2026屆湖北省天門市佛子山中學(xué)化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O中和反應(yīng)B．檢驗二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O復(fù)分解反應(yīng)C．鐘乳石的形成：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應(yīng)D．驗證鐵和銀的活動性Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag置換反應(yīng)2．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（）物質(zhì)選用試劑（過量）操作方法ACO2（CO）O2將混合氣體在氧氣中點燃后收集BZn（Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌干燥CCaCO3（NaCl）水加入水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾、洗滌干燥DCO（CO2）氧化銅緩緩?fù)ㄟ^裝有灼熱氧化銅的玻璃管A．A B．B C．C D．D3．下列做法與創(chuàng)建文明城市，不吻合的是A．植樹種草B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排D．公共場所禁止吸煙4．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無法確定5．城市“共享單車”給人們的綠色出行帶來了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實質(zhì)是（）A．分子受熱分解，分子數(shù)目增多 B．分子運動速率加快，分子數(shù)目增多C．分子本身的體積變大 D．分子運動速率加快，分子間隔變大6．加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因為A．分子間有間隔B．分子體積很小C．分子發(fā)生分解D．分子不斷運動7．下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中錯誤的是()A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運動C．5m3的石油氣可以裝入0.24m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔D．水通電后生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分8．下列敘述正確的是（）A．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類改變，原子的種類不變9．下列圖示中的實驗操作，正確的是()A．AB．BC．CD．D10．2018年我國水周的宣傳主題是：“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列做法中，不符合該宣傳主題的是（）A．淋浴擦沐浴露時暫時關(guān)上噴頭B．洗衣的水用來拖地C．水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理D．用水管不間斷沖洗汽車11．如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是（）A．反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:1:1:1B．該反應(yīng)的是化合反應(yīng)C．反應(yīng)中元素的化合價沒有發(fā)生變化D．反應(yīng)中原子種類發(fā)生變化12．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C．木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵13．下列關(guān)于Na和Na+的認(rèn)識不正確的是（）A．Na比Na+多一個電子B．Na+的最外層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C．它們的質(zhì)子數(shù)相同D．它們的電子層數(shù)相同14．下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與事實不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B．在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成15．下列實驗操作中，正確的是A．溶解氯化鈉固體B．連接儀器C．取用氯化鈉固體D．取用稀鹽酸二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。該同學(xué)的實驗步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________。（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____________。（3）磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?？勺鲝?qiáng)干燥劑。己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4L，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為__________L。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）初中化學(xué)實驗可以按照實驗?zāi)康姆譃椋骸拔镔|(zhì)含量的探究”、“探究反應(yīng)條件實驗”、“探究物質(zhì)性質(zhì)實驗”等。據(jù)此我們可以將實驗D與實驗①_____（填字母）分為一類，分類依據(jù)是②_____。鋁與硫酸銅溶液ABCD（2）濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動性弱的金屬發(fā)生反應(yīng)，如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生反應(yīng)，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3Ag+4HNO3（?。?3AgNO3+NO↑+2H2O，Ag+2HNO3（濃）═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生類似的反應(yīng)，結(jié)合上述信息，試寫出銅與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_____。在銅與濃硝酸的反應(yīng)中，元素化合價發(fā)生改變的元素是②__（填元素符號）18．（8分）純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80gB按圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時，生成66gC和36gD（1）一個D分子中共含有_____個原子。（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。（3）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g，已知A的相對分子質(zhì)量為44，則圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣—個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是_________________；（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是_________。（4）請你對猜想二進(jìn)行探究操作方法現(xiàn)象結(jié)論________________________________（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時，還會生成一種黑色固體。請你寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A.胃酸中含有鹽酸，胃酸過多可服用含氫氧化鎂的藥物進(jìn)行治療，Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，化學(xué)反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，由兩種化合物化學(xué)交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，此選項錯誤；B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，此反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，此選項錯誤；C.鐘乳石的形成過程是：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，此選項正確；D.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，AgCl難溶于水，不能與鐵發(fā)生反應(yīng)，此選項錯誤。故選C。2、C【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳燃燒不起來，且會引入新雜質(zhì)氧氣，此選項不符合題意；B、Zn能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意；C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，此選項符合題意；D、CO能與灼熱氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、B【解析】

A、植樹種草，可以增加光合作用，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；B、就地焚燒垃圾，造成空氣污染，不利于創(chuàng)建文明城市；故選項錯誤，但符合題意；C、節(jié)能減排，降低空氣污染，有利于創(chuàng)建文明城市；故選項正確，但不符合題意；D、公共場所禁止吸煙，有利于改善公共環(huán)境；故選項正確，但不符合題意；故選：B。4、B【解析】

初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B。【點睛】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實際則偏小，仰視讀數(shù)小，實際則偏大。5、D【解析】

夏天溫度高，分子運動速率加快，分子間的間隔增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎。故選D。6、D【解析】根據(jù)分子的性質(zhì)可知，加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，是由于分子在不斷的運動。故選D。7、A【解析】

A、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔隨溫度的變化而改變引起的，選項錯誤；B、“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，選項正確；C、5m3的石油氣可以裝入0.24m3的鋼瓶中，是因為石油氣分子間有間隔，氣體受壓后，石油氣分子間隔變小，選項正確；D、水通電后生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，選項正確，故選A。【點睛】原子的基本屬性中的原子間隔與運動速率隨溫度、壓強(qiáng)等外界因素改變而改變，原子本身的大小則不變。8、D【解析】

A、氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，因此氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故A錯誤；B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒可能是質(zhì)子或電子，故B錯誤；C、物質(zhì)在發(fā)生三態(tài)變化時只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子的大小并沒有變化，故C錯誤；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類改變，原子種類不變，故D正確。故選D。9、D【解析】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，手要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。10、D【解析】

解：A、淋浴擦沐浴露時暫時關(guān)上噴頭，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。B、洗衣的水用來拖地，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。C、水龍頭壞了，立即進(jìn)行修理，能節(jié)約用水，符合宣傳主題，故選項錯誤。D、用水管不間斷沖洗汽車，會浪費大量的水資源，不符合宣傳主題，故選項正確。故選D。11、B【解析】

A.反應(yīng)后有一個分子剩余，生成了一個新分子，故反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比為2:1:1，此選項錯誤；B.該反應(yīng)表示兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，此選項正確；C.該反應(yīng)是兩種單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變化，此選項錯誤；D.化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變，此選項錯誤。故選B。12、B【解析】

A.硫在空氣中燃燒，應(yīng)該是發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中才是發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，不符合題意；B.磷在空氣中或氧氣中燃燒，都會產(chǎn)生大量白煙，符合題意；C.木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，此現(xiàn)象正確，但生成的二氧化碳是看不到的不能描述出來，不符合題意；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，應(yīng)該是生成黑色固體，不能描述產(chǎn)物名稱，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查了初中常見物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象，要注意區(qū)分部分物質(zhì)在氧氣中和空氣中燃燒現(xiàn)象的不同，如鐵在空氣中無法點燃，而在純氧中可以點燃。還有易錯點在于實驗現(xiàn)象應(yīng)該是在實驗過程中聽到、看到、聞到、感觸到的現(xiàn)象，而不能描述物質(zhì)名稱。13、D【解析】試題分析：鈉原子失去一個電子變成鈉離子，減少一個電子，質(zhì)子數(shù)不變，鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖是：當(dāng)鈉原子失去一個電子后，核外有2個電子層，次外層變成了最外層，達(dá)到了8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選D。考點：原子的結(jié)構(gòu)。14、B【解析】

A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象，記錄的現(xiàn)象與事實相符，不符合題意；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不可能出現(xiàn)白色沉淀，記錄的現(xiàn)象與事實不相符，符合題意；C、紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色，Ca(OH)2溶液屬于堿溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色，記錄的現(xiàn)象與事實相符，不符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，有藍(lán)色沉淀生成，記錄的現(xiàn)象與事實相符，不符合題意。故選B。15、D【解析】

A、量筒不能用于溶解固體，A選項錯誤；B、連接儀器時，不能將試管底部置于桌面上，這樣會導(dǎo)致試管碎裂，B選項錯誤；C、取氯化鈉時，應(yīng)“一斜、二放、三慢豎”，C選項錯誤；D、傾倒液體時應(yīng)標(biāo)簽向手心、瓶口試管口緊貼、瓶蓋應(yīng)倒放在桌面，D選項正確；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、充分消耗氧氣燒杯中的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的1/51/5140L【解析】

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：充分消耗氧氣，這樣使測量結(jié)果更準(zhǔn)確（2）由于紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使得瓶內(nèi)的氣體量減少，壓強(qiáng)降低，故步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水被吸入集氣瓶中，吸入水的體積約占集氣瓶容積的1/5；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5（3）根據(jù)化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5中P2O5與O2的質(zhì)量關(guān)系為284:160，故制備71gP2O5，需要O2的質(zhì)量=40g，故所需氧氣體積=40g/32g×22.4L=28L，由于氧氣約占空氣總體積的1/5，故所消耗的空氣的體積約=28L×5=140L考點：空氣中氧氣含量的測定三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2OCu、N【解析】

（1）A實驗是物質(zhì)含量的探究；B實驗是探究反應(yīng)條件實驗；實驗C和D都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗。可以將實驗D與實驗C分為一類，分類依據(jù)是都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗；；（2）由題干信息可知，銅和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、二氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；反應(yīng)前，銅元素顯0價，氮元素顯+5價，在生成物中，銅元素顯+2價，氮元素分別顯+5價和+2價。在銅與濃硝酸的反應(yīng)中，元素化合價發(fā)生改變的元素是Cu、N。18、3CD22C3H8+5O23CO2+4H2O【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖確定反應(yīng)物A以及反應(yīng)的化學(xué)方程式，在微觀結(jié)構(gòu)示意圖中，由不同種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物，根據(jù)化學(xué)式的意義解答即可?！驹斀狻浚?/p>