第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁教師安全素養(yǎng)培訓(xùn)試題及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.教師在處理學(xué)生突發(fā)疾病時，首先應(yīng)采取的措施是（______）。

A.立即通知家長

B.立即撥打急救電話并實施初步急救

C.先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報

D.讓其他學(xué)生幫忙疏散

2.以下哪種行為不屬于教師職業(yè)倫理規(guī)范？（______）

A.尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰

B.保護學(xué)生隱私，不泄露學(xué)生個人信息

C.利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷商品或服務(wù)

D.公平公正對待每一位學(xué)生

3.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為異常（如情緒激動、肢體沖突），應(yīng)優(yōu)先采取（______）策略。

A.立即停止教學(xué)，強行控制學(xué)生

B.冷靜觀察，尋找合適時機進行私下溝通

C.立即上報學(xué)校安保部門

D.讓其他學(xué)生繼續(xù)上課，不予干預(yù)

4.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校應(yīng)至少每（______）組織一次應(yīng)急疏散演練。

A.一年

B.半年

C.一季度

D.一月

5.教師在實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗時，以下哪項操作存在安全隱患？（______）

A.提前檢查實驗器材是否完好

B.要求學(xué)生穿戴實驗服和護目鏡

C.實驗過程中離崗去接電話

D.實驗結(jié)束后及時清理廢液

6.學(xué)生在課間追逐打鬧導(dǎo)致意外受傷，教師應(yīng)首先（______）。

A.批評學(xué)生違反課堂紀律

B.立即檢查傷情并視情況送醫(yī)

C.讓班長記錄學(xué)生姓名

D.責(zé)任追究家長配合賠償

7.教師發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在消防安全隱患（如消防通道堵塞），應(yīng)立即（______）。

A.自行清理障礙物

B.向?qū)W校安全負責(zé)人報告

C.通知學(xué)生繞道通行

D.置之不理等待上級指示

8.以下哪種行為屬于校園欺凌？（______）

A.學(xué)生間因爭執(zhí)輕微推搡

B.學(xué)生長期被孤立且伴有威脅性言語

C.學(xué)生因成績好受到表揚

D.學(xué)生間開玩笑取樂

9.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)遵循的原則不包括（______）。

A.保護學(xué)生隱私，不傳播矛盾細節(jié)

B.優(yōu)先維護自身權(quán)威，不偏袒任何一方

C.引導(dǎo)學(xué)生自行和解，教師僅作為旁觀者

D.及時記錄事件經(jīng)過，備查存檔

10.教師在戶外活動時，以下哪項措施能有效預(yù)防中暑？（______）

A.活動時間安排在高溫時段

B.提醒學(xué)生多喝水，避免劇烈運動

C.活動中不斷提醒學(xué)生背誦安全口號

D.準備冰塊讓學(xué)生隨時降溫

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

11.教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)疾病時，應(yīng)注意哪些事項？（______）

A.立即評估學(xué)生病情嚴重程度

B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，等待專業(yè)急救人員

C.根據(jù)培訓(xùn)掌握的急救知識實施初步救助

D.禁止學(xué)生圍觀，維持課堂秩序

12.校園安全管理制度應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（______）

A.學(xué)生安全行為規(guī)范

B.突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

C.教師安全職責(zé)清單

D.家長安全責(zé)任書

13.教師如何預(yù)防校園欺凌？（______）

A.定期開展安全主題班會

B.加強與學(xué)生家長的溝通

C.對欺凌行為零容忍，立即懲罰

D.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和求助能力

14.教師在實驗室操作時，以下哪些行為符合安全規(guī)范？（______）

A.使用酒精燈時遠離易燃物

B.化學(xué)藥品隨意混合實驗

C.實驗結(jié)束后清理儀器設(shè)備

D.指導(dǎo)學(xué)生正確讀數(shù)和記錄數(shù)據(jù)

15.教師在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)具備哪些能力？（______）

A.傾聽和共情能力

B.簡單的心理疏導(dǎo)技巧

C.立即轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢師

D.掌握學(xué)生家庭隱私信息

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

16.教師在課堂上可以隨意打罵學(xué)生，只要學(xué)生afterward改正了錯誤即可。

17.學(xué)校組織學(xué)生集體外出活動時，教師可以不購買意外傷害保險。

18.學(xué)生在課間突發(fā)哮喘，教師應(yīng)立即用人工呼吸法急救。

19.教師發(fā)現(xiàn)校園監(jiān)控損壞，可以暫時不報修，等有空時再說。

20.校園安全管理制度應(yīng)由學(xué)生代表大會制定并實施。

21.教師在處理學(xué)生矛盾時，可以偏袒關(guān)系好的學(xué)生。

22.實驗室藥品柜必須上鎖，且鑰匙由教師保管。

23.學(xué)生在運動場摔倒受傷，教師應(yīng)立即通知家長并要求家長賠償。

24.教師在戶外活動時，可以允許學(xué)生帶零食，但禁止喝水。

25.校園消防安全演練時，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生快速有序撤離。

四、填空題（共10分，每空1分）

26.教師在處理學(xué)生突發(fā)疾病時，應(yīng)遵循“______、______、______”的原則。

27.校園安全管理制度的核心是“______”和“______”。

28.教師在實驗室指導(dǎo)學(xué)生實驗時，必須強調(diào)“______”和“______”。

29.預(yù)防校園欺凌的關(guān)鍵在于“______、______、______”。

30.教師在戶外活動時，應(yīng)提前了解天氣情況，避免在______或______時段活動。

五、簡答題（共25分）

31.簡述教師在課堂上處理學(xué)生突發(fā)疾病的基本流程。（10分）

32.結(jié)合實際案例，分析校園欺凌的主要表現(xiàn)形式及教師應(yīng)對措施。（10分）

33.教師如何提升自身安全素養(yǎng)以應(yīng)對突發(fā)事件？（5分）

六、案例分析題（共20分）

某中學(xué)教師在組織學(xué)生進行戶外拓展活動時，一名學(xué)生在攀爬過程中不慎摔傷，腿部骨折?，F(xiàn)場其他學(xué)生驚慌失措，教師立即采取以下措施：

①立即停止活動，檢查學(xué)生傷情；

②讓其他學(xué)生幫忙抬受傷學(xué)生去醫(yī)務(wù)室；

③通知家長并匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

④安撫其他學(xué)生情緒，防止恐慌蔓延。

問題：

（1）該教師的行為中，哪些措施符合安全規(guī)范？哪些存在不足？（10分）

（2）結(jié)合案例，分析教師在戶外活動安全管理的要點有哪些？（10分）

參考答案及解析

參考答案

一、單選題

1.B

2.C

3.B

4.A

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

二、多選題

11.ABC

12.ABCD

13.ABD

14.ACD

15.ABCD

三、判斷題

16.×

17.×

18.×

19.×

20.×

21.×

22.√

23.×

24.×

25.√

四、填空題

26.評估、救助、報告

27.制度、落實

28.實驗規(guī)范、安全操作

29.教育、預(yù)防、監(jiān)督

30.高溫、雷雨

五、簡答題

31.答：

①保持冷靜，迅速評估學(xué)生病情；

②根據(jù)培訓(xùn)掌握的急救知識（如心肺復(fù)蘇、止血包扎等）實施初步救助；

③確保環(huán)境安全，避免二次傷害；

④及時聯(lián)系家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必要時撥打急救電話；

⑤事后做好記錄，并跟進學(xué)生康復(fù)情況。

32.答：

（1）主要表現(xiàn)形式：

①言語欺凌（如嘲笑、威脅）；

②身體欺凌（如推搡、毆打）；

③關(guān)系欺凌（如孤立、排擠）；

④網(wǎng)絡(luò)欺凌（如散布謠言、惡意評論）。

（2）教師應(yīng)對措施：

①加強安全教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人；

②建立學(xué)生信任關(guān)系，鼓勵受害者求助；

③及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)欺凌行為，保護受害者；

④聯(lián)合家長、學(xué)校共同構(gòu)建安全環(huán)境；

⑤對欺凌者進行教育引導(dǎo)，避免問題惡化。

33.答：

①定期參加安全培訓(xùn)，掌握急救知識和應(yīng)急預(yù)案；

②關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常行為；

③加強實驗室、戶外活動等場景的安全管理；

④與家長保持溝通，形成安全教育合力；

⑤提升應(yīng)急處理能力，保持冷靜和專業(yè)。

六、案例分析題

（1）答：

①符合規(guī)范：評估傷情、通知家長、匯報學(xué)校、安撫學(xué)生情緒。

②存在不足：

-讓其他學(xué)生抬傷者去醫(yī)務(wù)室不專業(yè)，可能加重傷情，應(yīng)使用擔(dān)架或?qū)で笮ａt(yī)協(xié)助；

-未在第一時間撥打急救電話（如傷情嚴重）。

（2）答：

①提前勘察活動場地，確保安全設(shè)施完好；

②明確活動流程，強調(diào)安全注意事項；

③配備急救箱和通訊設(shè)備；

④確保學(xué)生人數(shù)與教師比例合理；

⑤活動過程中加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理風(fēng)險。

解析

一、單選題

1.B（解析：根據(jù)《急救知識培訓(xùn)》要求，優(yōu)先評估病情并實施初步救助，其他選項為后續(xù)步驟或無關(guān)措施。）

2.C（解析：教師推銷商品違反職業(yè)道德，其他選項均符合倫理規(guī)范。）

3.B（解析：冷靜溝通是首選策略，強行控制可能激化矛盾，其他選項過于簡單或過度反應(yīng)。）

4.A（解析：根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第17條，學(xué)校應(yīng)每年至少組織一次應(yīng)急疏散演練。）

5.C（解析：實驗過程中離崗屬于嚴重疏忽，可能導(dǎo)致火災(zāi)等事故。）

6.B（解析：立即檢查傷情并送醫(yī)是首要措施，其他選項順序不當(dāng)或無關(guān)。）

7.B（解析：教師應(yīng)立即上報，由專業(yè)人員處理，自行清理可能延誤問題。）

8.B（解析：長期孤立伴威脅屬于心理欺凌，其他選項程度較輕或非欺凌行為。）

9.B（解析：教師應(yīng)保持公正，偏袒違反公平原則。）

10.B（解析：高溫時段活動易中暑，提醒飲水和避免劇烈運動是預(yù)防關(guān)鍵。）

二、多選題

11.ABC（解析：根據(jù)《急救培訓(xùn)》要求，評估病情、實施救助、等待急救人員是正確流程，D選項錯誤，圍觀可能加劇恐慌。）

12.ABCD（解析：安全管理制度應(yīng)全面覆蓋學(xué)生、教師、家長及應(yīng)急措施。）

13.ABD（解析：預(yù)防欺凌需教育、溝通和培養(yǎng)學(xué)生能力，懲罰不是根本解決方式。）

14.ACD（解析：酒精燈使用需規(guī)范，化學(xué)藥品混合有風(fēng)險，清理儀器和正確讀數(shù)是安全操作。）

15.ABCD（解析：教師需具備心理疏導(dǎo)能力、共情能力并尋求專業(yè)支持，同時保護學(xué)生隱私。）

三、判斷題

16.×（解析：體罰違反法規(guī)，教師應(yīng)依法處理。）

17.×（解析：集體外出必須購買保險，符合《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定。）

18.×（解析：哮喘需使用吸入劑或霧化器，人工呼吸錯誤。）

19.×（解析：消防隱患必須立即報修，否則可能引發(fā)事故。）

20.×（解析：管理制度由學(xué)校制定，學(xué)生代表大會無權(quán)干預(yù)。）

21.×（解析：教師應(yīng)保持中立，偏袒違反公平原則。）

22.√（解析：藥品柜上鎖符合實驗室安全管理要求。）

23.×（解析：教師應(yīng)先送醫(yī)，責(zé)任由學(xué)?；虮ｋU承擔(dān)。）

24.×（解析：戶外活動應(yīng)鼓勵飲水，防止中暑。）

25.√（解析：演練時有序撤離是關(guān)鍵。）

四、填空題

26.評估、救助、報告（解析：急救三原則，對應(yīng)培訓(xùn)核心流程。）

27.制度、落實（解析：安全管理的核心是規(guī)范和執(zhí)行。）

28.實驗規(guī)范、安全操作（解析：實驗室安全的關(guān)鍵。）

29.教育、預(yù)防、監(jiān)督（解析：欺凌預(yù)防三步法。）

30.高溫、雷雨（解析：極端天氣不適合戶外活動。）

五、簡答題

31.解析：本題考查急救流程培訓(xùn)內(nèi)容，答案需涵蓋評估、救助、報告三方面，結(jié)