2026屆湖北省襄陽市樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列符號中,既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種單質的是A． B． C． D．2．有關碳原子的描述正確的是A．一個碳原子的質量是12gB．物質的量相同的碳，都含相同數(shù)目的碳原子C．碳原子的物質的量就等于碳原子的質量D．碳原子的摩爾質量就是碳原子的相對原子質量3．物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是（）A．銅用于做導線，是由于銅有優(yōu)良的導電性B．液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有可燃性C．二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進光合作用D．鎂粉可用于照明彈，是由于鎂粉能燃燒，且燃燒時能發(fā)出耀眼的白光4．關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白煙B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體5．對下列物質的俗稱，理解錯誤的是A．干冰不是冰B．純堿不是堿C．醋酸不是酸D．水銀不是銀6．下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是A．電解水一段時間B．向一定量CaCO3中加入稀鹽酸C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液7．元素在自然界里分布不均勻，在地殼里含量最多的金屬元素是（）A．FeB．SiC．OD．Al8．下列實驗操作，能達到實驗目的的是A．除去CO中的CO2B．驗證CO2密度大于空氣C．檢驗O2是否收集滿D．驗證質量守恒定律9．下列化學儀器的名稱書寫正確的是()A．水漕 B．長勁漏斗 C．錐形瓶 D．坩鍋鉗10．常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到﹣30℃的液氨桶中，氣球變癟．下列有關氣球內氧氣的描述正確的是（）A．氧分子體積急劇減小 B．氧分子間的距離減小C．氧分子逐漸停止運動 D．氧分子被分成氧原子11．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得部分數(shù)據(jù)如表：物質甲乙丙丁反應前質量/g181232反應后質量/gX26212下列說法中，不正確的是（）A．反應后物質甲的質量為13g B．乙是反應物C．參加反應的甲和丁的質量為1：4 D．物質丙可能是該反應的催化劑12．2017年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活﹣﹣講好我們的地球故事”。下列說法不符合主題要求的是（）A．農業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率C．大量使用化肥和農藥，以提高農作物的單位產量D．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：（1）罩上燒杯的作用是______。（2）能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是______。（3）熱水的作用是________。14．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：查閱資料：①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣，可以作為氣體干燥劑。②氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。④濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是__________。（2）寫出用圖A裝置制O2的化學方程式：______________，若在試管口塞一小團棉花，則制O2的化學方程式為：_____________，實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2的發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號)，用裝置C干燥O2，氣體由導管_____端(填“a”或“b”)進人；若用E裝置收集氧氣，需等氣泡_________________________的冒出時再收集。（3）英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到二氧化碳的人，實驗室制備CO2的化學方程式為：_______________________________________，若用D裝置收集，驗證已經(jīng)收集滿的方法是：_____________________________________。（4）制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____(填裝置序號)，若用F裝置收集氨氣，進氣口應為___端（填“m”或“n”），驗證氨氣集滿的方法是___________________________________________。15．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）請寫出圖中標有字儀器名稱:a______、b__________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為____，應選用發(fā)生裝置__________________(填字母)，還需做的一點改動是____，否則水槽中的水將變成紫紅色；收集純凈的氧氣最好選用__________________(填字母)。若用F裝置收集，檢驗是否集滿的方法：將帶火星的木條放在裝置F的__________________(填“m”或“n”)處，木條復燃說明收集已滿。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為___________________。檢查發(fā)生裝置B氣密性的方法是：__________________。寫出檢驗該氣體的方法(簡述操作步驟、現(xiàn)象)__________________。若用圖G排水法收集并測定二氧化碳的體積，水上方一層油的目的是________，若廣口瓶中留有少量空氣___________________(選填“會”或“不會”)影響對二氧化碳體積的測定。16．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。（1）A中試管1內得到的氣體為________；該實驗說明水是由________________組成的；該反應的符號表達式是________________________。（2）請指出C中一處明顯錯誤：________________，過濾后仍然渾濁，寫出一種可能的原因________________。（3）用B裝置凈水，應選擇________（填“a”或“b”）作為進水口，其中活性炭的作用是________。（4）自來水變?yōu)榧兯姆椒ㄊ莀_______。（5）可以用________區(qū)別硬水和軟水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用U型管完成的性質實驗：將干燥的浸有紫色石蕊試液的紗布條每隔用水濕潤，然后將干濕相間的紗布條送入U型管里如圖所示。實驗1：將一瓶干燥的二氧化碳氣體緩慢注入塑料漏斗里，潮濕的石蕊紗布條按照的方向逐漸變紅，而且AB段變紅的速率比CD段變紅的速率快。潮濕的石蕊紗布條會變紅的原因是______用化學式表達式表示；AB段變紅的速率比CD段變紅的速率更快的原因是______。實驗2：等到濕潤的紗布條全部變紅后，將其從U型管里取出，用電吹風對著紗布條吹熱風，紅色很快褪去并恢復為紫色的原因是______。用化學式表達式表示18．下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗。（1）請寫出D中試管內主要氣體的化學式_____。（2）能證明空氣中O2含量的實驗現(xiàn)象是什么_____？（3）用該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是什么？_____（寫一條即可）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。某同學取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如下表：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質量/g4040404040產生沉淀質量/g1.452.9m5.85.8試分析計算。（1）m的值為_____。（2）固體混合物中硫酸鎂的質量分數(shù)。_____（結果保留0.1%）（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質的元素有可能是金屬單質、某些固態(tài)非金屬例如C、P、S、Si等【詳解】A、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質,故選項不符合題意；B、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；D、Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一純凈物，故選項符合題意。故選D。2、B【解析】A、一個碳12原子的質量為1.993×10-26kg，故錯誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個數(shù)為：6.02×1023個，故正確；C、碳原子的物質的量為：摩爾，碳原子的質量為：kg，故錯誤；D、碳原子的摩爾質量為：12g/mol，碳原子的相對原子質量為：12，故錯誤；故選：B。3、B【解析】

A、銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性，此選項正確；B、液氧用于火箭發(fā)射，是由于氧氣具有助燃性，此選項錯誤；C、二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳參與植物的光合作用，能促進光合作用，此選項正確；D、鎂粉可用于照明彈，是由于鎂粉燃燒時能發(fā)出耀眼的白光，此選項正確。故選B。4、B【解析】

A、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：B。5、C【解析】

A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，故干冰不是冰，正確；B、純堿的主要成分是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，正確；C、醋酸是有機酸，故錯誤；D、水銀是金屬汞，不是銀，故正確。故選C。6、C【解析】

A、電解水產生氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，質量比為1：8，選項錯誤；B、碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故最終碳酸鈣固體全部溶解，選項錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體，錳元素始終存在固體中，故錳元素質量不變，選項正確；D、二氧化錳能催化過氧化氫分解，故隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量會一直增加，選項錯誤。故本題選C。7、D【解析】

地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣，故地殼中含量最多的金屬元素是鋁。故選D。8、B【解析】

A、二氧化碳和氫氧化鈉會反應，應該“長進短出”，圖中氣體通入氫氧化鈉溶液中的順序錯誤，不能除去CO中的CO2，不能達到實驗目的；B、下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，驗證CO2密度大于空氣，能達到實驗目的；C、檢驗O2是否收集滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，不能伸入集氣瓶中，不能達到實驗目的；D、酒精和水不能發(fā)生化學變化，不能達到實驗目的。故選B。【點睛】設計實驗驗證質量守恒定律時，選擇的物質必須發(fā)生化學變化，有氣體參加或者有氣體生成及生成物會擴散的物質的反應必須在密封容器中進行實驗。9、C【解析】

A、水槽，故選項錯誤。B、長頸漏斗，故選項錯誤。C、錐形瓶，故選項正確。D、坩堝鉗，故選項錯誤。故選：C。10、B【解析】

常壓下，將一只充滿氧氣的氣球緩緩降落到-30oC的液氨桶中，氣球變癟是因為溫度降低，氧分子的間距變小，氧分子的體積沒有變，A選項錯誤；氣球變癟是因為溫度降低，氧分子的間距變小，B選項正確；溫度降低，氧分子運動速度減慢，但沒有停止運動，C選項錯誤；這個過程沒有發(fā)生化學變化，氧分子沒有被分成氧原子，D選項錯誤。故選擇B項?！军c睛】分子永遠在運動，溫度降低，分子的運動速度減慢，溫度升高，分子的運動速度加快。11、B【解析】

A、根據(jù)質量守恒定律，反應后物質甲的質量X=（18+1+2+32）g-（26+2+12）g=13g；故A正確；B、反應后乙物質質量為26g大于反應前的質量，可判斷乙物質為反應的生成物；故B不正確；C、參加反應的甲和丁的質量比=（18-13）：（32-12）=1:4；故C正確；D、催化劑在反應前后的質量和化學性質是不變的，丙只是質量不變，且丙還可能未參與反應，因此丙只是可能為催化劑；故D正確；故選B。12、C【解析】

A、農業(yè)上采取滴灌的方式可以節(jié)約用水，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故A正確；B、將地溝油回收加工為生物柴油既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故B正確；C、大量使用化肥和農藥會污染土壤和水資源，不符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故C錯誤；D、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活要求，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、隔絕空氣；銅板上的白磷燃燒而紅磷不燃燒；提高溫度到白磷的著火點和隔絕空氣【解析】

（1）罩上燒杯的作用是隔絕空氣；（2）紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃，能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是銅板上的白磷燃燒而紅磷不燃燒；（3）熱水的作用是提高溫度到白磷的著火點和隔絕空氣。14、水槽2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Ba連續(xù)均勻CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿An將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，若變藍，則滿【解析】

（1）儀器甲是水槽；故填：水槽；（2）圖A裝置是固固加熱型，且試管口沒有放棉花，是氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；若在試管口塞一小團棉花，則是高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制O2不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；用裝置C干燥O2，氣體由導管a端進人；若用E裝置收集氧氣，需等氣泡連續(xù)均勻的冒出時再收集。故填：2KClO32KCl+3O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；a；連續(xù)均勻。（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用D裝置收集，驗證已經(jīng)收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅，則滿。（4）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，若用F裝置收集氨氣，進氣口應為n，驗證氨氣集滿的方法是：把濕潤的紅色石蕊試紙放到m導管口處，如果試紙變藍色，則集滿。故填：A；n；將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，若變藍，則滿。15、長頸漏斗酒精燈A試管口塞一團疏松的棉花Cn夾緊橡皮管，往長頸漏斗注入水，若在長頸漏斗未端形成一段穩(wěn)定的水柱即氣密嚴密將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳防止二氧化碳溶于水與水反應不會【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器名稱:a是長頸漏斗、b是酒精燈。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣化學方程式為，反應需要加熱，應選用發(fā)生裝置A，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀進入導管，還需做的一點改動是試管口塞一團疏松的棉花，否則水槽中的水將變成紫紅色；排水法收集的氧氣較純凈，故收集純凈的氧氣最好選用C。若用F裝置收集，檢驗是否集滿的方法：氧氣密度比空氣大，收集氧氣要長管進，空氣從短管排出，故將帶火星的木條放在裝置F的n處，木條復燃說明收集已滿。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為。檢查發(fā)裝置B氣密性的方法是夾緊橡皮管，往長頸漏斗注入水，若在長頸漏斗未端形成一段穩(wěn)定的水柱即氣密嚴密。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗該氣體的方法將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳。二氧化碳和水反應生成碳酸，若用圖G排水法收集并測定二氧化碳的體積，水上方一層油的目的是防止二氧化碳溶于水與水反應，二氧化碳不和空氣中的成分反應，若廣口瓶中留有少量空氣不會影響對二氧化碳體積的測定。【點睛】氧氣密度比空氣大，用萬能瓶收集氧氣，收集氧氣要長管進，二氧化碳和水反應生成碳酸，水上方一層油的目的是防止二氧化碳溶于水與水反應。16、氫氣（或）氫元素和氧元素沒有用玻璃棒引流（或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈）a吸附蒸餾肥皂水【解析】

電解水生成氫氣和氧氣?！驹斀狻浚?）電解水負極生成氫氣，正極氧氣，A中試管1和負極相連，得到的氣體為氫氣（或）；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應的符號表達式是。（2）C中一處明顯錯誤：沒有用玻璃棒引流或漏斗尖端沒有緊靠燒杯內壁，過濾后仍然渾濁，可能的原因濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈。（3）用B裝置凈水，水應該從下端進，上端口處，應選擇a作為進水口，其中活性炭的作