幼兒園大班籃球教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)名稱(chēng)小小籃球健將二、年齡段幼兒園大班三、活動(dòng)領(lǐng)域健康、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)四、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)籃球，了解籃球的基本玩法，知道拍球、滾球等簡(jiǎn)單動(dòng)作的名稱(chēng)和要領(lǐng)。2.技能目標(biāo)：嘗試學(xué)習(xí)原地拍球、雙手胸前滾球等基本動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、上肢力量及身體的控制能力。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，樂(lè)于參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)和合作精神。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*適合幼兒大小的籃球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)，便于幼兒充分練習(xí)）。*輕柔的背景音樂(lè)（熱身、放松環(huán)節(jié)使用）。*小障礙物（如錐形桶、小呼啦圈，用于進(jìn)階游戲）。*寬敞、平坦、安全的室內(nèi)或室外場(chǎng)地（如活動(dòng)室、操場(chǎng)），清除場(chǎng)地內(nèi)雜物。*用于標(biāo)記活動(dòng)區(qū)域的彩色膠帶或標(biāo)志盤(pán)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)玩球的初步經(jīng)驗(yàn)，如拍大皮球、滾皮球等。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣(約5-7分鐘)1.隊(duì)列與問(wèn)好：教師帶領(lǐng)幼兒排成圓圈或松散隊(duì)形，師生相互問(wèn)好，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。*引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們好！今天我們要和一位圓圓的、會(huì)跳的好朋友一起做游戲，它是誰(shuí)呢？（出示籃球）對(duì)啦，是籃球！我們來(lái)和籃球打個(gè)招呼吧！”2.籃球律動(dòng)操：播放輕快的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、腰部等。*動(dòng)作建議：“籃球?qū)殞汓c(diǎn)點(diǎn)頭（活動(dòng)頸部）”、“抱球轉(zhuǎn)個(gè)圈（活動(dòng)腰部）”、“小球拍拍手（活動(dòng)手腕）”、“運(yùn)球跑一跑（活動(dòng)腿部，慢跑或高抬腿）”等，將籃球自然融入熱身動(dòng)作中。3.興趣導(dǎo)入：教師展示籃球的幾種簡(jiǎn)單玩法（如拍球、滾球、拋接球的簡(jiǎn)單演示），激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。*引導(dǎo)語(yǔ)：“看，籃球?qū)殞殨?huì)在老師的手里跳舞呢！它還會(huì)怎么玩呢？我們一起來(lái)探索一下吧！”（二）基本部分：探索與學(xué)習(xí)，技能練習(xí)(約15-20分鐘)1.自由探索與感知：*教師將籃球分發(fā)給每位幼兒，讓幼兒自由探索籃球的玩法，如拍一拍、滾一滾、抱一抱、扔一扔（強(qiáng)調(diào)安全，不能對(duì)著人扔）。*教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并與幼兒交流：“你是怎么玩的？籃球?qū)殞毬?tīng)你的話(huà)嗎？”*時(shí)間：約3-4分鐘。2.技能學(xué)習(xí)一：原地拍球*示范講解：教師集中幼兒，示范原地拍球的正確姿勢(shì)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，身體微微前傾，手指自然分開(kāi)，掌心空出，用手指和指根部位（而非掌心）拍打球的上部。拍球時(shí)，手臂要自然彎曲，利用手腕和小臂的力量向下按壓籃球，讓球從地面彈起，雙手交替或單手連續(xù)拍。*講解要點(diǎn)：“小球拍地面，地面把它彈回來(lái)。小手像小錘子，輕輕敲，籃球跳。”*分組練習(xí)：*集體練習(xí)：幼兒跟著教師的口令或節(jié)奏（如慢拍、快拍、數(shù)著數(shù)拍“一、二、三”）進(jìn)行練習(xí)。*分散練習(xí)：幼兒在指定區(qū)域內(nèi)分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢(shì)。對(duì)拍球困難的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)幫助，如扶住其手腕感受用力，或讓幼兒先坐在地上拍固定的球感受彈性。*“我的小球跳得高”：鼓勵(lì)幼兒嘗試拍得高一點(diǎn)、低一點(diǎn)。*時(shí)間：約5-6分鐘。3.技能學(xué)習(xí)二：雙手胸前滾球*示范講解：教師示范雙手胸前滾球：雙手五指分開(kāi)，持球于胸前，雙腳前后或平行站立，身體微微前傾，將球向地面推出，使球貼著地面滾動(dòng)。*講解要點(diǎn)：“小球放胸前，身體彎一點(diǎn)，小手用力推，小球快快滾?！?分組練習(xí)：*對(duì)墻滾球：幼兒面對(duì)墻壁（保持適當(dāng)距離），將球滾向墻壁，讓球反彈回來(lái)后接?。ǔ跗诳刹粡?qiáng)調(diào)接住，重點(diǎn)是滾球動(dòng)作）。*同伴滾球：兩名幼兒一組，面對(duì)面坐下或站立，進(jìn)行雙手胸前滾球游戲。提醒幼兒滾球時(shí)要瞄準(zhǔn)同伴的方向。*教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意滾球的方向和力量。*時(shí)間：約5-6分鐘。4.趣味游戲：“滾球回家/小兔運(yùn)球”*游戲玩法（可選其一或根據(jù)幼兒掌握情況調(diào)整）：*滾球回家：在場(chǎng)地一端放置一個(gè)大的呼啦圈或箱子作為“家”，幼兒從另一端將球滾向“家”中。*小兔運(yùn)球：設(shè)置簡(jiǎn)單的障礙（如小錐形桶），幼兒雙手抱球或單手拍球繞過(guò)障礙，將球運(yùn)到指定地點(diǎn)。*游戲規(guī)則：遵守游戲秩序，不爭(zhēng)搶?zhuān)⒁獍踩?時(shí)間：約3-4分鐘。（三）結(jié)束部分：放松整理，分享快樂(lè)(約5分鐘)1.放松運(yùn)動(dòng)：播放輕柔的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、捶捶胳膊、揉揉腿、甩甩手，模仿小貓伸懶腰等，幫助幼兒緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。*引導(dǎo)語(yǔ)：“籃球?qū)殞毨哿?，我們也累了，一起?lái)放松一下吧?！?.整理與小結(jié)：*引導(dǎo)幼兒將籃球輕輕放回指定位置。*教師簡(jiǎn)單回顧本次活動(dòng)內(nèi)容，表?yè)P(yáng)積極參與、努力嘗試的幼兒，鼓勵(lì)幼兒分享活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。*引導(dǎo)語(yǔ)：“今天我們和籃球?qū)殞氉隽撕芏嘤螒?，學(xué)會(huì)了拍球和滾球，你們開(kāi)心嗎？籃球?qū)殞氄f(shuō)它很喜歡和你們一起玩！”3.師生道別，結(jié)束活動(dòng)。七、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)：在體育區(qū)或益智區(qū)投放籃球及相關(guān)材料（如不同大小的球、投籃架的簡(jiǎn)化版），讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)練習(xí)和探索。2.戶(hù)外活動(dòng)：在戶(hù)外活動(dòng)中，可以組織籃球相關(guān)的集體游戲，如“小刺猬運(yùn)果子”（滾球繞障礙）、“投籃小高手”（使用矮籃筐或自制籃筐進(jìn)行投籃嘗試）。3.家園共育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起玩籃球，增進(jìn)親子感情，共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。八、活動(dòng)反思與建議1.觀察幼兒參與度：幼兒對(duì)籃球活動(dòng)的興趣是否濃厚？大部分幼兒能否跟上活動(dòng)節(jié)奏？2.技能掌握情況：幼兒對(duì)原地拍球和滾球動(dòng)作的掌握程度如何？是否需要在后續(xù)活動(dòng)中進(jìn)行鞏固和提升？3.安全性：活動(dòng)過(guò)程中是否存在安全隱患？幼兒是否能遵守安全規(guī)則？4.材料與場(chǎng)地：籃球的大小、數(shù)量是否適宜？活動(dòng)場(chǎng)地是否足夠?qū)挸?、安全?.改進(jìn)方向：下次活動(dòng)可以引入哪些新的籃球技能或游戲？如何更好