2026屆黔南市重點中學九年級化學第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是A化學與環(huán)境B性質(zhì)與用途①過量使用含磷洗衣粉會導致水體污染②二氧化碳的過量排放會加劇溫室效應(yīng)①乙醇燃燒放出大量熱，可與汽油混合作為汽車燃料②石墨有優(yōu)良的導電性，可做電極C性質(zhì)與現(xiàn)象D結(jié)構(gòu)與性質(zhì)①因為分子不斷運動，所以墻內(nèi)開花墻外香②因為CO2密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，所以向燃著的高低蠟燭中傾倒CO2,蠟燭自下而上熄滅①因碳原子排列方式不同，所以金剛石、石墨物理性質(zhì)差異大②因和原子的最外層電子數(shù)相同，所以它們的化學性質(zhì)相似A．A B．B C．C D．D2．“加碘鹽”“高鈣奶”是生活中常見物質(zhì)，這里的“碘”“鈣”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)3．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是A．空氣是一種十分重要的天然資源B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”4．據(jù)報道，前一段時間太湖水由于水體富營養(yǎng)化，導致藍藻快速繁殖生長，死亡腐爛湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水體產(chǎn)生異味。為改善太湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是A．人工撈藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明礬C．增加水量，促進水體流動 D．嚴格控制各種污染源，確保達標后排放5．對下列事實或做法解釋正確的是（）A．門把手表面鍍鉻可防銹﹣﹣改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．洗滌劑洗油污﹣洗滌劑能溶解油污C．鋼的性能優(yōu)于生鐵﹣鋼的含碳量比生鐵高D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶中﹣分子間有間隔且間隔能改變6．某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．四種物質(zhì)均屬于化合物B．物質(zhì)丁由原子構(gòu)成C．參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1D．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為1:27．要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，以下措施中不能達到目的的是（）A．恒溫蒸發(fā)溶劑B．加水C．降低溫度D．加入適量硝酸鉀8．在密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNXY反應(yīng)前質(zhì)量/g8111810反應(yīng)后質(zhì)量/g833x2A．參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為7:4 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．物質(zhì)M一定是該反應(yīng)的催化劑 D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x值為69．“綠水青山就是金山銀山”是增進生態(tài)文明的重要概念。下列說法不正確的是A．含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到河里面B．電動車逐步代替燃油機車符合綠色發(fā)展理念C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，將成為未來新能源D．用乙醇汽油代替部分燃油可減少空氣污染10．生成新物質(zhì)是化學變化的基本特征，但現(xiàn)象的變化也可以幫助我們判斷化學反應(yīng)的發(fā)生。對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量的白煙B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量C．石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色D．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液中，有白色沉淀生成11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（）A．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%B．將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法C．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=cD．將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30ga物質(zhì)12．螃蟹作為美食已進入千家萬戶，蟹肉中的砷(As)元素以有機砷(C5H11AsO2)的形式少量存在，下列有關(guān)說法正確的是（）A．C5H11AsO2由五種元素組成 B．C5H11AsO2中有一個氧分子C．一個C5H11AsO2分子由19個原子構(gòu)成 D．C5H11AsO2中碳、氫元素質(zhì)量比為5:1113．下列物質(zhì)的分類正確的是（）A．活潑金屬:鎂、鋁、銅B．碳單質(zhì):金剛石、石墨、C60C．化合物:水銀、氧化鐵、高錳酸鉀D．混合物:空氣、石油、甲烷14．某學校經(jīng)過維修后煥然一新，下列有關(guān)說法不正確的是A．鋪設(shè)臺階用的大理石主要成分是碳酸鈣B．在校園內(nèi)種植樹木有助于提高校園內(nèi)空氣質(zhì)量C．鋪設(shè)操場所用的瀝青是煤加工而成的D．校園的鐵制柵欄不可能是純鐵制成的15．下列實驗方案能達到目的是A．探究一氧化碳和氫氣的燃燒產(chǎn)物 B．探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響C．探究可燃物燃燒的條件 D．探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗，請回答。（1）A實驗中，導致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）；如果用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是_____。（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學為檢驗實驗室的鋅粒的純度，稱量20克鋅粒樣品，投入到裝有200克稀硫酸燒杯中，充分反應(yīng)（硫酸足量，鋅粒樣品的雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)）后，余下殘余物的質(zhì)量為219.4克，（反應(yīng)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的氫氣是____克（2）鋅粒樣品中含純鋅的質(zhì)量是多少____？該種鋅粒的純度是多少____？18．（8分）某課外興趣小組為探究一久置的鋁片中鋁元素的質(zhì)量分數(shù),他們?nèi)?g該鋁片樣品放入燒杯中,并依次加入一定質(zhì)量的相同濃度的稀鹽酸。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下,請回答問題。實驗次數(shù)12345每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50.0100.0100.0100.0100.0產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量/g00.2a0.60.7（1）a的數(shù)值為_____；（2）列式計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（結(jié)果保留至0.1%）。（3）第1次實驗沒有氣體產(chǎn)生的原因可能是（用化學方程式表示）_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。（1）下列能源不屬于新能源的是_____（填序）。A氫能B核能C石油D風能（2）鋰電池可為能源汽車提供動力，下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質(zhì)最為相似的是_____（填序號）。（3）氫氣作為清潔能源，越來越受人們的關(guān)注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）新能源汽車除了節(jié)約化石能源外，其主要優(yōu)點是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、①過量使用含磷洗衣粉會導致水體污染；②二氧化碳的過量排放會加劇溫室效應(yīng)；故選項正確，但不符合題意；B、①乙醇燃燒放出大量熱，可與汽油混合作為汽車燃料；②石墨有優(yōu)良的導電性，可做電極；故選項正確，但不符合題意；C、①因為分子不斷運動，所以墻內(nèi)開花墻外香；②因為CO2密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，所以向燃著的高低蠟燭中傾倒CO2,蠟燭自下而上熄滅；故選項正確，但不符合題意；D、表示氦原子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；表示鎂原子，最外層有2個電子溶易失去電子，兩者的化學性質(zhì)不同；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、A【詳解】生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。

故選：A。3、C【詳解】A、空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；

B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；

C、空氣中各成分的含量多少是按體積計算的，不是按質(zhì)量計算的，故C不正確；

D、空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱“惰性氣體”，故D正確；故選C。4、B【解析】A、人工撈藻，可減少藍藻的生長及氧氣的消耗，投加活性炭可用吸附性除去水中的異味，建議合理；B、加入大量生石灰和明礬，水的堿性增強，并不能有效的改善水質(zhì)，且投資太大，建議不合理；C、增加水量，促進水體流動，可增加氧氣的量，有利魚類的生長，改善水質(zhì)，建議合理；D、減少含磷化合物的使用，可減輕水體富營養(yǎng)化，則嚴格控制各種污染源，確保達標后排放，建議合理；故選B。5、D【詳解】A．金屬表面鍍上一層抗腐蝕性的金屬或化學性質(zhì)不活潑的金屬，可以阻止金屬與空氣和水接觸，并沒有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故錯誤；B、洗滌劑洗油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，故錯誤；C．鋼的性能優(yōu)于生鐵是因為鋼的含碳量比生鐵低，故錯誤；D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔，故正確。故選：D。6、C【分析】由題意可知，某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氨轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分，由質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的微觀示意圖可知，生成物是二氧化碳和氮氣；反應(yīng)的化學方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2；【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、生成物中的丁是氮氣，屬于單質(zhì)，四種物質(zhì)不均屬于化合物，故A錯誤；B、物質(zhì)丁是氮氣，氮氣由氮氣分子構(gòu)成的，故B錯誤；C、由反應(yīng)的化學方程式可知，參加反應(yīng)的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1，故C正確；D、由反應(yīng)的化學方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比＝[2×（14+16×2）]：[4×(12+16)]=92：112≠1:2，故D錯誤。故選C。7、B【解析】硝酸鉀溶液溶解度隨溫度升高而增大。要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液方法有A.恒溫蒸發(fā)溶劑，C.降低溫度，D.加入適量硝酸鉀。不能達到目的的是B.加水。點睛∶本題主要考查飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化。8、A【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，，，參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為，故A正確；B、M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，N的質(zhì)量反應(yīng)后增加，為生成物，X的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，Y的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，則反應(yīng)為X和Y生成N，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故B不正確；C、物質(zhì)M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C不正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，，，x值為4，故D不正確。故選A?！军c睛】物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量增加，為生成物。9、A【詳解】A、含磷污水會造成水體富營養(yǎng)化，造成水華等現(xiàn)象，故選項說法錯誤。B、電動車無污染，電動車逐步替代燃油車符合綠色發(fā)展理念，故選項說法正確。C、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，在海洋中貯藏豐富，將成為未來新能源，故選項說法正確。D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，用乙醇汽油替代汽油可減少空氣污染，故選項說法正確。故選A。10、B【詳解】A、打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白霧出現(xiàn)，不是白煙，故錯誤；

B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故正確；

C、石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液變?yōu)樗{色，故錯誤；

D、氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，故錯誤；

故選：B。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、氫氧化鈉的性質(zhì)等即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。11、D【詳解】A、由圖可知，t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的交點為P，表示該溫度下，a、c兩種物質(zhì)的溶解度為20g，因此，該溫度下，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為ⅹ100%=16.7%，故不符合題意；B、由圖可知，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而較小，因此，將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、升溫等方法，故不符合題意；C、由圖可知，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，c物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，而a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，均有固體析出，t1℃時，b的溶解度大于a的溶解度，且此時，a的溶解度又大于t3℃時，c的溶解度，因此所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a>c，故不符合題意；D、t3℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，t1℃時，a物質(zhì)的溶解度為20g，將150ga物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，有固體析出，固體析出量為：50g-20g=30g，故符合題意12、C【詳解】A、有機砷C5H11AsO2由C、H、As、O等四種元素組成，選項不正確；B、一個C5H11AsO2分子中有兩個氧原子，選項不正確；C、一個C5H11AsO2分子由5個碳原子，11個氫原子，1個砷原子，2個氧原子共19個原子構(gòu)成，選項正確；D、C5H11AsO2中碳、氫元素原子個數(shù)比為5:11，選項不正確。故選C?！军c睛】根據(jù)化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準確。13、B【詳解】A、在金屬活動性順序表中，鎂、鋁在氫前是活潑金屬，銅在氫后，是不活潑金屬，選項錯誤；B、金剛石、石墨、C60都是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，選項正確；C、氧化鐵、高錳酸鉀是由不同元素組成的純凈物，是化合物，水銀是單質(zhì)，選項錯誤；D、空氣、石油是由不同物種組成的，是混合物，甲烷是一種物質(zhì)，是純凈物，選項錯誤。故選B。14、C【解析】A.鋪設(shè)臺階用的大理石及建筑用的石灰石主要成分都是碳酸鈣，選項正確；B.在校園內(nèi)種植樹木可以提高植物光合作用，有助于提高校園內(nèi)空氣質(zhì)量，選項正確；C.鋪設(shè)操場所用的瀝青是從石油中分離出來的，選項錯誤；D.生活中用到的金屬制品大都不是純金屬，校園的鐵制柵欄不可能是純鐵制成的，選項正確。故選C。15、C【解析】A、氫氣燃燒產(chǎn)生水，火焰上方干燥燒杯中能產(chǎn)生水霧，則該物質(zhì)是氫氣，不能確定一氧化碳燃燒產(chǎn)生二氧化碳；故選項錯誤；B、探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響時，過氧化氫的濃度應(yīng)該相等；故選項錯誤；C、空氣中的白磷燃燒而紅磷不燃燒，則說明燃燒需要到達可燃物著火點溫度，空氣中紅的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，則說明燃燒需要與助燃物接觸；故選項正確；D、探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響時，應(yīng)該使用同種金屬；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、紅磷量不足（合理即可）碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體體積不減少，壓強也不會減小溫度達到可燃物的著火點【詳解】（1）圖示中用紅磷來測定空氣中氧氣的含量時，若紅磷的量不足、裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開止水夾就會導致測定結(jié)果偏?。还侍睿杭t磷量不足（合理即可）；

碳燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)的氣體體積不減少，壓強不改變，所以沒有水進入；故填：碳燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體體積不減少，壓強也不會減??；

（2）紅磷和白磷均屬于可燃性，B實驗中均與氧氣接觸，但是銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點；故填：溫度達到可燃物的著火點。三、簡答題（本大題共2