與自身感受不相符，請你分析產(chǎn)生這一誤差的可能原因：______。16．彩漂洗衣液能夠去潰、除菌，對白色織物的去漬效果尤佳。同學(xué)們在對其研究時發(fā)現(xiàn)其中含有過氧化氫，查閱資料后得知過氧化氫溶液具有漂白性，可漂白一些有色物質(zhì)，實驗小組對過氧化氫的性質(zhì)進行了探究。Ⅰ.不穩(wěn)定性過氧化氫在常溫下便能分解，因此盛放過氧化氫溶液的試劑瓶內(nèi)壁會有一些微小的氣泡，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實驗小組的同學(xué)向該過氧化氫溶液中加人了少量氧化鐵，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度變快了，該實驗_______(能、不能)說明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。Ⅱ.漂白性[提出問題]過氧化氫的漂白性與哪些因素有關(guān)?[進行猜想]通過閱讀相關(guān)資料，你認(rèn)為過氧化氫的漂白性可能與________、________等因素有關(guān)。[進行實驗]實驗1:室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條，浸泡時間與布條顏色變化如下表:浸泡時間20min40min60min布條顏色的變化無明顯變化顏色稍變淺顏色明顯變淺實驗2:將紅色布條分別浸泡在以下3種溶液中，現(xiàn)象如下表。編號①②③實驗布條顏色

的變化（20min）

無明顯變化顏色稍變淺顏色明顯變淺[解釋與結(jié)論]（1）實驗1的目的是__________________。（2）實驗2中，欲得出“其它條件相同時，升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強”的結(jié)論，需要對比實驗_________________(填編號)。（3）實驗2中，通過對比②③得出的結(jié)論是:其它條件相同時,___________。（4）根據(jù)上述實驗,推測“使用彩漂液時水溫不宜超過50C”的原因是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→活性炭吸附→④消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。故選：C。2、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、讀取液體體積，用眼睛看液體的凹液面最低處對應(yīng)的刻度值，故錯誤；C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯誤；

D、氫氣驗純，點火后，用耳朵聽聲音判斷氫氣是否純凈，操作規(guī)范，故正確；故選D。3、C【解析】

A、金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，故A說法正確；B、CO具有還原性，在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)，故B說法正確；C、一氧化碳不溶于水，也不能和水反應(yīng)，煤爐上放水無法防止一氧化碳中毒，故C說法錯誤；D、水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D說法正確。故選：C。4、C【解析】

A、導(dǎo)電性，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。

B、硬度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。

C、可燃性，是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。

D、密度，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)。。

故選：C?！军c睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．5、C【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S。故選：C。6、C【解析】

A、選項甲中，銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，能實現(xiàn)目的；B、選項甲中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度，能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、選項乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，對比可探究鐵的銹蝕條件與水是否有關(guān)，不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、選項乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，②中鐵釘和水接觸不和氧氣接觸，不生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，通過①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)，能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選C。7、B【解析】

空氣中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)：氮氣78%，最大；氧氣21%，第二；剩余氣體物質(zhì)為1%；則R表示氧氣；故選：B。8、A【解析】

緩慢氧化是進行得很緩慢，不容易被察覺的氧化反應(yīng)，放熱，但不發(fā)光，不一定生成氣體；自燃是由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒，前期是緩慢氧化，后期是燃燒；通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。A、根據(jù)緩慢氧化、自燃、燃燒的概念和特點，三種變化中都有熱量放出，符合題意；B、緩慢氧化、自燃、燃燒三種變化中都不一定有氣體生成，比如鐵生銹，所以該選項不符合題意；C、緩慢氧化進行得很緩慢，不符合題意；D、緩慢氧化過程中不發(fā)光，不符合題意。故選A?！军c睛】緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點要從三種變化的特點去分析。它們的共同點有：都是氧化反應(yīng)；都放熱等。9、D【解析】

A、木炭和氧氣在點燃的條件下生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒生成藍(lán)紫色火焰，故B錯誤；C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，所以電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積較大，故C錯誤；D、硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，故D正確。故選D。10、A【解析】

A、木炭和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳，集氣瓶氣壓變化不大，水不能進入集氣瓶，不能利用進入水的體積計算空氣中氧氣的體積，所以不可以達(dá)到實驗?zāi)康摹、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可以達(dá)到實驗?zāi)康?。C、如果澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明了木炭作為還原劑，可以達(dá)到實驗?zāi)康?。D、此操作能檢驗氫氣的純度，根據(jù)聲音的大小可以判斷氫氣是否純潔，可以達(dá)到實驗?zāi)康?。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、15BS2﹣H2S非金屬Cl﹣Ar17﹣1Cl2O7【解析】

（1）由元素周期表的規(guī)律可知，同一周期中元素的原子序數(shù)從左到右依次變大，故X是15；故填：15；（2）鋁元素與硅元素的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同。故填：B；（3）該粒子的質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，所以該粒子是帶有2個單位負(fù)電荷的硫離子﹣﹣S2﹣，硫元素在化合物顯﹣2價，氫元素顯+1價，所以二者組成的化合物的化學(xué)式為H2S；故填：S2﹣；H2S；（4）17號元素是氯元素，最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成帶有1個單位負(fù)電荷的氯離子﹣﹣Cl﹣；氯離子的核外電子排布為2、8、8結(jié)構(gòu)，所以與18號元素的原子結(jié)構(gòu)相同，18號元素是氬元素；故填：非金屬；Cl﹣；Ar；（5）17號元素的原子序數(shù)為17，在原子中，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以17號元素的原子核外電子數(shù)為17，最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而顯﹣1價，氯元素最高價為+7價，氧元素顯﹣2價，所以二者形成的氧化物的化學(xué)式為Cl2O7；故填：17；﹣1；Cl2O7；（6）8號元素是氧元素，12號元素是鎂元素，組成物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式。故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4455氧【解析】

（1）由葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可知，它由碳、氫、氧、鋅4種元素組成；（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為：；（3）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅四種元素的質(zhì)量比為：：：，則葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素為氧元素。葡萄糖酸鋅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（4）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！军c睛】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準(zhǔn)確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據(jù)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實驗的結(jié)論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實驗中正氧負(fù)氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。14、冒出大量白煙，放出大量的熱使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中約五分之一處五分之一難不活潑【解析】（1）紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；

（2）根據(jù)將空氣中氧氣消耗完分析；

（3）當(dāng)集氣瓶中的氧氣消耗后，冷卻到室溫時，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，水進入集氣瓶；

（4）氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒。

解：（1）紅磷燃燒時，放出大量的熱，產(chǎn)生大量白煙；

（2）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；（3）待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾時，燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中約五分之一處；由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的五分之一；（4）該實驗可推論出氮氣難溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，指明氨氣已滿吸收空氣的時間比較長等【解析】

若采用資料3中方法濃氨水滴入生石灰中制取氨氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置可選用圖1中B；氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，所以檢驗試管中已集滿氨氣的方法是：把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，紅色石蕊試紙變藍(lán)色，指明氨氣已滿；