本冊綜合說課稿-2025-2026學(xué)年初中地方、校本課程花山文藝版中小學(xué)國防教育讀本課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中地方、校本課程花山文藝版中小學(xué)國防教育讀本

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2025年10月15日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感和國家榮譽感。

2.提升學(xué)生的國防意識，使學(xué)生了解國防知識，認識到國防建設(shè)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，強化團隊協(xié)作精神，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

4.增強學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生了解國防法規(guī)，自覺遵守國防紀律。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生積極參與國防教育活動，為國防事業(yè)貢獻力量。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握國防基礎(chǔ)知識，包括國防的定義、意義、任務(wù)以及國防法規(guī)的基本內(nèi)容。

-細節(jié)舉例：通過實例講解國防在國家安全中的重要作用，如軍事演習(xí)、邊境巡邏等，讓學(xué)生理解國防的實際意義。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解國防法規(guī)與公民權(quán)利的關(guān)系，以及如何在日常生活中遵守國防法規(guī)。

-細節(jié)舉例：分析國防法規(guī)中關(guān)于公民義務(wù)的部分，如兵役法、保密法等，幫助學(xué)生理解這些法規(guī)的具體要求和遵守方法。

-難點突破：通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生模擬不同情境下的國防法規(guī)應(yīng)用，提高學(xué)生對國防法規(guī)的理解和遵守能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解國防基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生對核心概念有清晰的認識。

2.討論法：組織學(xué)生就國防法規(guī)與公民權(quán)利的關(guān)系進行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過實際案例，幫助學(xué)生理解國防法規(guī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示國防圖片和視頻，增強教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件：利用國防教育軟件進行互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實物展示：如有條件，展示國防裝備模型或圖片，加深學(xué)生對國防知識的感性認識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段關(guān)于國防建設(shè)的新聞視頻，引起學(xué)生的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道國防是什么嗎？它對我們國家有什么重要性？

-學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“國防教育讀本”。

2.講授新知（20分鐘）

-部分一：國防基礎(chǔ)知識

-教師講解國防的定義、意義、任務(wù)，結(jié)合歷史事件和現(xiàn)實案例。

-學(xué)生跟隨教師講解，做筆記。

-部分二：國防法規(guī)與公民權(quán)利

-教師詳細介紹國防法規(guī)的內(nèi)容，如兵役法、保密法等。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解法規(guī)與公民權(quán)利的關(guān)系。

-部分三：國防教育與日常生活

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行國防法規(guī)。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一系列與國防相關(guān)的選擇題、判斷題和簡答題，讓學(xué)生進行自我檢測。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示答案，教師點評并糾正錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)國防法規(guī)的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行國防法規(guī)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀《國防教育讀本》的相關(guān)章節(jié)，并完成相應(yīng)的練習(xí)題。

-學(xué)生提問，教師解答。

-教師強調(diào)課后閱讀的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與國防教育活動。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國防歷史資料：收集整理我國歷史上的重大國防事件，如抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝等，以及相關(guān)歷史人物的生平事跡，以便學(xué)生了解國防歷史的深遠影響。

-國防科技發(fā)展：介紹我國國防科技的發(fā)展歷程，包括航空、航天、軍事電子等領(lǐng)域的重要成就，激發(fā)學(xué)生對國防科技的興趣。

-國防法規(guī)解讀：搜集整理國防法規(guī)的解讀文章，幫助學(xué)生深入理解國防法規(guī)的內(nèi)容和意義。

-國防知識普及：收集國防知識普及的圖文資料，如國防知識問答、國防科普視頻等，提高學(xué)生的國防意識。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《國防教育讀本》相關(guān)章節(jié)，深入了解國防知識和法規(guī)。

-觀看視頻：推薦觀看國防紀錄片、軍事科普節(jié)目，如《軍事科技大觀》、《國防在線》等，拓寬學(xué)生的視野。

-參觀實踐：組織學(xué)生參觀軍事博物館、國防教育基地等，實地感受國防力量的發(fā)展。

-小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論國防法規(guī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

-研究課題：引導(dǎo)學(xué)生選擇國防相關(guān)的課題進行研究，如我國國防科技的發(fā)展趨勢、國防法規(guī)的完善等，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與國防知識宣傳活動，如舉辦國防知識講座、撰寫國防知識文章等，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

-家?；樱号c家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的國防教育，形成家校共育的良好氛圍。

-課外閱讀：推薦閱讀《國防史話》、《國防科技發(fā)展史》等書籍，豐富學(xué)生的國防知識儲備。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注國防相關(guān)資訊，如國防部官方網(wǎng)站、軍事論壇等，了解最新的國防動態(tài)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-國防的定義和重要性

-國防法規(guī)的基本內(nèi)容和意義

-國防教育在公民素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用

②重點詞句：

-“國防”一詞的定義及其在國家安全中的核心地位。

-“國防法規(guī)”涉及的法律法規(guī)，如《兵役法》、《保密法》等。

-“國防教育”對學(xué)生公民意識培養(yǎng)的重要性。

③邏輯關(guān)系闡述：

①國防基礎(chǔ)知識與國防法規(guī)的關(guān)系：

-國防法規(guī)是國家維護國家安全和領(lǐng)土完整的法律依據(jù)。

-國防基礎(chǔ)知識是理解國防法規(guī)的前提和基礎(chǔ)。

②國防教育與公民素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系：

-國防教育是公民素養(yǎng)的重要組成部分。

-通過國防教育，學(xué)生可以培養(yǎng)愛國主義精神、集體主義觀念和社會責(zé)任感。

③國防法規(guī)與公民權(quán)利的關(guān)系：

-國防法規(guī)在保障國家安全的同時，也保護了公民的合法權(quán)益。

-公民在遵守國防法規(guī)的過程中，維護了自己的權(quán)利和義務(wù)。八、教學(xué)反思與改進教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的實踐，每一次的教學(xué)都是一個學(xué)習(xí)和成長的機會。以下是我對本次國防教育讀本的授課進行的一些反思和改進計劃。

1.學(xué)生參與度的反思

在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于國防法規(guī)的理解和應(yīng)用顯得有些困難，他們的參與度并不高。這可能是由于他們對國防知識的興趣不足，或者是由于他們對抽象的法律概念感到陌生。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中加入更多的互動環(huán)節(jié)，比如組織學(xué)生參與模擬法庭活動，讓他們在角色扮演中更深入地理解國防法規(guī)。

2.教學(xué)方法的有效性

雖然我在課堂上使用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和案例分析，但我注意到，對于一些復(fù)雜的概念，學(xué)生仍然難以理解。為了提高教學(xué)效果，我打算在未來的教學(xué)中嘗試更多元化的教學(xué)方法，例如引入多媒體教學(xué)資源，通過圖片、視頻等多感官刺激來幫助學(xué)生更好地吸收知識。

3.課后反饋的收集

我認為課后收集學(xué)生的反饋是非常重要的。在這次教學(xué)中，我未能及時收集學(xué)生的意見，這讓我錯過了一些改進的機會。接下來，我將在每節(jié)課結(jié)束后設(shè)計一個簡短的問卷調(diào)查，讓學(xué)生反饋他們對課堂內(nèi)容的理解程度、教學(xué)方法的好壞以及他們希望改進的地方。

4.個別輔導(dǎo)的實施

有些學(xué)生在國防知識方面存在較大的學(xué)習(xí)困難，我在課堂上很難關(guān)注到每一位學(xué)生的個體需求。因此，我計劃在課后為這些學(xué)生提供個別輔導(dǎo)，通過一對一的交流，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的障礙。

5.家庭與學(xué)校的合作

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的國防知識不僅需要在課堂上學(xué)習(xí)，還需要家庭的支持和引導(dǎo)。我打算與家長建立更緊密的聯(lián)系，通過家長會或者家訪，向家長介紹國防教育的重要性，并鼓勵家長在家中與孩子一起討論相關(guān)話題