2026屆重慶市渝中區(qū)名?；瘜W九年級第一學期期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度B．c一定是熟石灰的溶解度曲線C．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，a、b析出的晶體質(zhì)量相等D．n點說明了在t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的2．下列實驗方案的設計中，所選試劑或方法正確的是選項實驗方案所選試劑或方法A降低飲用水硬度肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳澄清石灰水C測定空氣中的氧氣細鐵絲D鑒別硫粉和木炭粉觀察顏色A．A B．B C．C D．D3．氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示(已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比)。下列說法不正確的是A．流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮氣B．由圖中可知氨氣的沸點高于氮氣和氫氣C．氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變小D．理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應為1:34．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．動物呼吸 B．光合作用 C．銅絲拉直 D．鋼鐵生銹5．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量／g181232反應后質(zhì)量／gX（未知）26212下列說法中，不正確的是A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應物C．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑6．下列關于水的說法不正確的是A．水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大B．愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染C．硬水中加入肥皂水可以降低水的硬度D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)7．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中，溶液pH值的變化規(guī)律得到如圖所示，下列有關該實驗事實的說法，錯誤的是（）A．A點時的溶液能使紫色石蕊試液變藍B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應C．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中D．C點時溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氯化氫8．已知：。將MgCO3和CaCO3的混合物ag加入足量的100.0g稀鹽酸中，固體完全溶解。將產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水，充分反應后產(chǎn)生沉淀10.0g。下列說法錯誤的是A．生成4.4gCO2B．混合物中含1.2g碳元素C．混合物的質(zhì)量范圍是8.4<a<10.0D．反應中消耗稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為14.6g9．下列事例中，一定發(fā)生了化學變化的是A．潮濕的衣服被曬干了 B．蘋果腐爛了C．鐵柵欄被車撞變形了 D．玻璃杯摔碎了10．我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．反應前后原子數(shù)目不變B．參加反應的A和B的質(zhì)量比為8：1C．反應的化學方程式為CH4+O2CO2+H2OD．該反應屬于置換反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．填寫化學用語。（1）鈣元素_____；（2）氦氣_____；（3）兩個五氧化二磷分子_____；（4）三個銅原子_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。(1)實驗1，管②收集到的氣體是______。檢驗管①中氣體的操作是______。(2)實驗2，倒入紫色石蕊溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。反應的化學方程式是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硫酸是一種重要的化工原料，初中化學中許多實驗也都用到了硫酸。（1）下列實驗中一般不會用到硫酸的是______（填序號）。A制鉛酸蓄電池B鑒別鐵粉和氧化銅粉末C實驗室與石灰石反應制取二氧化碳D除去鐵釘上的銹跡（2）5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH_____（填大或?。?。（3）某化學興趣小組設計了下列兩個實驗：實驗一：證明硫酸與氫氧化鈉反應是放熱反應甲同學設計如圖所示的實驗操作：根據(jù)實驗，甲同學認為：NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應是放熱反應。乙同學認為：甲同學操作不正確且得出這個結論的依據(jù)不科學，操作不正確可能導致的后果是______，結論的依據(jù)不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是：_______。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，除雜所用試劑是________。實驗二：通過硫酸與氫氧化鈉的反應測定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丙同學設計實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%稀硫酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止，共用去了稀硫酸9.8g，則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？寫出計算過程_______（4）丁同學認為丙同學設計的實驗中酚酞試液變成無色也可能是硫酸過量了，于是設計了以下實驗驗證，其中驗證硫酸是否過量的方法中正確的是_____（填序號）。A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生B測定溶液pH，看pH是否小于7C加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色D加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡14．（1）小明取串場河的河水，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：①濾液中有難聞的異味，可添加__________除去，②生活中常用_____________來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。③經(jīng)過凈化后的水，在生活中通過__________方法，降低水的硬度并殺菌；④消毒劑為高鐵酸鉀（K2FeO4）。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____________。（2）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：①在t2℃時，將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中，所得溶液的質(zhì)量為_________g；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)降溫至t1℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____________（填字母序號）。a溶劑的質(zhì)量b溶液的質(zhì)量c溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)②當A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時，采用_____________的方法可以提純A．③將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________。（3）實驗室用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3）配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液。①經(jīng)計算，所需6%的氯化鈉的體積為________mL；加水_______克②若量取水時，采取仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制得到的稀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______3%(填“>”“<”或“=”)。③向該49g20%的稀硫酸中，加入7.3g已部分氧化的鋅粉，恰好完全反應。則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為___（填字母序號）A15.5gB16.1gC18.1g五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．海南石碌鐵礦，其礦石主要成分為Fe2O3，煉鐵的化學方程式為。請計算：（1）Fe2O3中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比；（2）某鐵礦石，其中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為160t，理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為多少？16．某校九年級化學興趣小組的同學在化學實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物30g共熱做氧氣的制取實驗，待實驗結束后對實驗數(shù)據(jù)的收集整理如圖所示。請你根據(jù)圖示，試求：（1）生成氧氣的量為________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、比較溶解度大小，必須指明溫度，不符合題意；B、從溶解度曲線可以看出，c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低，但是c不一定是熟石灰，還可能是氣體，不符合題意；C、三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同，但是t1℃時，b的溶解度大于a的溶解度，故a、b析出的晶體質(zhì)量不相等，不符合題意；D、n點為t2℃時，a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點，故t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，則在t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的，符合題意。故選D?！军c睛】；。2、D【詳解】A、肥皂水可以鑒別硬水與軟水，但是不能將硬水軟化，可采用加熱煮沸的方法，故錯誤；B、二氧化碳中的一氧化碳不能用澄清的石灰水除去，因為一氧化碳與石灰水不反應，故錯誤；C、鐵不能在空氣中燃燒，不能用鐵絲測定空氣中的氧氣含量，故錯誤；D、硫粉是黃色的，木炭粉是黑色的，觀察顏色可以鑒別，故正確；故選：D。3、A【解析】A、既是反應物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氮氣和氫氣，故A錯誤；B、氨分離器中分離出的物質(zhì)氨氣是液態(tài)，氮氣和氫氣是氣態(tài)，所以氨氣的沸點高于氮氣和氫氣，故B正確；C、物質(zhì)三態(tài)之間的轉變只是分子間隔的改變，所以氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變小，故C正確；D、由化學方程式為：N2+3H22NH3，同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比，所以理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應為1：3，故D正確。故選A。4、C【詳解】A、動物呼吸能生成水和二氧化碳，屬于化學變化，故A錯誤；B、光合作用能生成葡萄糖和氧氣，屬于化學變化，故B錯誤；C、銅絲拉直的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。5、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律密閉容器內(nèi)反應物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，因此反應后甲物質(zhì)的質(zhì)量X=18+1+2+32-26-2-12=13，反應后甲、丁的質(zhì)量減少為反應物，乙的質(zhì)量增加為生成物；反應表達式為。A、反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，正確；B、由上面分析可知乙是生成物，錯誤；C、反應中乙、丁的質(zhì)量比為（26-1）∶（32-12）=5：4，正確；D、物質(zhì)丙在反應前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化，可能是該反應的催化劑，正確；故選B。6、C【詳解】A、水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大，故選項說法正確；B、愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，故選項說法正確；C、用煮沸的方法可以降低水的硬度，而用肥皂水能區(qū)別該水是否是硬水，故選項說法錯誤；D、純水蒸發(fā)全部變?yōu)樗魵?，如果將水樣蒸干后有固體殘留，這種水樣中一定含有雜質(zhì)，故選項說法正確。故選C。7、C【解析】A.A點時的溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，選項正確；B.B點pH=7，表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應，選項正確；C.該實驗中pH逐漸變小，說明是將鹽酸逐漸加入到氫氧化鈉溶液中，選項錯誤；D.C點時pH<7，鹽酸過量，溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和剩余的氯化氫，選項正確。故選C。8、D【詳解】A、二氧化碳通入澄清石灰水中產(chǎn)生碳酸鈣10.0g，設生成的二氧化碳的質(zhì)量為x，計算過程如下：，解得x=4.4g，故產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，正確；B、碳元素全部轉化為二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，則碳元素的質(zhì)量為，正確；C、假如加入的固體只有MgCO3，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸鎂的質(zhì)量為8.4g；假如加入的固體只有CaCO3，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為10.0g，而實際加入的固體是碳酸鎂和碳酸鈣的混合物，則混合物的質(zhì)量范圍是8.4<a<10.0g，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒，鹽酸中的氫元素全部轉化為水中的氫元素，設產(chǎn)生的水的質(zhì)量為y，消耗鹽酸中HCl的質(zhì)量為z，關系式為，，解得y=1.8g，z=7.3g，故消耗鹽酸中HCl的質(zhì)量為7.3g，錯誤。故選D。9、B【分析】化學變化是物質(zhì)發(fā)生變化時生成新物質(zhì)的變化。【詳解】A、潮濕的衣服被曬干了，只是水由液態(tài)變成氣態(tài)擴散到空氣中，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意；B、蘋果腐爛了，是蘋果發(fā)生了變質(zhì)，產(chǎn)生新的物質(zhì)，符合題意；C、鐵柵欄被車撞變形了，只是鐵柵欄形狀變化了，沒有生成新物質(zhì)，不符合題意；D、玻璃杯摔碎了，只是玻璃形狀變化了，沒有生成新物質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c睛】物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化，它們的區(qū)別特征是看是變化過程中否有新物質(zhì)產(chǎn)生。10、A【詳解】A、甲烷燃燒屬于化學變化，在化學反應中各原子的質(zhì)量與種類不變，選項正確；B、由圖可知，A為甲烷，B為氧氣，該反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，所以參加反應的A和B的質(zhì)量比為16：（32×2）=1：4，選項錯誤；C、甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，選項錯誤；D、該反應的生成物是兩種化合物，不符合置換反應的特征，選項錯誤，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CaHe2P2O53Cu【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！驹斀狻浚?）鈣元素的符號為Ca，故填：Ca；（2）氦氣的化學式為He，故填：He；（3）兩個五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2P2O5；（4）三個銅原子就是在銅元素符號的前面加上數(shù)字3，故填：3Cu。【點睛】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、H2將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復燃，則證明是氧氣；瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）②管與負極相連，所以②管中的氣體為氫氣，①管與正極相連，①管中的氣體為氧氣，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復燃，則證明是氧氣；（2）將紫色石蕊試液倒入充滿二氧化碳氣體的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶會變癟，碳酸呈酸性，會使紫色石蕊試液變紅，所以觀察到的現(xiàn)象是：瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅；反應方程式為：H2O+CO2=H2CO3。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C大液滴飛濺濃硫酸稀釋放出大量的熱氣泡氫氧化鈣溶液1.6%BD【分析】鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水?！驹斀狻浚?）A、制鉛酸蓄電池需要稀硫酸電解液，故A正確；B、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅和稀硫酸不反應，可以鑒別鐵粉和氧化銅粉末，故B正確；C、稀硫酸和碳酸鈣反應，生成微溶于水的硫酸鈣，會附著在未反應的碳酸鈣表面，阻止了硫酸與碳酸鈣的進一步反應，實驗室與石灰石反應制取二氧化碳不選用稀硫酸，故C不正確；D、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，可用稀硫酸除去鐵釘上的銹跡，故D正確。故選C。（2）pH越大，酸性越弱，故5%的稀硫酸pH比10%的稀硫酸pH大。（3）實驗一：甲同學操作不正確且得出這個結論的依據(jù)不科學，濃硫酸具有吸水性，放出大量熱，硫酸和氫氧化鈉反應放出熱量，故操作不正確可能導致的后果是液滴飛濺，結論的依據(jù)不科學，應該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應，理由是濃硫酸稀釋放出大量的熱。乙同學改用稀硫酸溶液后，將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，除了溫度升高外還有氣泡產(chǎn)生，則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故除雜所用試劑是氫氧化鈣溶液。實驗二：設反應所用氫氧化鈉的質(zhì)量為x故所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（4）A、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇，滴加氯化鋇溶液，也會白色沉淀產(chǎn)生，不一定是硫酸過量，故A不正確；B、測定溶液pH，看pH是否小于7，pH小于7，溶液顯酸性，則硫酸過量，故B正確；C、加入蒸餾水，攪拌后看溶液是否變色，蒸餾水是中性的，不能說明硫酸過量，故C不正確；D、加入金屬鐵片，看是否產(chǎn)生氣泡，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，能說明稀硫酸過量，故D正確。故選BD?！军c睛】氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇，稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，不能確定稀硫酸是否過量，。14、活性炭肥皂水煮沸+670bc降溫結晶B＞A＞C2425＜B【詳解】（1）①濾液中有難聞的異味，可添加火星（有吸附色素和異味的作用）除去，②生活中常用肥皂水來比較所取水樣與制得的蒸餾水的硬度。③經(jīng)過凈化后的水，在生活中通過加熱、煮沸方法，降低水的硬度并殺菌；④消毒劑為高鐵酸鉀（K2FeO4）。高鐵酸鉀中氧元素為-2價，鉀元素為+1價，鐵元素的化合價為+3價，表示為：。（2）①在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g，將30gA物質(zhì)充分溶解在盛有50g水的燒杯中，只能溶解