河南省周口市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題滿分：70分一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共17小題，每小題2分，共34分）1.為了讓學(xué)生以健康的心態(tài)面對(duì)青春期，消除成長(zhǎng)中的迷茫與煩惱，某校七年級(jí)一班舉辦以“化解青春煩惱”為主題的班會(huì)。以下是部分同學(xué)的發(fā)言，其中正確的是（）①在青春期，我們身體外形的變化是一樣的②青春期的生理變化讓我們的身體充滿能量③我們?cè)谒茉焱庠诿赖耐瑫r(shí)也要提升內(nèi)在美④在青春期我們產(chǎn)生心理矛盾是不正常的A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.“松弛感”一般指面對(duì)壓力時(shí)從容應(yīng)對(duì)、善待自己、不慌張、不焦慮的心理狀態(tài)。透過(guò)以下詩(shī)詞可以感受到一些文人墨客親近自然，在田園山水中獲得的“松弛感”。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山臨溪放艇依山坐，溪鳥山花共我閑由此可見(jiàn)（）A.負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有意義B.自然環(huán)境決定人們情緒的變化C.人與人之間的情緒會(huì)相互感染D.轉(zhuǎn)移注意法可以有效調(diào)節(jié)情緒3.積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，我們應(yīng)當(dāng)努力豐富自己的積極情感體驗(yàn)，以更加飽滿的熱情面對(duì)生活。下列行為中有助于豐富我們積極情感體驗(yàn)的有（）①空余時(shí)間擔(dān)任博物館的義務(wù)講解員②積極主動(dòng)地參與運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)③發(fā)展特長(zhǎng)，加入學(xué)校相關(guān)興趣社團(tuán)④幫助同學(xué)考試作弊，贏得對(duì)方好感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.劉忠偉被評(píng)為首屆河南省教書育人楷模。從鄉(xiāng)村講臺(tái)出發(fā)他，一次次修改教學(xué)設(shè)計(jì)、查遍各個(gè)版本教材、周末仍在學(xué)校練課，終于不負(fù)努力，當(dāng)選為河南最具影響力教師。劉忠偉的事跡啟迪我們（）A.在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，就能成為自尊的人B.要學(xué)會(huì)不斷提升自己，努力拼搏、積極進(jìn)取C.一個(gè)人只有不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，才能造就真正的自尊D.樹立教書育人的目標(biāo)是我們成為自尊的人的最佳途徑5.“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態(tài)，陷于負(fù)面情緒里的人覺(jué)得是難受的后仰式，而對(duì)生活不離不棄、積極向上的人看來(lái)是奮進(jìn)的前傾式。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，青少年應(yīng)（）①保持樂(lè)觀情緒，理性做出選擇②自信面對(duì)挑戰(zhàn)，珍愛(ài)生命價(jià)值③參與規(guī)則制定，激發(fā)自我潛能④堅(jiān)定理想信念，綻放生命之光A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.河南籍航天員陳中瑞，自初三起每天早起鍛煉、練習(xí)武術(shù)，為報(bào)考空軍飛行員做準(zhǔn)備，在航天大隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，他更是不斷挑戰(zhàn)自己的體能和意志極限，最終他憑借努力和自律，被選拔為神舟二十號(hào)航天員，成功圓夢(mèng)太空。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①生活的磨難一定能讓我們自強(qiáng)②擁有堅(jiān)定的信念就會(huì)獲得成功③自強(qiáng)使人奮發(fā)向上，積極進(jìn)?、芤粩嗟啬捯庵?，錘煉品格A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列三種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是（）☆李玲在公共場(chǎng)所約束自己的行為，注意自己的形象?！钚|認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)，他告訴自己“一定能考好”?！钆ｎD戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，終于成為科學(xué)巨人。A.自信——自強(qiáng)——自尊 B.自尊——自信——自強(qiáng)C.自尊——自強(qiáng)——自信 D.自強(qiáng)——自信——自尊8.“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”“天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而百物生”……中華民族向來(lái)尊重自然、熱愛(ài)自然，綿延5000多年的中華文明孕育著豐富的生態(tài)文化。下列做法不能體現(xiàn)出這一點(diǎn)的是（）A.實(shí)施52個(gè)山水林田湖草沙一體化保護(hù)和修復(fù)工程B.提出“共同構(gòu)建人與自然生命共同體”C.追求和諧，消除人與人之間的差異與矛盾D持續(xù)深入推進(jìn)污染防治攻堅(jiān)，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型9.2024年，國(guó)家選派4.3萬(wàn)名高校畢業(yè)生到基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興；全國(guó)新開(kāi)工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)5.3萬(wàn)個(gè)；89種藥品新增進(jìn)入國(guó)家醫(yī)保藥品目錄……這符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化哪一核心思想理念（）A.講仁愛(ài) B.重民本C.守誠(chéng)信 D.崇正義10.梅、蘭、竹、菊“四君子”經(jīng)常出現(xiàn)在文人雅客的文學(xué)作品中。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”……詩(shī)文中的花花草草蘊(yùn)含著豐富的人文精神。這體現(xiàn)了（）A.文以載道、以文化人的教化思想B.文人墨客對(duì)美好事物豐富情感C.只有詩(shī)文能精準(zhǔn)地表達(dá)詩(shī)人的思想觀念D.人們對(duì)物質(zhì)生活的不懈追求和探索11.某校團(tuán)支部就“在生活中你是否能夠自覺(jué)做中華人文精神的弘揚(yáng)者”這一問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖。由此可見(jiàn)（）A.多數(shù)學(xué)生不了解中華人文精神的內(nèi)涵B.學(xué)生已經(jīng)成為弘揚(yáng)人文精神的主力軍C.多數(shù)學(xué)生能受到中華人文精神的熏陶D.學(xué)生當(dāng)前主要任務(wù)就是弘揚(yáng)人文精神12.“人民醫(yī)護(hù)工作者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者路生梅，懷著“到祖國(guó)最艱苦最需要的地方去”的理想信念，堅(jiān)守“為佳縣人民服務(wù)五十年”諾言，用赤誠(chéng)的醫(yī)者仁心守護(hù)著革命老區(qū)人民的生命健康，被譽(yù)為一諾千金、德耀杏林的“信義醫(yī)生”。她的事跡感人之處是她（）①傳承勤儉持家的傳統(tǒng)美德②遵循禮義廉恥的榮辱觀念③具有報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷④做到敬業(yè)樂(lè)群，扶危濟(jì)困A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.自2025年4月1日起施行的《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理?xiàng)l例》規(guī)定，禁止在民宿、宿舍、更衣室等能夠拍攝、窺視、竊聽(tīng)他人隱私的區(qū)域、部位安裝圖像采集設(shè)備設(shè)施。這表明（）①法律保護(hù)公民合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序②我們的生活離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障③法律限制個(gè)人權(quán)利，只保護(hù)社會(huì)公共利益④法律是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.2025年，我國(guó)法治建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。下列現(xiàn)象中，最能體現(xiàn)“法律的生命力在于實(shí)施”這一觀點(diǎn)的是（）A.民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱議新頒布的法律條文B.全國(guó)人大常委會(huì)新修訂了一部規(guī)范市場(chǎng)秩序的法律C.法學(xué)專家對(duì)新出臺(tái)法律進(jìn)行深入解讀和研討D.市場(chǎng)監(jiān)管部門依據(jù)法規(guī)，對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為進(jìn)行查處15.劉某在市場(chǎng)上詢問(wèn)了一件商品的價(jià)格后，攤主強(qiáng)迫其購(gòu)買；李某知道自己手中的一幅畫是贗品，卻以真跡的價(jià)格賣給王某。攤主和李某的行為分別違背了民法典基本原則中的（）A.平等原則和自愿原則B.平等原則和誠(chéng)信原則C.自愿原則和誠(chéng)信原則D.自愿原則和公序良俗原則16.據(jù)報(bào)道，二男子因他人種植的景觀樹遮擋了自家地里農(nóng)作物的采光，遂用柴刀、鋸子沿著自家地邊將景觀樹砍倒。最終，他們分別被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂怨室鈿呢?cái)物罪判處有期徒刑七個(gè)月、緩刑一年和有期徒刑八個(gè)月、緩刑一年。這個(gè)案例告訴我們（）①他們觸犯了刑法，受到了刑罰處罰②要依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人③故意損壞財(cái)產(chǎn)的行為都是刑事違法行為④有期徒刑、緩刑都屬于主刑A.①② B.③④ C.②④ D.①③17.以下是小華的部分人生軌跡。他的經(jīng)歷警示我們（）10歲，開(kāi)始喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常因?yàn)橥嬗螒虿蛔鲎鳂I(yè)；12歲，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，在網(wǎng)吧結(jié)交了一些社會(huì)青年“朋友”；14歲，和“朋友”一起為了籌集上網(wǎng)費(fèi)用，入室搶劫被抓，被判刑6個(gè)月①有不良行為一定會(huì)發(fā)展為犯罪②要防微杜漸，杜絕不良行為③要養(yǎng)成良好習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法犯罪④要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕違法犯罪A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非選擇題（本大題共4小題，共36分）18.某中學(xué)開(kāi)展了“交往有度，青春同行”主題系列活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)講解。案例討論、視頻播放、國(guó)旗下演講等方式，讓同學(xué)們了解男生、女生的差異，把握好青春期與異性交往的原則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)及學(xué)校和諧氛圍。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該學(xué)校這樣做的價(jià)值所在。19.小華在放學(xué)途中，突然發(fā)現(xiàn)有位老年人摔倒在地。小華本著多一事不如少一事的想法，快步跑開(kāi)。回到家后，他和父母說(shuō)了這件事，父母告訴他應(yīng)該扶起老人或及時(shí)撥打120急救電話。對(duì)此，小華予以反駁：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，訛人的現(xiàn)象太普遍了。就不應(yīng)該攙扶、救助摔倒的老人，以免受到訛詐。各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜?！苯Y(jié)合材料，聯(lián)系“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。20.某班宣傳組制作了一期“民族脊梁”專題版面，選取了下面一組人物和他們的言論。寧可去餓死，也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧！外國(guó)人能搞，我們中國(guó)人就不能搞？難道我們中國(guó)人就比他們矮一截？中國(guó)人不但能搞成，還能搞得很好！關(guān)鍵核心技術(shù)買不來(lái)。要不來(lái)也求不來(lái)，都得靠自己。（1）上面一組人物展現(xiàn)了怎樣的中國(guó)人形象？為什么要展現(xiàn)這樣的形象？（2）作為中學(xué)生我們?cè)撛鯓诱宫F(xiàn)當(dāng)代青年人的風(fēng)采？21.某中學(xué)七年級(jí)（4）班圍繞“建設(shè)法治社會(huì)”開(kāi)展了一次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！卷?xiàng)目一：關(guān)注立法】活動(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們圍繞“立法保護(hù)環(huán)境”搜集到以下法治足跡：◎《生態(tài)環(huán)境行政處罰辦法》，2023年7月1日起施行。◎《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》，2024年1月施行?！颉吨腥A人民共和國(guó)礦產(chǎn)資源法（修訂草案）》，2024年11月修訂?！?025年，隨著多部生態(tài)相關(guān)新規(guī)的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)奠定更為堅(jiān)實(shí)的法律基石。（1）請(qǐng)你談?wù)劇傲⒎ūＷo(hù)環(huán)境”中法治足跡蘊(yùn)含的道理?！卷?xiàng)目二：模擬法庭】活動(dòng)過(guò)程中，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一次模擬法庭活動(dòng)，小政對(duì)下面案例進(jìn)行了模擬分析。案例：侯某未經(jīng)授權(quán)，將從別處購(gòu)買的電子書籍打印并膠裝成冊(cè)，通過(guò)其網(wǎng)店銷售。模擬分析：侯某的行為侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)使用權(quán)。（2）如果你是模擬法庭的審判長(zhǎng)，你認(rèn)可小政對(duì)上述案例的模擬分析嗎？請(qǐng)說(shuō)明依據(jù)?！卷?xiàng)目三：參與行動(dòng)】通過(guò)本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了法律觀念，表示要更加積極主動(dòng)地參與法治建設(shè)。為此，大家擬定了如下行動(dòng)計(jì)劃。①在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：____。②在遵守法律方面，我打算：____。（3）請(qǐng)你完成上述行動(dòng)計(jì)劃。

河南省周口市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題滿分：70分一、單項(xiàng)選擇題。（本大題共17小題，每小題2分，共34分）【1題答案】C【2題答案】D【3題答案】A【4題答案】B【5題答案】B【6題答案】D【7題答案】B【8題答案】C【9題答案】B【10題答案】A【11題答案】C【12題答案】D【13題答案】B【14題答案】D【15題答案】C【16題答案】A【17題答案】C二、非選擇題（本大題共4小題，共36分）【18題答案】①幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)性別差異，通過(guò)知識(shí)講解等方式，讓學(xué)生了解男生、女生的生理和心理差異，能使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和異性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身性別角色的認(rèn)同和發(fā)展。②引導(dǎo)學(xué)生正確與異性交往，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性相處，避免因不當(dāng)交往而產(chǎn)生情感困擾或其他問(wèn)題。③增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓學(xué)生在與異性交往時(shí)能夠更好地保護(hù)自己的身心安全。④營(yíng)造和諧校園氛圍，讓學(xué)生在一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。⑤促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，通過(guò)與異性的交流和互動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到異性的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，豐富自己的情感體驗(yàn)，提高人際交往能力，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展和身心健康?！?9題答案】小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念潛移默化地影響著中國(guó)人的思維方式和行為方式。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚(yáng)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。見(jiàn)到老年人摔倒，及時(shí)攙扶、救助，是弘揚(yáng)講仁愛(ài)、崇正義等核心思想理念的客觀要求。②中華人文精神發(fā)揮著強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。弘揚(yáng)中華人文精神，就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧、向上向善的思想文化。見(jiàn)到老年人摔倒，及時(shí)攙扶、救助，是弘揚(yáng)中華人文精神、追求至善的人生境界的具體體現(xiàn)。③中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神財(cái)富。見(jiàn)到老年人摔倒，及時(shí)攙扶、救助，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的客觀要求。④雖然當(dāng)前存在著訛人的現(xiàn)象，但這并非主流，我們?cè)趲椭藭r(shí)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，可以采取及時(shí)撥打報(bào)警電話、用手機(jī)錄制視頻予以證明、尋求周圍群眾幫助等措施，但不能因怕訛詐而不施救?！?0題答案】（1）上面一組人物展現(xiàn)了自尊、自信和自強(qiáng)的中國(guó)人形象。上述人物展現(xiàn)自尊自信自強(qiáng)的原因：①為了增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。這些杰出人物的事跡展現(xiàn)了中國(guó)人的精神風(fēng)貌和高尚品質(zhì)，讓每一個(gè)中國(guó)人都為有這樣的同胞而感到驕傲和自豪，從而增強(qiáng)了整個(gè)民族的自信心和凝聚力，使全體中國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)一心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力。②激勵(lì)更多人投身國(guó)家建設(shè)。這些人物的成功和貢獻(xiàn)展示了個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合的巨大能量。他們的事跡能夠激發(fā)更多人內(nèi)心的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神，鼓勵(lì)人們將個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)中，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（2）①以自尊為根基，塑造積極的自我形象。維護(hù)人格尊嚴(yán)，尊重自己與他人，拒絕虛榮與自卑。知廉恥、明是非，遵守道德規(guī)范，主動(dòng)約束行為。②以自信為動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)在潛能。揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)定位，根據(jù)自身興趣與優(yōu)勢(shì)選擇發(fā)展方向。專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，設(shè)定具體目標(biāo)并分解為階段性任務(wù)。③以自強(qiáng)為底色，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。樹立遠(yuǎn)大理想，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展結(jié)合?？朔щy，勇于創(chuàng)新，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)韌。服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)青春，積極參與志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年的社會(huì)責(zé)任感。④當(dāng)代青年的風(fēng)采不僅體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中，更在于將自尊、自信、自強(qiáng)融入社會(huì)貢獻(xiàn)。中學(xué)生可通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，從日常小事做