2026屆北京市通州區(qū)九級(jí)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是（）A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中C．同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃D．飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小2．性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法不正確的是A．焦炭可用于煉鐵B．液態(tài)氧用作火箭的高能燃料C．氮?dú)庥米鳠襞萏畛錃釪．食品袋中常用鐵粉作抗氧化劑3．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表。下列說法正確的是物質(zhì)名稱甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g421080反應(yīng)后質(zhì)量/g8X2616A．乙一定是此反應(yīng)的催化劑B．甲一定是生成物C．生成丙和丁的質(zhì)量比為9:8D．此反應(yīng)為化合反應(yīng)4．下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．生活中通過煮沸可降低水的硬度B．水渾濁時(shí)可以加入明礬，促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降C．用肥皂水可鑒別軟水和硬水D．利用活性炭?jī)艋l(fā)生的是化學(xué)變化5．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)：X+Y═Z，若將agX和bgY在一定條件下充分反應(yīng)，生成物Z的質(zhì)量（）A．等于（a+b）g B．小于（a+b）gC．大于（a+b）g D．不大于（a+b）g6．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是A．傾倒液體 B．量取液體 C．過濾 D．熄滅酒精燈7．下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A．日常生活中的飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別B．生活污水、工業(yè)污水等污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放C．沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高D．自來水是干凈、衛(wèi)生的純凈物8．“你的美（Mg）偷走我的心（Zn）”描述的現(xiàn)象之所以能發(fā)生，是由于鎂的（）A．延展性好 B．導(dǎo)電性好 C．導(dǎo)熱性好 D．金屬活動(dòng)性比鋅好9．如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)。每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是A．硅是金屬 B．“干水”與“干冰”成分相同C．“干水”是純凈物 D．“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)10．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于()A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)著C．分子之間有空隙D．在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。按上圖所示,回答下列問題。（1）圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)開______不同。（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型是_______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某學(xué)校興趣小組的同學(xué)取某河的水樣,利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理。請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作①的名稱是______，如果經(jīng)過操作①后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有______（寫1種即可）。（2）某實(shí)驗(yàn)興趣小組欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。請(qǐng)你協(xié)助他們完成該溶液的配制。①需要稱取氯化鈉固體______g。②配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)開_____（填字母序號(hào)）。

③經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______（答1條即可）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室需要配制52克的5%的氯化鈉溶液，樂樂同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作步驟示意圖如下，（1）D中瓶塞倒置的原因是___________。（2）寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱_______________；②的作用是_________________。（3）稱量氯化鈉的質(zhì)量為________，若指針偏右，此時(shí)操作為______________。（4）應(yīng)選量筒的規(guī)格為____________（“10”“50”“100”“500”）mL。（5）實(shí)驗(yàn)操作順序的正確標(biāo)號(hào)為____________。（6）實(shí)驗(yàn)操作，最后一步是將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用。（7）計(jì)算配制10%的稀硫酸200克。需要溶質(zhì)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84克每毫升的硫，濃硫酸的體積_________。（列式并計(jì)算）14．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_____；用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____端（填m或n）進(jìn)入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，最好選用發(fā)生裝置_____（填序號(hào)）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在_____端（填m或n）連接上一個(gè)量筒。（3）某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，請(qǐng)回答：①KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，方程式中X的化學(xué)式為_____，a=_____、d=_____。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束是，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行如下探究；[提出猜想]猜想I，反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的X分解放出O2；③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取物質(zhì)X又加入試管中，控制溫度在_____條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。④[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400℃時(shí)，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請(qǐng)問KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．張玲同學(xué)為了測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固體質(zhì)量（g）4.253.953.353.35請(qǐng)計(jì)算（Ca-40C-12O-16）：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____g．（2）求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．_____。16．石灰石的主要成分為CaCO3，高溫煅燒的反應(yīng)為。工業(yè)上高溫煅燒含CaCO380%的石灰石100t，可制得CO2的質(zhì)量是多少_______？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】溶液是一種或一種以上的物質(zhì)以分子或離子的形式分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定、透明的混合物?！驹斀狻緼、均一、穩(wěn)定的液體不一定都是溶液，如水，故A不正確；B、溶質(zhì)不是均以離子形式分散到溶劑中，也可能是以分子形式分散到溶劑中，故B不正確；C、同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃，故C正確；D、飽和溶液析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】2、B【詳解】A、碳具有還原性，可以用于煉鐵，故正確；B、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能燃燒，不能做燃料，故錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)饪梢杂米鳠襞萏畛錃?，故正確；D、食品袋中常用鐵粉作抗氧化劑，能除去水分和氧氣，以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，故正確；故選：B。3、C【分析】甲的質(zhì)量減少34g，是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量增加18g，是生成物；丁的質(zhì)量增加16g，是生成物；反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和。所以乙的質(zhì)量不變?！驹斀狻緼、乙的質(zhì)量不變，可能是此反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、甲一定是反應(yīng)物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生成丙和丁的質(zhì)量比為18g:16g=9:8，選項(xiàng)正確；D、此反應(yīng)為甲→丙+丁，是分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】反應(yīng)物的質(zhì)量減少，生成物的質(zhì)量增多。4、D【解析】A、生活中通過煮沸可降低水的硬度正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水渾濁時(shí)可以加入明礬，促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少、起浮渣的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、活性炭有吸附性，利用活性炭?jī)艋倪^程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確。故選D。5、D【詳解】當(dāng)agX和bgY在一定條件下充分反應(yīng)時(shí)，兩物質(zhì)不是恰好完全反應(yīng)時(shí)，則小于(a+b)g；兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，則生成物質(zhì)Z的質(zhì)量等于(a+b)g，即不大于（a+b）g。故選D。6、C【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確。故選C。7、D【詳解】A、區(qū)分硬水和軟水的方法是：取樣，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，日常生活中的飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別，說法正確，不符合題意；B、生活污水、工業(yè)污水等污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放正確，說法正確，不符合題意；C、沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的方式中，其中蒸餾的凈化程度最高，說法正確，不符合題意；D、自來水是干凈、衛(wèi)生的混合物，因?yàn)樽詠硭杏锌扇苄噪s質(zhì)，不是純凈物，說法錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8、D【詳解】“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”，金屬鎂與鋅的化合物之間發(fā)生了置換反應(yīng)，置換出了鋅的單質(zhì)，是因?yàn)殒V的金屬活動(dòng)性比鋅好，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查金屬的活動(dòng)性的理解應(yīng)用，活潑性強(qiáng)的金屬能將活潑性弱的金屬?gòu)钠浠衔锏娜芤褐兄脫Q出來，發(fā)生置換反應(yīng)，注意以上置換反應(yīng)，鉀、鈣、鈉等活潑金屬除外。9、D【詳解】A、硅是帶“石”字旁，是非金屬，故A錯(cuò)誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，故“干水”與“干冰”成分不相同，故B錯(cuò)誤；C、“干水”是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，由兩種物質(zhì)組成，是混合物，故C錯(cuò)誤；D、溫室效應(yīng)主要由二氧化碳?xì)怏w引起，而每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍，故“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)，故D正確。故選D。10、D【解析】分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子和原子都是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，之間都有間隙，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新組合。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質(zhì)子數(shù)2CO+O2CO2化合反應(yīng)【解析】（1）根據(jù)元素的定義分析回答；

（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。【詳解】（1）由元素的定義可知，圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同。

（2）由圖示可知，圖2中的反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O2CO2，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

故答為：（1）質(zhì)子數(shù)；（2）2CO+O2CO2，化合反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、過濾濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等）2.5C、B、D、E、A量水時(shí)，仰視讀數(shù)（或稱量固體時(shí)，砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水等合理答案均可）【詳解】（1）通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，操作①的名稱是過濾，如果經(jīng)過過濾后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈。（2）①需要稱取氯化鈉固體的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g。②配制的操作步驟是：取固體試劑、稱量固體的質(zhì)量、將固體倒入燒杯中、（需要水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g）量取47.5mL的水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌，故填：C、B、D、E、A。③所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能溶質(zhì)偏少或溶劑偏多。量水時(shí)，仰視讀數(shù)（或稱量固體時(shí)，砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水都導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、防止瓶塞腐蝕桌面，同時(shí)能防止污染試劑瓶?jī)?nèi)的藥品量筒量取液體體積2.6g增加藥品質(zhì)量50DEBAFC11.1mL【詳解】（1）D中瓶塞倒置的原因是：防止瓶塞腐蝕桌面，同時(shí)能防止污染試劑瓶?jī)?nèi)的藥品；（2）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱量筒；②的作用是：量取液體體積。（3）稱量氯化鈉的質(zhì)量52g×5%=2.6g，若指針偏右，則左盤藥品質(zhì)量偏小，此時(shí)操作為增加藥品質(zhì)量。（4）實(shí)驗(yàn)室需要配制52克的5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量=52g-2.6g=49.4g，需要水的體積為49.4mL，應(yīng)選量筒的規(guī)格為50mL。（5）實(shí)驗(yàn)操作順序的正確標(biāo)號(hào)為D取藥、E稱量、B轉(zhuǎn)移至燒杯、A加水、F溶解、C裝瓶；（6）實(shí)驗(yàn)操作，最后一步是將配制好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用。（7）計(jì)算配制10%的稀硫酸200克。需要溶質(zhì)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84克每毫升的硫，濃硫酸的體積解：需要濃硫酸的質(zhì)量=，需要濃硫酸的體積=。14、長(zhǎng)頸漏斗nBm21I250℃控制變量法否高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當(dāng)氯酸鉀分解的催化劑【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從短管進(jìn)，空氣從長(zhǎng)管排出，故從導(dǎo)管n端進(jìn)入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好選用發(fā)生裝置B；將D裝滿水，氧氣密度比水小，用排水法收集氧氣并測(cè)定氣體體積，氧氣要從短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，故應(yīng)在m端連接上一個(gè)量筒。（3）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，KMnO4制備O2的化學(xué)方程式：，故方程式中X的化學(xué)式為，a=2、d=1。③同學(xué)們分成兩組，分