中學(xué)新秀考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.驪歌（lí）訕笑（shàn）C.熾痛（zhì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《賣油翁》的作者是唐代的歐陽修，他是唐宋八大家之一。4.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.但當(dāng)涉獵（粗略地閱讀）B.見往事耳（歷史）C.及魯肅過尋陽（到，等到）D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（學(xué)位的一種）5.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿保罢哿毕笳髦x別，蘊(yùn)含著惜別懷遠(yuǎn)之意。B.《逢入京使》“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，語言質(zhì)樸，情感真摯。C.《晚春》“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，詩人對楊花榆莢充滿了嘲諷。D.《竹里館》“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”，描繪出詩人在竹林里獨(dú)自彈琴、長嘯的悠閑生活。6.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁B.懊悔斑斕鋒芒必露C.攛掇躊躇雜亂無張D.瞬息延綿婦孺皆知7.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.下車引之C.知之者不如好之者D.禽獸之變詐幾何哉8.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文，作者楊振寧通過對比，突出了鄧稼先的忠厚平實(shí)、有膽有識(shí)、身先士卒等優(yōu)秀品質(zhì)。B.《說和做——記聞一多先生言行片段》中，聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說，做了不說”，作為革命家是“說了就做”。C.《回憶魯迅先生》通過描寫魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、親切、隨和的魯迅形象。D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長是一個(gè)迷信、嘮叨、粗俗的人，作者對她只有厭惡之情。9.下列關(guān)于修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）10.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。②也許你要說它不美。③如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。④但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！A.①②③④B.②①③④C.③②①④D.②③①④答案：1.B2.D3.D4.D5.C6.D7.D8.D9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于古代文化常識(shí)說法正確的是（）A.“河”一般專指黃河B.“江”一般專指長江C.“陰”指山南水北D.“陽”指山南水北2.下列關(guān)于魯迅作品表述正確的是（）A.《吶喊》是魯迅的短篇小說集。B.《彷徨》是魯迅的散文集。C.《野草》是魯迅的散文詩集。D.《華蓋集》是魯迅的雜文集。3.下列關(guān)于唐宋八大家說法正確的是（）A.包括唐代的韓愈、柳宗元B.包括宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏C.韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者D.蘇軾在詩詞文等方面都有很高造詣4.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.夕陽西下，斷腸人在天涯。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.下列關(guān)于文學(xué)體裁說法正確的是（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.詩歌按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩等。C.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。D.戲劇按矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。6.下列對課文中的人物形象分析正確的是（）A.《木蘭詩》中的木蘭深明大義、不慕名利。B.《老王》中的老王善良淳樸、老實(shí)厚道。C.《臺(tái)階》中的父親有志氣、勤勞堅(jiān)韌。D.《賣油翁》中的賣油翁技藝高超、驕傲自大。7.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.目瞪口呆B.眉開眼笑C.面如土色D.大步流星8.下列關(guān)于修辭手法作用表述正確的是（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使事物人格化，使語言更生動(dòng)形象。C.排比能增強(qiáng)語勢，使內(nèi)容更加豐富。D.夸張能突出事物的特征，給人以深刻的印象。9.下列關(guān)于名著《駱駝祥子》說法正確的是（）A.作者是老舍，原名舒慶春。B.祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。C.虎妞是祥子的妻子，她難產(chǎn)而死。D.小說通過祥子的變化，揭示了舊社會(huì)對人的壓迫和摧殘。10.下列關(guān)于文言實(shí)詞“故”的解釋正確的是（）A.溫故而知新（舊的知識(shí)）B.兩狼之并驅(qū)如故（原來的）C.故余雖愚（所以）D.廣故數(shù)言欲亡（故意）答案：1.ABD2.ACD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱。（）3.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（）4.“未若柳絮因風(fēng)起”出自《世說新語》中的《言語》篇。（）5.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他還著有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）6.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。（）7.“遷謫”指官員降職并遠(yuǎn)調(diào)，“左遷”也是指降職。（）8.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。（）9.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）10.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲。（）答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《西游記》中孫悟空的人物形象特點(diǎn)。答案：孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇。他本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變等。敢于反抗天庭權(quán)威，具有強(qiáng)烈的叛逆精神，在取經(jīng)途中降妖除魔，保護(hù)唐僧，為取經(jīng)立下汗馬功勞。2.簡述《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議。答案：廣開言路，即“開張圣聽”；嚴(yán)明賞罰，宮中府中賞罰標(biāo)準(zhǔn)一致；親賢遠(yuǎn)佞，親近郭攸之、費(fèi)祎、董允等賢才，疏遠(yuǎn)小人。3.說說《背影》中父親的形象。答案：《背影》中的父親是一位樸實(shí)、慈愛的形象。他不善言辭，但對兒子的愛卻深沉真摯。為兒子送別的過程中，蹣跚攀爬月臺(tái)買橘子等細(xì)節(jié)，盡顯其對兒子無微不至的關(guān)懷。4.請簡要說明小說和記敘文的區(qū)別。答案：小說是虛構(gòu)的，通過塑造人物形象、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境來反映社會(huì)生活。記敘文多是寫真人真事，以敘述事件為主，注重真實(shí)性，結(jié)構(gòu)較靈活，重點(diǎn)在表達(dá)情感或說明道理。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為《水滸傳》中梁山好漢的“義”存在局限性，談?wù)勀愕目捶?。答案：梁山好漢的“義”有局限性。他們的“義”多局限于兄弟間，有時(shí)為兄弟義氣不顧法律道德。如為救宋江，江州劫法場時(shí)殃及無辜百姓。且其“義”最終為招安服務(wù)，沒能真正為百姓謀長遠(yuǎn)福利，缺乏更高層次的正義追求。2.在現(xiàn)代社會(huì)，如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化？答案：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，開設(shè)相關(guān)課程。媒體多宣傳傳統(tǒng)文化節(jié)目，營造氛圍。舉辦文化活動(dòng)，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典等。個(gè)人要增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，將其融入生活，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)生機(jī)。3.中學(xué)階段閱讀經(jīng)典文學(xué)作品有什么重要意義？答案：能提升文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作手法和語言表達(dá)。豐富精神世界，感受不同的情感和價(jià)值