2026屆銀川市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法中正確的是（）A．丙可能是單質(zhì)B．丁一定為該反應(yīng)的催化劑C．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)2．關(guān)于金屬物品的使用正確的是（）A．鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B．鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C．鋁壺內(nèi)的水垢用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的熱鹽酸長時間浸泡D．校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一，下列實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是（）A．蒸發(fā)食鹽水B．傾倒液體C．檢查裝置的氣密性D．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿4．元素觀、微粒觀是重要的化學(xué)觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等D．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變5．下表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：顏色紅橙綠藍(lán)紫pH范圍1~34~76~78~1011~14向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（）A．由紅變紫B．由藍(lán)變綠C．由綠變橙D．由藍(lán)變紫6．一定質(zhì)量的甲烷在不充足的氧氣中燃燒，甲烷完全反應(yīng)，生成物只有CO、CO2和H2O，且總質(zhì)量為20.8g，其中H2O的質(zhì)量為10.8g，則CO2的質(zhì)量為A．5.6g B．8.8g C．4.4g D．4.8g7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，應(yīng)先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管C．用托盤天平稱物品時應(yīng)先加小砝碼后加大砝碼D．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時，紅磷燃燒完應(yīng)先冷卻后再讀數(shù)據(jù)8．下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A．H2SO4 B．P2O5 C．NaOH D．CuSO49．密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前質(zhì)量/g167010反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．X中一定含有碳、氫兩種元素C．表中“待測”值為5D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:3610．下列有關(guān)物質(zhì)的變化描述正確的是()A．食物腐敗是緩慢氧化引起的B．酒精燃燒既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng).C．工業(yè)制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法都屬于分解反應(yīng)D．生石灰、硝酸銨溶于水都放熱，發(fā)生了化學(xué)變化11．下列飲品中屬于溶液的是（）A．酸奶 B．豆?jié){ C．玉米糊 D．汽水12．下列物質(zhì)的用途中不正確的是（）A．熟石灰用于粉刷墻壁B．鐵桶用來盛氫氧化鈉溶液C．酸堿指示劑用于檢驗(yàn)溶液的酸堿性D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。（1）寫出①號儀器的名稱:_______；②號儀器的名稱______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____;（選填序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（3）要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有H2SO4的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入（選填“a”或“b”）。（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。（5）若實(shí)驗(yàn)室制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以是______，其反應(yīng)方程式為____。（6）若用F裝置收集NH3，油層的作用是______。14．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請你參與并回答；(1)若用A裝置制取氧氣，則①中放入棉花的目的是_____：若用E裝置收集氣體，觀察到____時才能收集.(2)若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置____(填序號，下同)和收集裝置____。15．實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備裝置如圖，請回答：（1）寫出編號I儀器的名稱__________。（2）實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為________（填裝置編），實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______________。（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗(yàn)滿時，把燃著的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄滅則證明滿了。（4）實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時，收集裝置應(yīng)選用_____________，藥品用________（填序號）比較合適。A6%的過氧化氫溶液B20%的過氧化氫溶液（5）工業(yè)制氧氣，利用的原料是空氣。步驟：首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮?dú)夂脱鯕獾腳__________不同分離出氧氣。（6）常溫下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。A中固體逐漸減少，發(fā)生__________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。C中有氣泡，溶液顏色___________。16．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：小氣球先變大后變小的原因是_____________。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是__________（填“前一種”或“后一種”）。（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因______。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”。老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：_______。（4）由以上實(shí)驗(yàn)可知，有氣體參加或者生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，必須在_______中進(jìn)行。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．碳酸氫銨是一種常用的化肥，化學(xué)式是NH4HCO3，計算：（1）氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比。（2）200gNH4HCO3中氮元素的質(zhì)量(精確到0.1g)。18．在實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當(dāng)加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物17.4g,經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%。試計算:（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_____________。（計算的過程和結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入________（填序號）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質(zhì)（2）“××糕點(diǎn)”主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據(jù)該表回答。①所含營養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是___________，沒有列出的一類營養(yǎng)素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過_______g。③β—胡蘿卜素的化學(xué)式為C40H56，則C、H元素質(zhì)量比為______，500g該糕點(diǎn)中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、由圖可知甲和乙反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以丙不可能是單質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；B、丁在反應(yīng)中質(zhì)量不變，有可能是反應(yīng)的催化劑，還有可能不是催化劑，選項(xiàng)錯誤；C、由圖可知甲和乙反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知。參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量等于生成的丙的質(zhì)量，選項(xiàng)錯誤；D、由圖可知甲和乙兩種文字反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確，故選D?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律描述的是化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系，而不是反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，因?yàn)橛行┪镔|(zhì)在化學(xué)變化中并不參加反應(yīng)卻一直存在。2、D【解析】A.常溫下鋁能與空氣中的氧氣緩慢反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步銹蝕，鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨會刮掉保護(hù)膜，不符合題意；B.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能用鐵桶盛放或配制波爾多液，不符合題意；C.鋁壺內(nèi)的水垢用熱鹽酸長時間浸泡，會導(dǎo)致鋁被腐蝕，不符合題意；D.鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆，可以隔絕氧氣而防銹，符合題意；選D3、D【解析】A蒸發(fā)溶液時常用玻璃棒攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺，A正確；B傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，B正確；C檢查裝置的氣密性時，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；C正確；D檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿氧氣；D錯誤，選D4、B【解析】A.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，選項(xiàng)正確；B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，選項(xiàng)錯誤；C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等，選項(xiàng)正確；D.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，選項(xiàng)正確，故選B。5、A【詳解】由圖知，在酸性條件下，該指示劑溶液顯紅色，堿性條件可為橙色、綠色、藍(lán)色、紫色，向稀硫酸中滴少量該指示劑應(yīng)為紅色，逐漸加入氫氧化鈉溶液，溶液酸性減弱，堿性增強(qiáng)，出現(xiàn)的顏色變化可能為：由紅變橙、由紅變綠、由紅變藍(lán)、由紅變紫，故A正確。6、C【解析】解：甲烷中碳和氫元素的質(zhì)量之比是12：4=3：1，所以生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比也為3：1，10.8gH2O中氫元素的質(zhì)量=10.8g×=1.2g，則CO和CO2中總的碳元素的質(zhì)量=1.2g×3=3.6g，設(shè)生成的CO的質(zhì)量是x，CO2的質(zhì)量為y，則x+y=20.8g?10.8g，x+y=3.6g，解得x=5.6g，y=4.4g。故選C。7、D【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，錯誤；B、加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管，會導(dǎo)致水倒流炸裂試管，錯誤；C、用托盤天平稱物品時應(yīng)先加大砝碼后加小砝碼，錯誤；D、用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時，紅磷燃燒完應(yīng)先冷卻后再讀數(shù)據(jù)，有利于準(zhǔn)確測出氧氣含量，準(zhǔn)確；故選D。8、B【詳解】A、硫酸中含有氫、硫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯誤；B、五氧化二磷中只含有磷元素和氧元素，屬于氧化物；故選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉中含有鈉、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯誤；D、硫酸銅中含有銅、硫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】氧化物：只含有2種元素，其中一種是氧元素的純凈物。9、B【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。X是生成物，生成的質(zhì)量為16g，二氧化碳是生成物，生成的質(zhì)量為45g-1g=44g，水是生成物，生成的質(zhì)量為36g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，待測值為：（16g+70g+1g+0g）-(0g+45g+36g)=6g，反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量減少，故氧氣是反應(yīng)物，該反應(yīng)為：X+O2→CO2+H2O?！驹斀狻緼.由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，此選項(xiàng)錯誤；B.44g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：44g×=12g，36g水中氫元素的質(zhì)量為：36g×=4g，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素質(zhì)量相等，X中碳元素與氫元素的質(zhì)量之和為：12g+4g=16g，所以X中一定含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素，此選項(xiàng)正確；C.表中“待測”值為6，此選項(xiàng)錯誤；D.反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為：44g：36g=11:9，此選項(xiàng)錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。10、A【詳解】A、食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，屬于緩慢氧化，故正確；B、酒精燃燒，是與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤；D、硝酸銨溶于水是吸熱的，且沒有發(fā)生化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法錯誤；故選：A。11、D【分析】有一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液。【詳解】酸奶、豆?jié){和玉米糊都是不均一不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液，汽水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。故選D。12、D【解析】A、熟石灰能與二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣，可以用熟石灰來粉刷墻壁，故A正確；B、鐵桶和氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，能用來盛氫氧化鈉溶液，故B正確；C、酸堿指示劑遇酸和堿會顯示不同顏色，可用來指示酸和堿，故C正確；D、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w，故D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】氫氧化鈉能干燥氨氣，不能干燥CO2、SO2、HCl等氣體。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止B或CZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑防止氨氣溶于水【詳解】（1）據(jù)圖可知①是酒精燈；②是分液漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）要獲得干燥的O2，應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，氣體應(yīng)從左通入，再用E裝置收集，氧氣密度比空氣大，因此氣體應(yīng)從b端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止，原理：關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；（5）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，應(yīng)選裝置B或C，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（6）實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集NH3，因氨氣極易溶于水，所以油層的作用是防止氨氣溶于水。14、防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出CE【詳解】(1)若用A裝置制取氧氣，試管口放一小團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法收集氧氣時，當(dāng)看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時，再開始收集；(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。15、錐形瓶BbFA沸點(diǎn)物理變紅【解析】（1）據(jù)圖可知儀器I是錐形瓶；（2）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和過氧化氫制取氧氣均為固-液常溫發(fā)生裝置，裝置為B；（3）某同學(xué)利用空盟料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗(yàn)滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?；?）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；藥品用6%的過氧化氫溶液反應(yīng)速率比較合適；（5）首先將空氣凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓使空氣液化，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣；（6）A中固體逐漸減少，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、白磷燃燒放出熱量，使瓶內(nèi)氣壓增大，氣球變大，反應(yīng)結(jié)束后，氧氣消耗完，使瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變癟“后一種”化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，原子的質(zhì)量不變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，所以天平不平衡密閉容器【詳解】（1）A實(shí)驗(yàn)：小氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放出熱量，使瓶內(nèi)氣壓增大，氣球變大，反應(yīng)結(jié)束后，氧氣消耗完，使瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變癟。因?yàn)榘琢讋傄紩r，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，而待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，故結(jié)論正確的是后一種。（2）C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，原子的質(zhì)量不變，所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變。（