2025年人類學(xué)專業(yè)題庫(kù)——移民研究及其對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不是文化相對(duì)主義的核心觀點(diǎn)？A.所有文化都是平等的B.對(duì)一種文化的評(píng)價(jià)應(yīng)該基于其自身標(biāo)準(zhǔn)C.文化是不斷變化的D.每個(gè)文化都有其獨(dú)特的價(jià)值觀和世界觀2.民族中心主義在移民研究中主要體現(xiàn)在：A.尊重移民的文化習(xí)俗B.以自身文化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判移民行為C.運(yùn)用參與式觀察方法D.采用定量研究方法3.以下哪種文化適應(yīng)模式指移民完全接受主流文化，放棄原有文化？A.同化B.融合C.隔離D.沉淀4.全球化對(duì)移民現(xiàn)象的主要影響包括：A.減少跨國(guó)人口流動(dòng)B.加強(qiáng)國(guó)家邊界控制C.促進(jìn)跨國(guó)聯(lián)系和人口流動(dòng)D.降低移民的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)5.跨國(guó)主義理論強(qiáng)調(diào)：A.移民完全融入接收社會(huì)B.移民與原籍國(guó)之間的持續(xù)聯(lián)系C.移民對(duì)接收社會(huì)的文化沖擊D.移民的政治權(quán)利訴求6.民族志方法在移民研究中的主要優(yōu)勢(shì)在于：A.能夠獲取大量量化數(shù)據(jù)B.能夠深入了解移民的日常生活和文化體驗(yàn)C.能夠快速得出結(jié)論D.成本較低7.以下哪種研究方法最適合研究移民的社會(huì)融合問(wèn)題？A.問(wèn)卷調(diào)查B.深度訪談C.文獻(xiàn)分析D.參與式觀察8.經(jīng)濟(jì)移民的主要?jiǎng)訖C(jī)是：A.政治避難B.尋求更好的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)C.宗教自由D.家庭團(tuán)聚9.移民對(duì)接收社會(huì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在：A.提供廉價(jià)勞動(dòng)力B.促進(jìn)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.增加稅收負(fù)擔(dān)D.造成失業(yè)問(wèn)題10.文化融合是指：A.移民完全接受主流文化B.移民與主流文化相互影響，形成新的文化形態(tài)C.移民保持自身文化，與主流文化隔離D.移民文化被主流文化同化二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述文化相對(duì)主義在移民研究中的意義。2.比較并說(shuō)明文化適應(yīng)的兩種主要模式。3.簡(jiǎn)述全球化對(duì)移民研究的影響。4.民族志方法在移民研究中有哪些局限性？5.簡(jiǎn)述移民對(duì)社會(huì)文化的影響。三、論述題（每題10分，共30分）1.論述移民研究的倫理問(wèn)題。2.分析移民對(duì)社會(huì)政治的影響。3.結(jié)合具體案例，論述移民對(duì)環(huán)境的影響。四、案例分析題（15分）閱讀以下案例，并回答問(wèn)題：張明是一名來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，他來(lái)到美國(guó)某大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。在留學(xué)生活中，他經(jīng)歷了文化沖擊，感到孤獨(dú)和不適應(yīng)。他努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解美國(guó)文化，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，他逐漸融入了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，結(jié)交了美國(guó)朋友，并找到了一份兼職工作。然而，他仍然保持著與中國(guó)朋友的聯(lián)系，并經(jīng)?；貒?guó)探親。問(wèn)題：1.根據(jù)案例，分析張明經(jīng)歷的文化適應(yīng)過(guò)程。2.運(yùn)用人類學(xué)理論，解釋張明如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合。3.討論張明的跨國(guó)主義實(shí)踐。試卷答案一、選擇題1.C解析思路：文化相對(duì)主義強(qiáng)調(diào)文化是不斷變化的，而選項(xiàng)C描述的是文化不變論的觀點(diǎn)。2.B解析思路：民族中心主義以自身文化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判移民行為，而選項(xiàng)A描述的是文化相對(duì)主義的觀點(diǎn)。3.A解析思路：同化指移民完全接受主流文化，放棄原有文化，而選項(xiàng)B、C、D描述的是其他文化適應(yīng)模式。4.C解析思路：全球化促進(jìn)跨國(guó)聯(lián)系和人口流動(dòng)，而選項(xiàng)A、B、D描述的是全球化對(duì)移民現(xiàn)象的負(fù)面影響或與全球化趨勢(shì)相反的觀點(diǎn)。5.B解析思路：跨國(guó)主義理論強(qiáng)調(diào)移民與原籍國(guó)之間的持續(xù)聯(lián)系，而選項(xiàng)A、C、D描述的是其他與移民相關(guān)的理論或現(xiàn)象。6.B解析思路：民族志方法能夠深入了解移民的日常生活和文化體驗(yàn)，而選項(xiàng)A、C、D描述的是其他研究方法的優(yōu)勢(shì)或民族志方法的局限性。7.B解析思路：深度訪談最適合研究移民的社會(huì)融合問(wèn)題，因?yàn)榭梢陨钊肓私庖泼竦闹饔^感受和體驗(yàn)，而選項(xiàng)A、C、D描述的是其他研究方法的特點(diǎn)。8.B解析思路：經(jīng)濟(jì)移民的主要?jiǎng)訖C(jī)是尋求更好的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，而選項(xiàng)A、C、D描述的是其他類型的移民動(dòng)機(jī)。9.B解析思路：移民對(duì)接收社會(huì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在促進(jìn)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而選項(xiàng)A、C、D描述的是移民經(jīng)濟(jì)影響的某個(gè)方面或負(fù)面影響。10.B解析思路：文化融合是指移民與主流文化相互影響，形成新的文化形態(tài)，而選項(xiàng)A、C、D描述的是其他與文化融合相關(guān)的概念。二、簡(jiǎn)答題1.文化相對(duì)主義在移民研究中的意義在于，它要求研究者以客觀、平等的態(tài)度對(duì)待不同文化，避免以自身文化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判移民行為，從而更深入地理解和尊重移民的文化習(xí)俗和社會(huì)實(shí)踐。這有助于減少文化沖突，促進(jìn)移民與接收社會(huì)的和諧共處。2.文化適應(yīng)的兩種主要模式是同化和隔離。同化指移民逐漸接受主流文化，放棄原有文化；隔離指移民保持自身文化，與主流文化相對(duì)隔離。這兩種模式之間存在一個(gè)連續(xù)體，移民可能處于連續(xù)體的不同位置，并隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。3.全球化對(duì)移民研究的影響主要體現(xiàn)在，它為移民研究提供了新的理論視角和研究議題，例如跨國(guó)主義、全球城市等。同時(shí)，全球化也使得移民現(xiàn)象更加復(fù)雜化和多樣化，需要研究者運(yùn)用更加多元的研究方法進(jìn)行深入分析。4.民族志方法在移民研究中有以下局限性：首先，民族志研究通常樣本量較小，研究結(jié)果的普適性有限；其次，民族志研究需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行田野調(diào)查，研究周期較長(zhǎng)；此外，民族志研究容易受到研究者主觀因素的影響，存在一定的偏見(jiàn)和局限性。5.移民對(duì)社會(huì)文化的影響主要體現(xiàn)在，移民帶來(lái)了新的文化元素和生活方式，豐富了接收社會(huì)的文化多樣性。同時(shí)，移民也可能對(duì)主流文化產(chǎn)生影響，促進(jìn)文化融合和創(chuàng)新。然而，移民文化也可能與主流文化產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致文化隔閡和社會(huì)分裂。三、論述題1.移民研究的倫理問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，研究者需要尊重移民的隱私和權(quán)利，避免對(duì)其造成傷害；其次，研究者需要避免文化中心主義和偏見(jiàn)，以客觀、公正的態(tài)度對(duì)待移民文化；此外，研究者需要關(guān)注移民的弱勢(shì)地位，避免加劇其社會(huì)邊緣化。為了解決這些問(wèn)題，研究者需要遵循倫理規(guī)范，與移民建立信任關(guān)系，并采取參與式研究方法，讓移民參與研究過(guò)程。2.移民對(duì)社會(huì)政治的影響是多方面的。一方面，移民可以增加接收社會(huì)的人口數(shù)量，改變?nèi)丝诮Y(jié)構(gòu)，從而影響選舉結(jié)果和政策制定。另一方面，移民也可能帶來(lái)社會(huì)不穩(wěn)定因素，例如民族沖突、宗教沖突等。然而，移民也可以為接收社會(huì)帶來(lái)新的政治力量和文化視角，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和政治多元化。3.結(jié)合具體案例，移民對(duì)環(huán)境的影響既有積極的一面，也有消極的一面。積極方面，移民可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境。消極方面，移民也可能增加資源消耗和環(huán)境污染，例如城市overcrowding、水資源短缺等。為了減少移民對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，接收社會(huì)需要制定合理的移民政策，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，并促進(jìn)移民的可持續(xù)發(fā)展。四、案例分析題1.根據(jù)案例，張明經(jīng)歷的文化適應(yīng)過(guò)程可以分為三個(gè)階段：沖擊階段、調(diào)整階段和融合階段。在沖擊階段，張明感到孤獨(dú)和不適應(yīng)，因?yàn)樗麑?duì)美國(guó)文化不了解，難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。在調(diào)整階段，他努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解美國(guó)文化，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。在融合階段，他逐漸融入了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，結(jié)交了美國(guó)朋友，并找到了一份兼職工作，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)融合。2.運(yùn)用人類學(xué)理論，張明實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合的過(guò)程可以解釋為文化適應(yīng)和跨文化互動(dòng)的結(jié)果。文化適應(yīng)理論認(rèn)為，移民通過(guò)學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)和技能，逐漸適應(yīng)接收社會(huì)的生活?？缥幕?dòng)理論認(rèn)為，移民通過(guò)與接收社會(huì)成員的互動(dòng)，相互了解和尊重，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合。張明通過(guò)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)