2026屆江蘇省溧水區(qū)九上化學期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置。在一個大燒杯中裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放一些金魚藻，并通入一定量的氣體a.靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，在陽光下放置一段時間，試管中有許多氣泡，管內(nèi)液面下降。下列說法中不正確的是A．a(chǎn)氣體是二氧化碳B．試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗C．圖中所示試管內(nèi)的壓強小于外界大氣壓D．反應中的能量轉(zhuǎn)化形式為化學能轉(zhuǎn)化為光能2．下列有關催化劑的說法正確的是A．在化學反應后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學反應速率C．在化學反應后其質(zhì)量增加 D．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化3．關于用氯酸鉀制取氧氣的反應，下列說法錯誤的是A．二氧化錳是該反應的催化劑B．二氧化錳的質(zhì)量隨著反應的進行而減少C．二氧化錳加快了氯酸鉀的反應速率D．二氧化錳的化學性質(zhì)沒有改變4．2019世界環(huán)境日中國主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列行為不符合這一主題的是（）A．加快煤電產(chǎn)業(yè)升級 B．冬季使用煤爐取暖C．使用太陽能等清潔能源 D．鼓勵使用公共交通出行5．濃硝酸在光照條件下發(fā)生反應的化學方程式為4HNO34X↑+O2↑+2H2O，下列有關分析錯誤的是A．濃硝酸應密封保存在陰冷處 B．X的化學式為NOC．反應前后氫元素化合價不變 D．該反應為分解反應6．茶，是一片樹葉的故事。湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是A．一個單寧酸分子中含23個O2B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23C．單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成D．單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成7．下列說法錯誤的是（）A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏不能立即開燈檢查B．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒、爆炸C．逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D．炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的空氣進風口調(diào)小8．下列符號，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A．Cu B．C60 C．H D．Ag+9．家庭食品的制作，豐富了我們的生活，下列食品的制作發(fā)生了化學變化的是（）A．葡萄釀酒B．西瓜榨汁C．蘿卜風干D．辣椒粉碎10．下列說法正確的是()A．二氧化碳是由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成的B．二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成C．二氧化碳的中碳、氧的質(zhì)量比為1:2D．二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構(gòu)成的11．2018年10月16日華為發(fā)布新款手機，高密度大容量電池和超級快充技術，舉世矚目。一種新型的高能手機鋰電池的總反應式可表示為：Li+MnO2═LiMnO2下列說法正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．MnO2在該反應中作為催化劑C．鋰原子容易得到電子D．給電池充電時電能轉(zhuǎn)化為化學能12．化學與我們的生活息息相關，垃圾分類我先行。以下垃圾分類錯誤的是A． B． C． D．13．下列關于CO2的實驗室制法及性質(zhì)實驗的說法不正確的是（）A、制CO2的藥品B、發(fā)生裝置C、收集裝置D、比較CO2與空氣的密度A．A B．B C．C D．D14．下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．傾倒液體C．加熱液體 D．聞藥品氣昧15．下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（）A．紅磷在空氣中燃燒--冒白煙B．硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰C．鐵在氧氣中燃燒--生成白色固體D．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放，無污染”載運工具，是未來新能源清潔動力汽車的必然方向。氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應的微觀示意圖如下：畫出圖中微粒________，并寫此反應的化學方程式為________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學就在我們身邊．請你按要求回答下列問題：（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL．試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象：_________________。（2）2017年4月13日，某市堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏．經(jīng)查閱資料可知：過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣．請回答下列問題：①過氧乙酸的物理性質(zhì)有：________________（寫出兩條即可）；②過氧乙酸受熱分解的文字表達式_________________；（3）某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。請就此事件回答下列問題：①從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是___________________；②該同學慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是___________________________；③同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是______（填序號）。a用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離b.跳樓逃生c藏在桌子底下等待救援④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是______________________18．（8分）寫出下列反應的文字或符號表達式。(1)硫在空氣中燃燒__________(基本反應類型_________)；(2)木炭在氧氣中燃燒__________________________；(3)氯酸鉀制取氧氣_____________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱。成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？(查閱資料)Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；Ⅱ.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。Ⅲ.少量高錳酸鉀固體溶于水成紫紅色。（猜想與假設）.猜想一：該氣體為氧氣，猜想二：該氣體為__，猜想三:該氣體為氯氣和氧氣。(實驗探究)序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想____成立(2)小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復燃，D中淀粉碘化鉀試紙____。猜想三成立(反思與評價)老師認為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是____________(拓展應用)。Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色。該現(xiàn)象說明該反應還生成了___。Ⅱ.通過實驗證明氯酸鉀和二氧化猛混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應的化學方程式___。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同時釋放氧氣的過程。光合作用需要水和二氧化碳為原料，a氣體是二氧化碳，故A正確；B、光合作用能產(chǎn)生氧氣，管內(nèi)的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，試管內(nèi)的氣體可用帶火星的木條檢驗，故B正確；C、如圖所示的裝置，以燒杯內(nèi)水面為基準，大氣壓強等于試管內(nèi)氣體壓強和試管內(nèi)高于燒杯內(nèi)液面的液體的水壓，所以試管內(nèi)氣壓小于大氣壓強，故C正確；D、反應中的能量轉(zhuǎn)化形式為光能轉(zhuǎn)化為化學能，故D錯誤。故選D。2、B【解析】能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。故B正確。3、B【解析】

A、反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，是催化劑，不符合題意；B、反應前后催化劑的質(zhì)量不變，符合題意；C、該反應中催化劑加速反應進行，不符合題意；D、反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變，不符合題意。故選B。【點睛】催化劑只改變反應速率，不改變生成物的量。4、B【解析】

A、加快煤電產(chǎn)業(yè)升級，可以保護環(huán)境，符合主題；B、冬季使用煤爐取暖，會加重環(huán)境污染，不符合主題；C、使用太陽能等清潔能源，可以保護環(huán)境，符合主題；D、鼓勵使用公共交通出行，可以節(jié)約能源、保護環(huán)境，符合主題。故選：B。5、B【解析】試題分析：A、根據(jù)硝酸的性質(zhì)可知硝酸不穩(wěn)定，易見光分解，應密封保存在陰冷處，故正確；B、根據(jù)化學方程式和質(zhì)量守恒定律可知，X的化學式中含有的H元素的原子個數(shù)為（4﹣2×2）÷4=0，O元素的原子個數(shù)為（4×3﹣2﹣2）÷4=2，N元素的原子個數(shù)為：4÷4=1，故X的化學式為：NO2；故錯誤；C、反應前后氫元素化合價不變，故正確；D、該反應為“一變多”，為分解反應，故正確。故選B?？键c：質(zhì)量守恒定律及其應用；有關元素化合價的計算；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；反應類型的判定6、B【解析】試題分析∶單寧酸【C76H52O46】∶A．一個單寧酸分子中含46個氧原子。故A錯誤。B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23。故B正確。C．單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成。故C錯誤。D．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成。故D錯誤?？键c∶考查化學式的意義。7、D【解析】

A、任何可燃性氣體與空氣混合都有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火會發(fā)生爆炸，夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏不能立即開燈檢查，因為在開燈的過程中可產(chǎn)生電火花，引起爆炸，此選項正確；B、在加油站、加氣站的上空含有大量的可燃性氣體分子，使用手機能產(chǎn)生靜電，可能引發(fā)燃燒、爆炸，此選項正確；C、火災現(xiàn)場高空處含有大量的煙塵，故逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以減少有害物質(zhì)進入人體，此選項正確；D、炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是燃氣沒有充分燃燒，此時可將灶具的空氣進風口調(diào)大，此選項錯誤。故選D。8、A【解析】

A、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項符合題意；B、該符號是C60的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；D、Ag+表示銀離子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。故選A?！军c睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。9、A【解析】

A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。B、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、蘿卜風干的過程中，只是把水蒸發(fā)掉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、辣椒粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A。10、D【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，二氧化碳是物質(zhì)不能用原子來解釋，錯誤；B、元素屬于宏觀概念不能論個數(shù)；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，錯誤；C、二氧化碳的中碳、氧的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3：8，錯誤；D、二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構(gòu)成的，正確。故選D。11、D【解析】

A、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應，故A說法錯誤；B、反應中MnO2是反應物，不是催化劑，故B說法錯誤；C、鋰原子易失去電子，不易得到電子，故C說法錯誤；D、鋰電池是一種新型的高能電池，給電池充電時，能量的轉(zhuǎn)化關系是電能轉(zhuǎn)化為化學能。而電池工作對外供電時是將化學能轉(zhuǎn)化為電能。故D說法正確。故選D。12、B【解析】

A、餐巾紙屬于干垃圾，分類正確，故不符合題意；B、廢塑料屬于可回收垃圾，分類錯誤，故符合題意；C、易拉罐屬于可回收垃圾，分類正確，故不符合題意；D、廢電池屬于有害垃圾，分類正確，故不符合題意。13、A【解析】

A、實驗室制取二氧化碳的藥品是：稀鹽酸和大理石，故符合題意；B、實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液不加熱型裝置，故不符合題意；C、二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集二氧化碳，故不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，可以像倒水一樣傾倒二氧化碳，故不符合題意。14、A【解析】

A.點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項正確；B.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項錯誤；C.加熱試管中的液體時，管口向上傾斜，液體的量不超過試管溶劑的三分之一，試管不能接觸焰心，防止試管受熱不均而炸裂，選項錯誤；D.聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，選項錯誤。故選A。15、A【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，冒白煙，符合題意；B、硫在空氣中燃燒-，發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒-，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒，生成無色無味的氣體，不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、C+H2OCO+H2【解析】

氫氣可以通過煤的氣化得到，由主要反應的微觀示意圖可知該反應是碳和水在一定條件下反應生成了一氧化碳和氫氣，所以圖中微粒是1個氫分子，即；反應的化學方程式為C+H2OCO+H2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、分子之間有間隔過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)過氧乙酸→乙酸+氧氣可燃物開門使室內(nèi)空氣形成對流，氧氣更充足a降低溫度至可燃物的著火點以下【解析】

（1）將50mL水與50mL酒精混合，由分子的特征可知：分子間有間隔，兩種液體混合，分子相互進入對方的分子間隔中，體積變小，所以所得溶液體積小于100mL．

（2）由題意可知，①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，以上性質(zhì)是不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于過氧乙酸的物理性質(zhì)．

②過氧乙酸受熱分解生成了水和氧氣，反應的文字表達式是：過氧乙酸→乙酸+氧氣．（3）①從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是可燃物．

②寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛．

③寢室著火后不要慌張，應及時采取自救措施，如火災時產(chǎn)生大量的有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，可以有效的過濾空氣中的有毒氣體進入人體的呼吸系統(tǒng)；不能等靠，更不能跳樓．

④消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，利用的滅火的原理是：使溫度降低到著火點以下．

故答為：（1）分子之間有間隔；（2）①過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，②過氧乙酸→乙酸+氧氣；（3）①可燃物；②提供了充足的氧氣或空氣流通；③a；④使溫度降低到著火點以下。18、硫+氧氣二氧化硫（S+O2SO2）化合