會(huì)搖的玩具（教案）-2023-2024學(xué)年人教版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《會(huì)搖的玩具》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的會(huì)搖的玩具，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)色彩、形狀、線條等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本《美術(shù)》一年級(jí)下冊(cè)《色彩的認(rèn)識(shí)》、《形狀的認(rèn)識(shí)》、《線條的認(rèn)識(shí)》等章節(jié)緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的審美感知，通過(guò)觀察和制作會(huì)搖的玩具，提升學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解會(huì)搖玩具的設(shè)計(jì)原理，包括色彩搭配和形狀組合。

2.制作過(guò)程中對(duì)線條和形狀的精確運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出既有美感又實(shí)用的會(huì)搖玩具。

2.在制作過(guò)程中保持作品的穩(wěn)定性。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和示范，讓學(xué)生直觀理解設(shè)計(jì)原理。

2.分步驟講解制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)線條和形狀的精確性。

3.設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流設(shè)計(jì)想法，共同解決問(wèn)題。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)并改進(jìn)設(shè)計(jì)。

5.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供反饋，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解色彩、形狀、線條的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解會(huì)搖玩具的設(shè)計(jì)原理。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作玩具，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同探討設(shè)計(jì)方案，激發(fā)創(chuàng)意思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同類型的會(huì)搖玩具圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用繪畫軟件幫助學(xué)生設(shè)計(jì)玩具圖案，提高設(shè)計(jì)效率。

3.實(shí)物操作：提供玩具制作材料，讓學(xué)生親手操作，體驗(yàn)制作過(guò)程。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起來(lái)探索一個(gè)有趣的話題——會(huì)搖的玩具。你們小時(shí)候有沒(méi)有玩過(guò)這樣的玩具呢？它們是怎么動(dòng)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，如何設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)搖的玩具。

（學(xué)生）：有的，我記得我小時(shí)候有一個(gè)會(huì)搖的鈴鐺，搖起來(lái)會(huì)發(fā)出好聽的聲音。

二、新課講授

1.色彩搭配

（教師）：首先，我們要了解一下色彩搭配。在制作會(huì)搖玩具時(shí)，色彩搭配非常重要。請(qǐng)大家看看這張PPT，上面展示了一些色彩搭配的例子。你們覺得哪些搭配比較好看呢？

（學(xué)生）：我覺得紅色和藍(lán)色搭配很好看。

（教師）：很好，紅色和藍(lán)色搭配給人一種明快的感覺。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下色彩的基本知識(shí)，包括原色、間色和中性色。

2.形狀組合

（教師）：除了色彩，形狀也是設(shè)計(jì)會(huì)搖玩具的重要元素。請(qǐng)同學(xué)們觀察這張PPT，上面展示了一些形狀組合的例子。你們能說(shuō)出它們分別是由哪些基本形狀組成的嗎？

（學(xué)生）：這個(gè)是由圓形和正方形組合的。

（教師）：非常棒！接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下基本形狀的特點(diǎn)，以及如何通過(guò)組合形狀來(lái)創(chuàng)造新的造型。

3.線條運(yùn)用

（教師）：線條在會(huì)搖玩具的設(shè)計(jì)中同樣重要。請(qǐng)同學(xué)們看看這張PPT，上面展示了一些線條運(yùn)用的例子。你們能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎？

（學(xué)生）：我發(fā)現(xiàn)有的線條是直線，有的線條是曲線。

（教師）：沒(méi)錯(cuò)，線條可以有不同的形狀，它們可以影響玩具的外觀和動(dòng)感。接下來(lái)，我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條來(lái)設(shè)計(jì)會(huì)搖玩具。

三、實(shí)踐操作

1.分組討論

（教師）：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下你們想要設(shè)計(jì)的會(huì)搖玩具。在討論過(guò)程中，要注意色彩搭配、形狀組合和線條運(yùn)用。

（學(xué)生）：我們小組想設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)搖的風(fēng)鈴，顏色要用藍(lán)色和白色，形狀是三角形和圓形，線條要用曲線和直線。

2.動(dòng)手制作

（教師）：好了，討論結(jié)束后，請(qǐng)大家開始動(dòng)手制作你們的會(huì)搖玩具。在制作過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）選擇合適的材料。

（2）按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作。

（3）確保玩具的穩(wěn)定性。

（學(xué)生）：好的，我們開始制作了。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.作品展示

（教師）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們展示一下你們的會(huì)搖玩具。向大家介紹一下你們的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。

（學(xué)生）：我們小組制作的會(huì)搖風(fēng)鈴，顏色搭配是藍(lán)色和白色，形狀是三角形和圓形，線條運(yùn)用了曲線和直線。

2.評(píng)價(jià)與反饋

（教師）：非常好，你們的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意。接下來(lái)，請(qǐng)大家互相評(píng)價(jià)一下彼此的作品，提出一些建議。

（學(xué)生）：我覺得你們的風(fēng)鈴顏色搭配很漂亮，線條也很流暢。

（教師）：謝謝大家的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人的作品，也要不斷改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。

五、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（教師）：今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)會(huì)搖玩具，包括色彩搭配、形狀組合和線條運(yùn)用。希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，創(chuàng)造更多有趣的玩具。

2.拓展

（教師）：在今后的學(xué)習(xí)中，我們可以繼續(xù)探索更多有趣的玩具設(shè)計(jì)，比如會(huì)唱歌的玩具、能發(fā)光的玩具等等。希望大家能夠保持好奇心，不斷嘗試和創(chuàng)新。

（學(xué)生）：好的，老師，我們一定會(huì)努力的。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述基本的色彩知識(shí)，如原色、間色和中性色。

-學(xué)生能夠理解形狀的基本特征，并能夠識(shí)別和組合不同的幾何形狀。

-學(xué)生能夠運(yùn)用線條設(shè)計(jì)，理解直線和曲線在造型中的作用。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)動(dòng)手制作會(huì)搖玩具，提升了動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，提高了解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)觀察和比較不同的玩具設(shè)計(jì)，提升了審美能力和審美判斷力。

-學(xué)生在討論和評(píng)價(jià)中，鍛煉了批判性思維和表達(dá)能力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動(dòng)性。

-學(xué)生在制作過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心和自我效能感。

-學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了耐心、細(xì)心和專注的品質(zhì)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐操作。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)和反思中，學(xué)會(huì)了自我評(píng)估和自我改進(jìn)，提升了終身學(xué)習(xí)的能力。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-色彩知識(shí)：原色、間色、中性色

-形狀知識(shí)：幾何形狀（圓形、正方形、三角形等）

-線條知識(shí)：直線、曲線

②詞語(yǔ)：

-色彩搭配

-形狀組合

-線條運(yùn)用

-會(huì)搖玩具

③句子：

-色彩搭配能影響玩具的外觀和感覺。

-正確的形狀組合可以增加玩具的穩(wěn)定性。

-線條的運(yùn)用可以增加玩具的動(dòng)態(tài)效果。八、教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的小伙伴們，今天我們上了一堂關(guān)于會(huì)搖的玩具的美術(shù)課。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我有一些想法和反思，希望能和大家分享一下。

首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)孩子們小時(shí)候的玩具經(jīng)歷，激發(fā)了他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠參與到討論中來(lái)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓孩子們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中更容易產(chǎn)生共鳴。

其次，我在講解色彩、形狀、線條等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于理論知識(shí)的理解還不夠透徹。在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過(guò)實(shí)物展示、互動(dòng)游戲等方式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谥谱鲿?huì)搖玩具時(shí)遇到了一些困難，比如材料的選擇、工具的使用等。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備階段，提供更加詳細(xì)的制作指南，同時(shí)，在課堂上也安排時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能順利完成任務(wù)。

此外，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是我需要改進(jìn)的地方。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于自己的作品評(píng)價(jià)不夠自信，甚至有的孩子會(huì)因?yàn)樵u(píng)價(jià)而感到沮喪。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)性和建設(shè)性，讓每個(gè)孩子都能從評(píng)價(jià)中收獲成長(zhǎng)。

在教學(xué)手段方面，我意識(shí)到多媒體的使用對(duì)于提升教學(xué)效果