/銀川市第三十三中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)測試卷一、單選題(每題2分，共20題。每題只有一個最符合要求的答案，共40分)1.被譽(yù)為“古代中國的百科全書”的《齊民要術(shù)》是世界上最早記錄食品釀造的典籍。釀酒技術(shù)是食品釀造的技術(shù)之一，酒文化也隨著酒的產(chǎn)生一直延續(xù)到現(xiàn)在。下列關(guān)于釀酒過程中發(fā)生的主要變化是化學(xué)變化的是A.糧食粉碎 B.小麥發(fā)酵 C.清液過濾 D.酒水蒸餾【正確答案】B【詳解】A、糧食粉碎，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、小麥發(fā)酵，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、清液過濾，只是實現(xiàn)固液分離，除去難溶性雜質(zhì)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、酒水蒸餾，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。2.踐行“綠色發(fā)展”理念，繪就“綠水青山”新畫卷。下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是A.在生活中做到“一水多用”B.垃圾分類回收，減少資源浪費C.廢棄電池深埋，防止污染環(huán)境D.秸稈粉碎還田，增加農(nóng)田肥料【正確答案】C【詳解】A、在生活中做到“一水多用”（如洗菜水用于澆花），能節(jié)約用水，減少浪費，符合綠色發(fā)展理念；B、垃圾分類便于回收利用（如紙張、塑料再生），減少垃圾填埋和資源消耗，符合綠色發(fā)展理念；C、廢棄電池含有重金屬（如鉛、汞、鎘），這些物質(zhì)有毒。深埋處理可能導(dǎo)致重金屬滲入土壤和地下水，造成長期污染。不符合綠色發(fā)展理念；D、秸稈是農(nóng)作物殘余，粉碎還田可轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料，改善土壤結(jié)構(gòu)，減少焚燒帶來的空氣污染，符合綠色發(fā)展理念。故選C。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列操作中正確的是A.過濾 B.滴加液體 C.檢查裝置氣密性 D.連接儀器【正確答案】C【詳解】A、過濾時，應(yīng)遵循“一貼二低三靠”的規(guī)則，需使用玻璃棒引流，圖中未用玻璃棒引流，且漏斗下端管口尖端沒有靠在燒杯內(nèi)壁，選項錯誤；B、使用膠頭滴管往試管中滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)當(dāng)懸在試管口正上方滴加，不能伸入試管內(nèi)，更不能與試管內(nèi)壁接觸，防止沾污滴管，選項錯誤；C、檢查氣密性時，把導(dǎo)管的一端浸沒在水中，手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，選項正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上，再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，選項錯誤；故選C。4.我國化學(xué)家張青蓮教授主持測定的銦（In）元素的相對原子質(zhì)量被確認(rèn)為國際標(biāo)準(zhǔn)。銦元素的相對原子質(zhì)量為115，原子的核電荷數(shù)為49，其核外電子數(shù)為A.164 B.115 C.66 D.49【正確答案】D【詳解】原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銦元素原子的核電荷數(shù)49，則銦原子核外電子數(shù)49。故選：D。5.下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.膽礬是藍(lán)色晶體 B.汽油有揮發(fā)性C.白糖易溶于水 D.酒精能燃燒【正確答案】D【分析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等；化學(xué)性質(zhì)：需要發(fā)生化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)?？扇夹?、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等?！驹斀狻緼、膽礬是藍(lán)色晶體，是不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、揮發(fā)是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，汽油有揮發(fā)性，是不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、白糖溶于水過程中沒有新物質(zhì)生成，白糖易溶于水，是不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，酒精能燃燒，是需要發(fā)生化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。6.空氣是一種復(fù)雜的混合物，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.二氧化碳能引起全球氣候變暖，所以它屬于空氣污染物B.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)C.氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域D.慶祝節(jié)假日時，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)【正確答案】A【詳解】A、二氧化碳含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，引起全球氣候變暖，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，說法錯誤；B、液氮汽化吸熱，能使周圍溫度降低，醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)，說法正確；C、氧氣具有助燃性，可用于化工生產(chǎn)、航空航天，氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，說法正確；D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于填充霓虹燈，說法正確；故選：A。7.化學(xué)變化通常伴隨一些現(xiàn)象的發(fā)生。下列實驗現(xiàn)象的記錄正確的是A.紅磷在空氣中燃燒：放出大量的熱，生成大量白霧B.硫在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵D.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)紅光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體【正確答案】B【詳解】A、紅磷燃燒時放出大量熱是正確的，但生成的是白煙（固體五氧化二磷的小顆粒），而不是白霧（液體小液滴），現(xiàn)象描述錯誤；B、硫在空氣中燃燒時，火焰呈淡藍(lán)色（在氧氣中為藍(lán)紫色），放出大量熱，并生成二氧化硫氣體，具有刺激性氣味?，F(xiàn)象描述正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射、放出大量熱是正確的，但現(xiàn)象記錄應(yīng)描述可觀察的特征，直接使用“四氧化三鐵”這一化學(xué)名稱描述產(chǎn)物，不符合實驗現(xiàn)象記錄的要求（現(xiàn)象是觀察結(jié)果，產(chǎn)物名稱是推斷結(jié)論）。因此，該選項描述不準(zhǔn)確。D、木炭在氧氣中燃燒時，應(yīng)發(fā)出白光，在空氣中發(fā)紅光，但在氧氣中更劇烈，發(fā)出白光，放出大量熱，并生成二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁。選項中的“發(fā)紅光”描述錯誤。故選B。8.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.蒸餾水、澄清石灰水 B.冰水混合物、四氧化三鐵C.潔凈的空氣、河水 D.生理鹽水、氮氣【正確答案】A【詳解】A、蒸餾水中只含有水，屬于純凈物；澄清石灰水中含氫氧化鈣和水，屬于混合物，該選項符合題意；B、冰是水的固態(tài)形式，冰水混合物中只含有水，四氧化三鐵中只含一種物質(zhì)，均屬于純凈物，該選項不符合題意；C、潔凈的空氣中含有氮氣和氧氣等多種物質(zhì)，河水中含有水、微生物、可溶性雜質(zhì)等多種物質(zhì)，均屬于混合物，該選項不符合題意；D、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物；氮氣中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，該選項不符合題意。故選A。9.以下對O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是A.都含有氧分子 B.都含有2個氧原子C.都含有氧元素 D.都含有兩個氧元素【正確答案】C【詳解】A、O2由氧分子構(gòu)成，CO2由二氧化碳分子構(gòu)成，SO2由二氧化硫分子構(gòu)成，H2O2由過氧化氫分子構(gòu)成，選項錯誤；B、從化學(xué)式可知，四種物質(zhì)的每個分子都含有2個氧原子。但描述“物質(zhì)組成”是針對宏觀物質(zhì)，而宏觀物質(zhì)由大量分子構(gòu)成，含有無數(shù)原子，并非“只含有2個氧原子”。選項錯誤；C、物質(zhì)是由元素組成的，四種物質(zhì)中都含有氧元素，選項正確；D、元素是種類概念，有種類無個數(shù)，選項錯誤；故選C。10.下列有關(guān)水的說法正確的是A.蒸餾中加入沸石的原因是為了防止暴沸B.用活性炭吸附可除去水中的所有雜質(zhì)C.地球上的淡水資源取之不盡用之不竭D.生活污水和工業(yè)廢水可隨意排入河流【正確答案】A【詳解】A、在蒸餾實驗中，沸石（或碎瓷片）能使液體平穩(wěn)沸騰，避免液體過熱后突然劇烈沸騰（即暴沸），導(dǎo)致液體噴濺，造成危險。選項正確；B、活性炭具有吸附性，能除去異味和色素，所以用活性炭可以除去水中色素和異味，但不能除去水中所有的雜質(zhì)，如不能除去可溶性鈣鎂離子等，此選項錯誤；C、地球上的水資源中，淡水僅占約2.5%，且大部分是冰川或深層地下水，難以直接利用。地球上的淡水資源是非常有限的，其分布不均衡，需要節(jié)約用水，此選項錯誤；D、廢水要處理達(dá)標(biāo)后再排放，否則會造成水污染，此選項錯誤。故選A。11.宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是A.香水要密封保存的原因是分子在不斷運(yùn)動B.水沸騰時會掀起壺蓋—分子的體積變大C.品紅在熱水中擴(kuò)散的更快—溫度升高，分子運(yùn)動速率加快D.氮氣和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同—分子構(gòu)成不同【正確答案】B【詳解】A、分子總在不斷運(yùn)動，如果不密封，香水中的分子不斷運(yùn)動，會擴(kuò)散到空氣中，導(dǎo)致香水揮發(fā)。選項正確；B、分子間存在著間隔，水沸騰時，水分子間隔增大（水變成水蒸氣，體積膨脹），從而掀起壺蓋。但分子本身的體積大小不變，選項錯誤；C、溫度升高，分子運(yùn)動速率加快，所以品紅在熱水中擴(kuò)散的更快，選項正確；D、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，氮氣和氧氣的分子構(gòu)成不同（氮氣分子由兩個氮原子構(gòu)成，氧氣分子由兩個氧原子構(gòu)成），因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同（如氧氣支持燃燒，氮氣不支持）。故選B。12.化學(xué)課程培養(yǎng)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列相關(guān)說法錯誤的是A化學(xué)觀念化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子B科學(xué)思維催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，則要改變化學(xué)反應(yīng)速率必須添加催化劑C科學(xué)探究與實踐通過電解水實驗，探究水的組成D科學(xué)態(tài)度與責(zé)任愛護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染A.A B.B C.C D.D【正確答案】B【詳解】A、化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，故A說法正確；B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但要改變化學(xué)反應(yīng)速率不是必須添加催化劑，也可以升高溫度、增大反應(yīng)物的濃度等，故B說法錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則可說明水是由氫元素和氧元素組成的，通過電解水實驗，可探究水的組成，故C說法正確；D、地球上水資源有限，要愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，減少水資源浪費，另一方面要防治水體污染，減少對水資源的破壞，故D說法正確；故選：B。13.下圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是A. B. C. D.【正確答案】C【分析】“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，宏觀上代表一種元素；【詳解】A、選項中分子為兩個“●”和一個“○”構(gòu)成，該分子構(gòu)成的物質(zhì)由兩種元素組成，為化合物，不符合題意；B、選項中由兩種分子，分別代表一種物質(zhì)，為混合物，不符合題意；C、選項中分子為兩個“●”構(gòu)成，該分子構(gòu)成的物質(zhì)由一種元素組成，為單質(zhì)，符合題意；D、選項中分子為兩個“●”和兩個“○”構(gòu)成，該分子構(gòu)成的物質(zhì)由兩種元素組成，為化合物，不符合題意；故選C14.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是A.氫氣+氧氣水B.鐵+氧氣四氧化三鐵C.石蠟+氧氣二氧化碳+水D.碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳【正確答案】C【詳解】A、該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；B、該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；C、該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項正確；D、該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤；故選：C。15.下列推理合理的是A.石蠟燃燒生成水和二氧化碳，所以石蠟中一定有C、H元素B.過氧化氫和水的元素組成相同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)相同C.原子為達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)會得失電子，所以原子不得電子就會失電子D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一定是分子【正確答案】A【詳解】A、石蠟燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，則石蠟中一定含有C、H元素，符合題意；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，過氧化氫和水的元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；C、原子可通過得失電子形成離子，從而達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但是原子不一定得失電子，如氖原子最外層電子數(shù)為8，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子，不符合題意；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，但是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不一定是分子，如由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不符合題意。故選A。16.下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D.分子在化學(xué)變化中是不可分的【正確答案】C【詳解】A、如圖所示，生成的兩個離子構(gòu)成相同是一種物質(zhì)的分子，因此該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項錯誤；B、如圖所示，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)即多變一，屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項正確；D、如圖所示，分子在化學(xué)變化中分成原子，原子重新結(jié)合，選項錯誤；故選：C。17.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法，下列方法中所舉示例正確的是選項方法示例A實驗法用木炭代替紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗B推理法Na的核外電子數(shù)是11，則Na+的核外電子數(shù)也是11C歸納法氧氣、氯化鈉、鐵都由原子構(gòu)成D觀察法電解水正極產(chǎn)生的氣體使燃著的木條燃燒的更旺A.A B.B C.C D.D【正確答案】D【詳解】A、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w生成，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，無法用于“測定空氣中氧氣含量”的實驗，故A錯誤；B、Na的核外電子數(shù)是11，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的鈉離子，鈉離子核外電子數(shù)10，離子符號為Na+，故B錯誤；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的，故C錯誤；D、電解水正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，故D正確。故選D。18.下列關(guān)于物質(zhì)的組成與構(gòu)成的說法，不正確的是A.組成物質(zhì)的元素是有限的，但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)B.原子得失電子變成離子后，元素種類發(fā)生改變C.原子的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的最外層電子數(shù)決定的D.一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的【正確答案】B【詳解】A、物質(zhì)是由元素組成的，化學(xué)元素只有一百多種，卻組成了所有的化學(xué)物質(zhì)，選項正確；B、原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)不變，元素的種類不變，選項錯誤；C、原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì)的關(guān)鍵因素，例如，鈉原子最外層有1個電子，易失去電子，化學(xué)性質(zhì)活潑；氖原子最外層有8個電子（穩(wěn)定結(jié)構(gòu)），化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。選項正確；D、過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，由化學(xué)式可知，一個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成。選項正確；故選B。19.為比較二氧化錳與氧化銅的催化效果，按圖1所示裝置進(jìn)行實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。下列說法錯誤的（）?A.該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好B.化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)C.可通過對比圖2中的b、d點來比較兩種催化劑的效果D.實驗后兩瓶中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不同【正確答案】D【詳解】A、由圖2可知，比較b和d，可知等時間內(nèi)，二氧化錳做催化劑時產(chǎn)生的氧氣多，說明該反應(yīng)中二氧化錳的催化效果比氧化銅好，故選項正確；B、由圖2可知，不同催化劑，反應(yīng)完全所需時間不同，所以化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)，故選項正確；C、通過對比圖2中的b、d點，可知可知等時間內(nèi)，二氧化錳做催化劑時產(chǎn)生的氧氣多，所以可通過對比圖2中的b、d點來比較兩種催化劑的效果，故選項正確。D、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，所以產(chǎn)生的過氧化氫質(zhì)量相等，故選項不正確。故選D。20.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型不正確的是A. B.C. D.【正確答案】A【詳解】A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，選項錯誤；B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，選項正確；C、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；兩者屬于并列關(guān)系，都屬于化學(xué)反應(yīng)，選項正確；D、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，通過物質(zhì)的用途能反映出物質(zhì)的性質(zhì)，選項正確；故選A。二、填空題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共16分)21.用化學(xué)符號表示：（1）兩個氫分子___________。（2）氦氣___________。（3）三個氧離子___________。（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________。（5）地殼中含量最多的金屬元素___________?！菊_答案】（1）2H2（2）He（3）3O2-（4）H2O（5）Al【小問1詳解】分子用化學(xué)式表示，多個分子在化學(xué)式前加數(shù)字表示。氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為H2，兩個氫分子為2H2，故填：2H2；【小問2詳解】氦氣是稀有氣體，由單原子分子構(gòu)成，直接用元素符號表示，氦的元素符號是He，故填：He；【小問3詳解】離子是在元素符號右上角標(biāo)出電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后。氧離子帶2個單位負(fù)電荷，表示為O2?，多個離子在離子符號前加數(shù)字表示，三個氧離子為3O2?，故填：3O2?；【小問4詳解】水由水分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。水分子的化學(xué)式為H2O，故填：H2O?！拘?詳解】地殼中元素含量由多到少為：氧、硅、鋁、鐵。鋁是含量最多的金屬元素，元素符號為Al，故填：Al。22.氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）下列有關(guān)氧氣的描述中，不正確的是______。A.氧氣極易溶于水B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以和所有物質(zhì)反應(yīng)C.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體D.通常情況下氧氣是一種無色、無臭的氣體（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(反應(yīng)條件省略)。①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是___________(填字母)A.硫

B.水

C.氮氣②氧氣在進(jìn)迷宮過程中，碰到了三種能阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型___________(填“相同”或“不相同”)。③請寫出鐵絲燃燒的反應(yīng)文字(符號表達(dá)式)___________?！菊_答案】（1）AB（2）①.A②.相同③.（）【小問1詳解】A、氧氣不易溶于水，選項錯誤；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫和加熱的條件下能與很多物質(zhì)反應(yīng)，不是所有物質(zhì)，選項錯誤；C、氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體，選項正確；D、通常情況下氧氣是一種無色、無臭的氣體，選項正確；故選AB；【小問2詳解】①“氧氣”不能從甲處通過，則甲處放的物質(zhì)要能與氧氣反應(yīng)，硫能和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，水、氮氣（N2）不能和氧氣反應(yīng)，但圖中已經(jīng)出現(xiàn)了氮氣，故選A；②從迷宮可以看出氧氣先被Fe阻止，再被P阻止，最后被S阻止，鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)都符合“一變多”的特征，都屬于化合反應(yīng)；則這三個反應(yīng)的基本類型都是相同的，都屬于化合反應(yīng)；鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)文字(符號表達(dá)式)為：（）。23.“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，其中由我國自主研發(fā)的氫原子鐘和銣原子鐘的使用讓導(dǎo)航系統(tǒng)的精度提高了一個數(shù)量級。如圖1是銣元素在元素周期表中的信息和銣原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。（1）圖2所示的A～D粒子中，共有___________種元素。（2）銣原子相對原子質(zhì)量是___________與銣原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是粒子___________(填字母)。（3）圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是___________(填字母)。（4）D粒子在化學(xué)反應(yīng)中易___________(“得電子”或“失電子”)變成___________(寫符號)?！菊_答案】（1）三（2）①.85.47②.C（3）AB（4）①.得電子②.Cl-【小問1詳解】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，圖2所示的A～D粒子中，共出現(xiàn)了三種不同的質(zhì)子數(shù)，共有三種不同元素，其中B、C質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；【小問2詳解】在元素周期表的一格中，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，故銣的相對原子質(zhì)量為85.47；最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故與銣原子化學(xué)性質(zhì)相似的是C；【小問3詳解】最外層電子數(shù)為8（只有一個電子層，層上電子數(shù)為2）的結(jié)構(gòu)叫做相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故圖2中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是A、B；【小問4詳解】D的最外層電子數(shù)為7，＞4，容易得到1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；D的質(zhì)子數(shù)為17，為氯原子，得到一個電子形成帶一個單位負(fù)電荷的氯離子，離子符號的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號標(biāo)在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號，數(shù)值為1，省略不寫，故氯離子表示為：Cl-。三、應(yīng)用題(每空1分，文字表達(dá)式2分，共18分)24.化學(xué)與生活息息相關(guān)。請?zhí)羁眨海?）食品安全需要化學(xué)。食物接觸到空氣會發(fā)生___________(填“劇烈”或“緩慢”)氧化而變質(zhì)腐爛。（2）水的凈化需要化學(xué)。常見凈水方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等，其中單一操作凈化程度最高的方法是___________。（3）膨化食品包裝袋內(nèi)通常裝有氮氣來防腐，這是因為：___________。（4）廚房里常用鐵鍋炒菜，這是利用鐵的___________性?！菊_答案】（1）緩慢（2）蒸餾（3）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑（4）導(dǎo)熱【小問1詳解】食物變質(zhì)腐爛，是因為食物與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，屬于緩慢氧化；【小問2詳解】沉降只能使懸浮雜質(zhì)沉降；過濾只能除去難溶性雜質(zhì)；吸附只能除去水中的色素和異味；蒸餾可除去所有雜質(zhì)，故單一操作凈化程度最高的方法是蒸餾；【小問3詳解】氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，通常在食品包裝時充入氮氣做保護(hù)氣以防腐；【小問4詳解】鐵具有良好的導(dǎo)熱性，因此可做成鐵鍋炒菜。25.如圖是小紅同學(xué)用來電解水的簡易裝置圖。請你參與探究并回答下列問題：（1）電源的A為___________極。（2）C試管中收集到的氣體是___________，可以用___________檢驗，C、D中兩種氣體的體積比約為___________，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。（3）根據(jù)以上事實可以得出：水是由___________組成的。（4）小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，她發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)。你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是___________。【正確答案】（1）正（2）①.氧氣②.帶火星木條③.1:2④.⑤.分解（3）氫元素和氧元素（4）過濾【分析】在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，C試管中收集到的氣體較少，為氧氣，D試管收集到的氣體較多是氫氣，則與C管相連的A為電源的正極，B為負(fù)極?！拘?詳解】由分析可知，A為電源的正極；【小問2詳解】由分析可知，C試管中收集到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗時可用帶火星的木條；C、D中兩種氣體的體積比，即氧氣和氫氣的體積比約為1:2；電解水生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：；反應(yīng)符合一變多，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；【小問4詳解】過濾能將不溶性固體和液體分離，則除去水中不溶性雜質(zhì)可采用過濾的方法。26.某興趣小組做如圖實驗探究粒子的運(yùn)動。請回答實驗中的有關(guān)問題。（已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明_________。（2）如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，一段時間后燒杯A液體變紅，說明分子_________，燒杯B的作用是證明_________。（3）圖3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。過一會兒，觀察到_________（填“ba”或“bc”）段紗布條先變成紅色。（4）圖3實驗與圖2實驗對比，改進(jìn)后的優(yōu)點是_________?！菊_答案】（1）分子間有間隔（2）①.在不斷運(yùn)動②.空氣不能使酚酞溶液變色（3）ba（4）節(jié)約試劑（或環(huán)保）【小問1詳解】注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明微觀粒子之間有間隔?！拘?詳解】如圖2所示，一段時間后燒杯B液體變紅，是因為A中濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到B中時，和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；燒杯B作用是進(jìn)行對比，通過對比說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色?！拘?詳解】圖3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，過一會兒，由于氨氣密度比空氣小，氨分子運(yùn)動到b點時向上運(yùn)動，因此觀察到ba段紗布條變成紅色?！拘?詳解】與圖2實驗相比，改進(jìn)后圖3實驗的優(yōu)點是更環(huán)保，節(jié)約藥品。四、實驗探究題(每空1分，每個文字表達(dá)式2分，共26分)27.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：___________。（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式___________。（3）實驗室如果選用裝置E收集氧氣，收集氣體的合適時機(jī)___________。（4）實驗室選用裝置BF組合制取并收集氧氣，加液體時液面高度至少應(yīng)該在___________(填“a”或“b”)處以上，原因是___________；O2應(yīng)從F裝置導(dǎo)管口___________(選填“c”或“d”)端通入。（5）甲烷難溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體醋酸鈉和固體堿石灰的混合物來制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)用___________(填序號，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用___________裝置。【正確答案】（1）長頸漏斗（2）（）（3）有連續(xù)均勻氣泡冒出時（4）①.a②.液封，防止氣體從長頸漏斗逸出③.c（5）①.A②.D【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗；【小問2詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為：（）；【小問3詳解】實驗室如果選用裝置E收集氧氣，即排水法收集，收集氣體的合適時機(jī)為有連續(xù)均勻氣泡冒出時，因為開始冒出的氣泡中含有裝置中的空氣；故填：有連續(xù)均勻氣泡冒出時；【小問4詳解】實驗室若用裝置B制取氧氣，加液體藥品時液面高度至少應(yīng)該在a處以上，這樣可以形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；氧氣的密度比水小，則O2應(yīng)從F裝置導(dǎo)管口c端通入，將水從d排出；故填：a；液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；c；【小問5詳解】實驗室常用加熱固體醋酸鈉和固體堿石灰的混合物來制取甲烷，該反應(yīng)適用于固-固加熱型，則發(fā)生裝置選A；甲烷難溶于水，且密度比空氣小，可采用排水法或者向下排空氣法進(jìn)行收集，其中向下排空氣法收集的氣體較為干燥，則收集裝置選D。故填：A；D。28.“大象牙膏”是極具觀賞性的化學(xué)趣味實驗之一，如圖，實驗中迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，將帶火星的木條深入泡沫中可看到木條復(fù)燃。（1）該實驗原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為_______?！咎岢鰡栴}】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？【設(shè)計實驗】小明以“牙膏噴出瓶口所需時間”為比較牙膏噴出效果的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了以下實驗：在錐形瓶中，分別加入10mL過氧化氫溶液、5滴洗潔精、4mL催化劑溶液，完成實驗，記錄如表：實驗序號催化劑種類催化劑濃度過氧化氫濃度溫度/℃“牙膏”噴出瓶口所需時間/s①碘化鉀10%10%2048②高錳酸鉀10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母10%10%408⑥酵母10%5%2030【解釋與結(jié)論】（2）設(shè)計實驗①②③的目的是_______。（3）通過對比實驗③④，得出的結(jié)論是______。（4）實驗中，欲探究過氧化氫濃度對實驗效果的影響，需對比的實驗是______(填實驗序號)。（5）“大象牙膏”實驗最好選擇20℃、10%的酵母溶液、______的過氧化氫溶液，能產(chǎn)生速度適中、有視覺沖擊力的觀賞效果?！痉此寂c評價】（6）由上述實驗可知，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有______(填序號)。A.溫度 B.反應(yīng)物濃度 C.生成物產(chǎn)量 D.催化劑種類和濃度（7）在實驗②中，小明觀察到錐形瓶內(nèi)有黑色固體產(chǎn)生，且溶液的紫紅色褪去，從而判斷高錳酸鉀______(填“是”或“不是”)過氧化氫分解的催化劑，理由是_______?！菊_答案】（1）##（2）其他條件相同時，比較催化劑種類對“大象牙膏”實驗效果的影響（3）其他條件相同時，酵母濃度越大，“牙膏”噴出瓶口所需時間越短（4）③⑥（5）10%（6）ABD（7）①.不是②.高錳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變【小問1詳解】過氧化氫在催化劑催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)的符號表達(dá)為，故填：或者；【小問2詳解】由表中數(shù)據(jù)可知，變量為催化劑種類，則設(shè)計①②③的目的是其他條件相同時，比較催化劑種類對“大象牙膏”實驗效果的影響，故填：其他條件相同時，比較催化劑種類對“大象牙膏”實驗效果的影響；【小問3詳解】實驗③④中改變的變量為催化劑的濃度，其余條件均相同，由表中數(shù)據(jù)可知，催化劑濃度越大，“牙膏”噴出瓶口所需時間越短，所以通過對比③④，得出的結(jié)論是：其他條件相同時，酵母濃