2025年成人高考《語文》考試高頻考點速記題庫（文言文翻譯解析）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：下面每道題都是一段文言文，請你用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它翻譯出來，注意保持原文的意思，同時語句要通順自然，別讓人聽著別扭。這可是考察你們能不能把古人的話說清楚啊，可得認真對待，每一分都要拿穩(wěn)?。?）陳勝者，陽城人也，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（2）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（3）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（4）孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！苯裼腥擞诖?，力足以舉重，舉重則輕矣；力足以斷物，斷物則隳矣。故舉重非以自任也，斷物非以自割也。（5）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹６?、文言文閱讀理解要求：下面每段文言文后面都跟著幾個問題，請你仔細閱讀每段文字，然后根據(jù)你的理解，選擇最合適的答案。這可是考你們能不能抓住文章的重點，理解作者的言外之意，一定要多動動腦子，別被表面現(xiàn)象給騙了！（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.庖丁解牛時，“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”這些動作說明什么？A.庖丁解牛時動作笨拙，不熟練。B.庖丁解牛時動作熟練，下刀精準(zhǔn)。C.庖丁解牛時動作雜亂，沒有章法。D.庖丁解牛時動作僵硬，不靈活。2.文中“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話體現(xiàn)了庖丁解牛的什么特點？A.擅長用蠻力，強行分解牛體。B.善于觀察，順應(yīng)牛體的自然結(jié)構(gòu)。C.粗心大意，隨便下刀。D.缺乏技巧，胡亂切割。3.文惠君問庖丁“技蓋至此乎”，庖丁回答“臣之所好者道也，進乎技矣”，這句話是什么意思？A.庖丁的技藝已經(jīng)超過了普通的技巧。B.庖丁不喜歡解牛，只是奉命行事。C.庖丁認為解牛只是個體力活，沒什么技術(shù)含量。D.庖丁認為自己只是個普通的解牛匠。4.庖丁解牛時“官知止而神欲行”，這句話反映了庖丁的什么狀態(tài)？A.疲憊不堪，力不從心。B.全神貫注，進入了一種忘我的境界。C.心思渙散，無法集中精力。D.胡思亂想，無法專注于解牛。（二）閱讀下面的文言文，完成后面題目。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。5.這段話主要講述了什么？A.一個人既有盾又有矛。B.一個人既賣盾又賣矛。C.一個人既有優(yōu)點又有缺點。D.一個人說話前后矛盾。6.“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立”這句話是什么意思？A.最好的盾和最利的矛不可能同時存在。B.最好的盾和最利的矛可以同時存在，只是很難找到。C.任何盾都可以被刺穿，任何矛都可以被抵擋。D.盾和矛沒有本質(zhì)區(qū)別。7.這段話諷刺了什么？A.人的貪婪。B.人的虛偽。C.人的愚蠢。D.人的固執(zhí)。8.這段話可以用來說明什么道理？A.說話要實事求是，不要自相矛盾。B.世界上沒有絕對的東西。C.爭論是沒有意義的。D.賣東西要夸大其詞。三、文言文默寫要求：下面每道題都是一句或幾句文言文名句，請你把它準(zhǔn)確地寫出來，一個字都不能錯，這可是考察你們平時積累得怎么樣，一定要仔細看，別把簡單的句子也寫錯了，給我拿出點真本事來！（1）老驥伏櫪，志在千里。（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（3）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（4）逝者如斯夫，不舍晝夜。（5）兼愛非攻。（6）水能載舟，亦能覆舟。（7）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（8）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（9）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（10）天行健，君子以自強不息。四、文言文比較閱讀要求：下面有兩段文言文，請你仔細閱讀，然后根據(jù)你的理解，回答后面的問題。這可是考你們能不能比較分析，找出兩段文字的相同點和不同點，以及它們各自的側(cè)重點，一定要認真對比，別馬虎了事?。ㄒ唬╅喿x下面的文言文，完成后面題目。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學(xué)而》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā墩撜Z·述而》）1.這兩段話都出自《論語》，請簡要說明它們分別體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？A.第一段體現(xiàn)了孔子的學(xué)習(xí)觀，第二段體現(xiàn)了孔子的處世觀。B.第一段體現(xiàn)了孔子的政治觀，第二段體現(xiàn)了孔子的財富觀。C.第一段體現(xiàn)了孔子的交友觀，第二段體現(xiàn)了孔子的養(yǎng)生觀。D.第一段體現(xiàn)了孔子的道德觀，第二段體現(xiàn)了孔子的享樂觀。2.第一段中的“學(xué)而時習(xí)之”和第二段中的“飯疏食飲水，曲肱而枕之”分別強調(diào)了什么？A.第一段強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，第二段強調(diào)物質(zhì)生活的簡樸。B.第一段強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，第二段強調(diào)精神生活的富足。C.第一段強調(diào)交友的重要性，第二段強調(diào)健康生活的必要性。D.第一段強調(diào)道德修養(yǎng)的重要性，第二段強調(diào)社會地位的重要性。3.這兩段話在表達方式上有什么不同？A.第一段是敘述，第二段是描寫。B.第一段是議論，第二段是說明。C.第一段是抒情，第二段是記敘。D.第一段是對比，第二段是舉例。（二）閱讀下面的文言文，完成后面題目。孟子曰：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”（《孟子·告子上》）莊子曰：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：‘嘻，善哉！技蓋至此乎？’庖丁釋刀對曰：‘臣之所好者道也，進乎技矣。’”（《莊子·養(yǎng)生主》）4.孟子的話和莊子的話都涉及到了“選擇”，請說明它們選擇的對象分別是什么？A.孟子選擇的是物質(zhì)利益，莊子選擇的是精神追求。B.孟子選擇的是生命價值，莊子選擇的是技術(shù)技巧。C.孟子選擇的是生存需求，莊子選擇的是自然之道。D.孟子選擇的是道德原則，莊子選擇的是人生境界。5.孟子說“舍生取義”，莊子說“技進乎道”，請分別說明它們強調(diào)的重點是什么？A.孟子強調(diào)道德的重要性，莊子強調(diào)技術(shù)的重要性。B.孟子強調(diào)生命的重要性，莊子強調(diào)精神的重要性。C.孟子強調(diào)原則的堅定性，莊子強調(diào)技藝的精湛性。D.孟子強調(diào)生存的必要性，莊子強調(diào)自然的規(guī)律性。6.這兩段話在思想傾向上有什么不同？A.孟子強調(diào)現(xiàn)實主義，莊子強調(diào)理想主義。B.孟子強調(diào)功利主義，莊子強調(diào)虛無主義。C.孟子強調(diào)儒家思想，莊子強調(diào)道家思想。D.孟子強調(diào)社會價值，莊子強調(diào)個人價值。7.這兩段話在語言風(fēng)格上有什么不同？A.孟子語言簡潔，莊子語言華麗。B.孟子語言質(zhì)樸，莊子語言空靈。C.孟子語言直白，莊子語言隱晦。D.孟子語言嚴(yán)謹(jǐn)，莊子語言灑脫。本次試卷答案如下一、文言文翻譯（1）陳勝是陽城人，曾經(jīng)同別人一起被雇傭耕地，有一次他停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“如果有一天（我們中有人）富貴了，互相不要忘記?！币煌鞯幕锇閭冃χ卮鹫f：“你是個被雇傭耕地的人，怎么會富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的遠大志向呢！”解析思路：翻譯時要注意“嘗”“輟耕之壟上”“悵恨”“茍”“傭者”等詞語的含義，以及句子的語氣。要將古文的感慨和疑問轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語的敘述和反問，保持原文的感嘆和自嘲的語氣。“茍富貴，無相忘”要翻譯成“如果有一天（我們中有人）富貴了，互相不要忘記”，體現(xiàn)出一種樸素的愿望和承諾?！班岛?！燕雀安知鴻鵠之志哉”要翻譯成反問句“燕雀怎么能知道鴻鵠的遠大志向呢！”，表達出對庸俗之輩的蔑視和對自身理想的堅定信念。（2）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。解析思路：翻譯時要注意“所欲”“不可得兼”“舍”等詞語的含義，以及句子的排比結(jié)構(gòu)。要準(zhǔn)確翻譯出“魚”和“熊掌”分別代表物質(zhì)欲望和更高價值，“生”和“義”分別代表生命和道德原則?！吧狒~而取熊掌者也”翻譯成“舍棄魚而選擇熊掌”，體現(xiàn)出在兩者之間做出的選擇?！吧嵘×x者也”翻譯成“舍棄生命而選擇道義”，體現(xiàn)出為了道義可以犧牲生命的決心。（3）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。解析思路：翻譯時要注意“本”“躬耕”“茍全性命”“不求聞達”“卑鄙”“猥自枉屈”“三顧”“咨”“由是感激”“驅(qū)馳”等詞語的含義，以及句子的敘述順序。要準(zhǔn)確翻譯出“臣本布衣”是說自己原本是個平民，“躬耕于南陽”是說自己親自在南陽耕種。“茍全性命于亂世”翻譯成“在亂世中只求保全性命”，“不求聞達于諸侯”翻譯成“不追求在諸侯中揚名”。要準(zhǔn)確翻譯出先帝劉備不介意自己身份低微，降低身份委屈自己，三次到草廬中來拜訪自己，征詢我對當(dāng)前世事的意見。“由是感激”翻譯成“因此我非常感動”，“遂許先帝以驅(qū)馳”翻譯成“于是答應(yīng)為先帝奔走效勞”。（4）孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”今有人于此，力足以舉重，舉重則輕矣；力足以斷物，斷物則隳矣。故舉重非以自任也，斷物非以自割也。解析思路：翻譯時要注意“淫”“移”“屈”“大丈夫”“舉重”“斷物”“隳”“自任”“自割”等詞語的含義，以及句子的邏輯關(guān)系。要準(zhǔn)確翻譯出“富貴不能淫”是說自己富貴了不能迷惑腐化，“貧賤不能移”是說自己貧賤了不能改變志向，“威武不能屈”是說自己受到威脅了不能屈服，“此之謂大丈夫”是說自己就是所說的大丈夫。要準(zhǔn)確翻譯出“今有人于此”是假設(shè)一個場景，“力足以舉重，舉重則輕矣”是說自己力量足夠舉起重物，舉起重物就覺得輕松了?！傲ψ阋詳辔?，斷物則隳矣”是說自己力量足夠割斷東西，割斷東西就覺得容易了?！肮逝e重非以自任也，斷物非以自割也”是解釋說舉起重物不是為了顯示自己能干，割斷東西也不是為了傷害自己。（5）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。解析思路：翻譯時要注意“晉侯”“秦伯”“圍”“無禮”“貳”“于”“晉”“且”“楚”“軍”“函陵”“汜南”“佚之狐”“言于”“鄭伯”“國危矣”“若使”“燭之武”“見”“秦君”“師必退”“公從之”等詞語的含義，以及句子的敘述順序。要準(zhǔn)確翻譯出“晉侯、秦伯圍鄭”是晉文公和秦穆公包圍了鄭國，“以其無禮于晉，且貳于楚也”是原因是因為鄭國對晉國無禮，并且在楚國中間搖擺不定?！皶x軍函陵，秦軍汜南”是晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜水的南面?！柏杂卩嵅弧笔秦鼘︵嵅f，“國危矣”是鄭國危險了，“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”是如果讓燭之武去見秦穆公，秦軍一定會撤退。“公從之”是鄭伯聽從了他的建議。二、文言文閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.庖丁解牛時，“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”這些動作說明什么？答案：B.庖丁解牛時動作熟練，下刀精準(zhǔn)。解析思路：從“砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”可以看出庖丁解牛的動作非常熟練，下刀精準(zhǔn)，符合音樂節(jié)奏。結(jié)合“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”可以看出庖丁解牛是按照牛的自然結(jié)構(gòu)進行的，非常精準(zhǔn)。“手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”這些動作的描述，進一步印證了庖丁解牛時動作熟練，下刀精準(zhǔn)。2.文中“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”這句話體現(xiàn)了庖丁解牛的什么特點？答案：B.善于觀察，順應(yīng)牛體的自然結(jié)構(gòu)。解析思路：“依乎天理”是說依照牛的自然結(jié)構(gòu)，“批大郤，導(dǎo)大窾”是說敲開大的縫隙，順著大的孔道，“因其固然”是說順著牛的自然結(jié)構(gòu)。這句話體現(xiàn)了庖丁解牛時善于觀察，順應(yīng)牛體的自然結(jié)構(gòu)，而不是用蠻力強行分解牛體。3.文惠君問庖丁“技蓋至此乎”，庖丁回答“臣之所好者道也，進乎技矣”，這句話是什么意思？答案：A.庖丁的技藝已經(jīng)超過了普通的技巧。解析思路：“技蓋至此乎”是文惠君贊嘆庖丁的技藝高超?！俺贾谜叩酪?，進乎技矣”是說庖丁所追求的是“道”，已經(jīng)超過了普通的技巧。庖丁認為解牛不僅僅是一種技術(shù)，更是一種道的體現(xiàn)，他已經(jīng)領(lǐng)悟了解牛的道，所以他的技藝已經(jīng)超過了普通的技巧。4.庖丁解牛時“官知止而神欲行”，這句話反映了庖丁的什么狀態(tài)？答案：B.全神貫注，進入了一種忘我的境界。解析思路：“官知止而神欲行”是說庖丁用感官停止了觀察，而用精神去感受。這說明庖丁已經(jīng)進入了全神貫注的狀態(tài)，完全沉浸在對牛的解構(gòu)中，進入了一種忘我的境界。（二）閱讀下面的文言文，完成后面題目。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。5.這段話主要講述了什么？答案：D.盾和矛說話前后矛盾。解析思路：這段話講述了一個賣盾和矛的人，他的盾最堅固，沒有任何東西能刺穿它，他的矛最鋒利，任何東西都能刺穿。有人問他，用他的矛刺他的盾，會怎么樣，他回答不上來。這說明他的盾和矛說話前后矛盾，不可能同時存在。6.“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立”這句話是什么意思？答案：A.最好的盾和最利的矛不可能同時存在。解析思路：這句話的意思是，最堅固的盾和最鋒利的矛不可能同時存在。因為如果盾真的堅不可摧，那么就沒有任何矛能刺穿它；如果矛真的鋒利無比，那么就沒有任何盾能抵擋它。所以最好的盾和最利的矛不可能同時存在。7.這段話諷刺了什么？答案：B.人的虛偽。解析思路：這段話諷刺了那些說話前后矛盾，夸大其詞的人。賣盾和矛的人為了推銷自己的產(chǎn)品，說出了自相矛盾的話，實際上他并沒有真正的最堅固的盾和最鋒利的矛。這段話諷刺了這種虛偽的行為。8.這段話可以用來說明什么道理？答案：A.說話要實事求是，不要自相矛盾。解析思路：這段話說明說話要實事求是，不要自相矛盾。如果說話前后矛盾，就會讓人懷疑你的真實性。所以我們在說話時要誠實守信，不要夸大其詞，不要自相矛盾。三、文言文默寫（1）老驥伏櫪，志在千里。解析思路：這句話出自曹操的《龜雖壽》，意思是年老的老馬趴在槽邊，它的雄心壯志仍然是馳騁千里。比喻人雖然年老，但仍然懷有遠大的志向。（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。解析思路：這句話出自文天