/遼寧省2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期限時(shí)性作業(yè)（一）九年級(jí)化學(xué)模擬練習(xí)第一部分選擇題1．“十四五”規(guī)劃目標(biāo)的以下任務(wù)中，主要屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是A．建造特高壓輸變電交流工程 B．燃煤電廠煙氣捕集CO2C．構(gòu)建山水林田湖草沙共同體 D．健全全民健身公共服務(wù)體系2．我國(guó)采用“無人機(jī)+AI”模式，在草地生物多樣性智慧化遙感監(jiān)測(cè)中取得新進(jìn)展。以下技術(shù)與化學(xué)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是A．規(guī)劃飛行路線 B．接收衛(wèi)星信號(hào) C．研制機(jī)翼材料 D．處理光譜數(shù)據(jù)3．下列年度的國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)成果與化學(xué)研究領(lǐng)域無關(guān)的是A．2007年閔恩澤：石油煉制催化劑制造技術(shù)研究B．2008年徐光憲：提出稀土分離技術(shù)，使我國(guó)能夠自主分離稀土產(chǎn)品C．2016年屠呦呦：創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素D．2023年李德仁：高精度高分辨率對(duì)地觀測(cè)體系研究4．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行加熱操作時(shí)應(yīng)選擇合適的工具，避免直接觸碰。進(jìn)行該操作時(shí)，為防止熱燙應(yīng)張貼的圖標(biāo)是A． B． C． D．5．下列關(guān)于二十四節(jié)氣習(xí)俗的說法中，正確的是A．立春“咬春”吃春餅，制作春餅時(shí)面粉發(fā)酵屬于物理變化B．谷雨“食椿”嘗椿芽，炒制椿芽時(shí)水分蒸發(fā)屬于化學(xué)變化C．夏至“秤人”量體重，體重秤的示數(shù)變化是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化D．大暑“喝伏茶”飲涼茶，伏茶清香四溢屬于物理變化6．2025年1月14日，全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)會(huì)議召開。下列說法或做法中，主要涉及化學(xué)變化的是A．碳捕集——二氧化碳與胺類溶液反應(yīng)生成碳酸鹽B．水處理技術(shù)——活性炭孔隙結(jié)構(gòu)吸附污染物C．環(huán)境治理——PM2.5顆粒通過靜電除塵設(shè)備吸附D．氫能儲(chǔ)運(yùn)——液氫通過低溫壓縮儲(chǔ)存7．定州燜子相傳由宋代文豪蘇東坡在定州賑災(zāi)時(shí)發(fā)明，現(xiàn)已被列為當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)。下列制作工序一定發(fā)生化學(xué)變化的是A．選肉絞塊 B．混合粉料 C．裝袋蒸煮 D．冷水定型8．“嫦娥鋼”是一種合金鋼，主要元素為錳、鋁、硅，還添加了鎳、鉻，是為我國(guó)探月工程研發(fā)的新材料。在探測(cè)器著陸過程中，它被用于制造緩沖元件，通過自身拉長(zhǎng)變形和彎曲變形來吸收能量，保護(hù)探測(cè)器軟著陸。下列“嫦娥鋼”的優(yōu)良性能中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．韌性強(qiáng) B．吸能性 C．強(qiáng)度高 D．耐腐蝕9．神舟二十號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射時(shí)，燃料推進(jìn)劑發(fā)生劇烈反應(yīng)，噴射出高溫氣體推動(dòng)火箭升空。下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是A．液態(tài)燃料在高壓下汽化為氣體 B．點(diǎn)火后燃料燃燒生成二氧化碳和水C．火箭外殼因高溫發(fā)生輕微形變 D．航天器太陽(yáng)能電池板展開10．化學(xué)興趣小組用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)探究蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成如圖三條曲線。下列說法不正確的是A．蠟燭燃燒火焰分為三層，外焰溫度最高B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法繼續(xù)燃燒C．二氧化碳和水蒸氣含量變化對(duì)應(yīng)的曲線分別是a和cD．此微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒后的部分產(chǎn)物第二部分非選擇題11．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。Ⅰ、探究實(shí)驗(yàn)要“數(shù)字化”。某同學(xué)利用足量紅磷在空氣中燃燒，通過氧氣傳感器來監(jiān)測(cè)燃燒過程中氧氣含量的變化如圖甲、乙所示。請(qǐng)回答；(1)該反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式。(2)最初瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化趨勢(shì)為。(3)通過實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)紅磷熄滅時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。由此說明可燃物要燃燒，需要。Ⅱ、下圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行的“蠟燭及其燃燒”的探究活動(dòng)。如圖1實(shí)驗(yàn)：(4)實(shí)驗(yàn)甲中，把蠟燭用小刀切下一小塊，投入水中。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知石蠟的物理性質(zhì)是密度，溶解性是。(5)實(shí)驗(yàn)乙的目的是。(6)實(shí)驗(yàn)丙可觀察到的現(xiàn)象是。如圖2實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】①在燃燒的蠟燭火焰上方罩一干而冷的U形玻璃管，觀察到現(xiàn)象a；②迅速將U形管倒置，注入少量澄清石灰水并振蕩，觀察到現(xiàn)象b．【實(shí)驗(yàn)分析】(7)依據(jù)現(xiàn)象a和現(xiàn)象b說明，蠟燭燃燒的產(chǎn)物有。(8)該實(shí)驗(yàn)把燒杯換成冷而干燥U形管的優(yōu)點(diǎn)是_____。A．操作更安全，以免燙手B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C．更利于所檢驗(yàn)氣體的收集12．化學(xué)小組對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究，如圖。Ⅰ.蠟燭燃燒過程探究。（1）對(duì)蠟燭火焰溫度的探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖所示，可得出的結(jié)論是。（2）對(duì)焰心所含物質(zhì)的探究：點(diǎn)燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。同學(xué)們對(duì)該物質(zhì)主要成分提出猜想：①二氧化碳②水蒸氣③石蠟蒸氣【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】立即將注射器靠近火焰，推動(dòng)活塞。觀察到注射器口產(chǎn)生火焰，物質(zhì)能燃燒。說明猜想（填序號(hào)）正確?！狙a(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”，“白煙”（填“能”或“不能”燃燒?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】石蠟燃燒是固態(tài)石蠟受熱熔化，在燭芯處形成氣態(tài)石蠟后才燃燒。Ⅱ.對(duì)蠟燭熄滅原因的探究。同學(xué)們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)中蠟燭（足量）熄滅的原因展開研究?！静孪肱c假設(shè)】①可能是二氧化碳含量大于氧氣含量；②可能是氧氣被完全消耗?！咎骄颗c結(jié)論】甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的混合氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時(shí)間后才慢慢熄滅。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè)①（填“合理”或“不合理”）?！靖倪M(jìn)方法】乙同學(xué)使用氧氣傳感器測(cè)量密閉裝置內(nèi)蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列判斷或結(jié)論正確的是。A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣B．蠟燭熄滅的原因是瓶?jī)?nèi)氧氣已經(jīng)耗盡C．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)氣體是純凈的二氧化碳D．氧氣的含量小于一定值時(shí)，蠟燭熄滅13．認(rèn)真閱讀下列科普短文?！?4”消毒液于1984年由北京第一傳染病醫(yī)院研制成功，故稱之為“84”消毒液，其主要成分是次氯酸鈉。制作方法之一是將氯氣（Cl2）通入氫氧化鈉（NaOH）溶液，反應(yīng)生成氯化鈉、水和次氯酸鈉（NaClO）。次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，能和棉纖維上的天然色素之間發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，使其褪色。不同溫度下，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得“84”消毒液的ORP值（ORP可衡量“84”消毒液的漂白能力，數(shù)值越大，“84”毒液的漂白能力越強(qiáng)），記錄如表?！?4”消毒液與水的體積比溫度/℃ORP值1:2536081:25165921:2552558“84”消毒液為無色或淡黃色液體，具有刺激性氣味，見光或受熱就迅速分解?！?4”消毒液常用于醫(yī)療器械、餐具、地面等處的消毒。依據(jù)上文，回答下列問題：(1)“84消毒液”的物理性質(zhì)有：（寫一條）；(2)下列物質(zhì)不能用“84”消毒液進(jìn)行消毒的是；A．塑料玩具 B．教室桌椅 C．紅色純棉短袖(3)分析表格可知使用“84”消毒液漂白時(shí)溫度不宜過高的原因是；(4)日常保存“84”消毒液的方法是14．下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：(1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是___________（填序號(hào)）。A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的。②先對(duì)試管進(jìn)行，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加1．B2．C3．D4．D5．D6．A7．C8．D9．B10．C11．(1)紅磷+氧氣(2)21%減少/降低(3)3%一定濃度的氧氣(4)比水小