九年級期末考試語文及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嘶?。╯ī）娉婷（pīn）B.分外（fèn）呢喃（nán）飄逸（yì）搖曳（yè）C.稍遜（xùn）洶涌（yǒng）枉然（wǎng）冠冕（guàn）D.今朝（zhāo）豐潤（rùn）紅暈（yūn）凝望（níng）答案：B（A項(xiàng)“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pīng”；C項(xiàng)“冠冕”的“冠”應(yīng)讀“guān”；D項(xiàng)“紅暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.郵票折腰天嬌喉嚨B.滔滔輕靈海峽莊嚴(yán)C.吹熄墳?zāi)宦渭竟?jié)D.莊嚴(yán)翅冀沉默悲憤答案：B（A項(xiàng)“天嬌”應(yīng)為“天驕”；C項(xiàng)“墳?zāi)弧睉?yīng)為“墳?zāi)埂保籇項(xiàng)“翅冀”應(yīng)為“翅翼”）3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項(xiàng)“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步，用在這里形容上課遲到不恰當(dāng)；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，不符合語境；D項(xiàng)“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，不能用來形容科學(xué)工作者們提出建議）4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。B.《我愛這土地》作者艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。C.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達(dá)了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國深深的眷戀之情。D.《你是人間的四月天》作者林徽因，福建閩侯人，建筑學(xué)家、文學(xué)家，“新月派”詩人之一，本文是作者為兒子的出生而作的一首情詩。答案：D（《你是人間的四月天》是作者為悼念徐志摩而作的一首情詩）5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的臉上露出了幸福的笑容。答案：D（A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”刪去其一；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）6.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》上闋描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下闋由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。B.《我愛這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，“鳥”象征著詩人自己，“暴風(fēng)雨”象征著侵略者的暴行。C.《鄉(xiāng)愁》按照時間順序，將鄉(xiāng)愁分為“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”四個階段，以獨(dú)特的意象抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國的思念之情。D.《你是人間的四月天》把“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達(dá)了詩人對“你”的贊美和深情。答案：B（“暴風(fēng)雨”象征著日本侵略者對中國國土的踐踏）7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”這句運(yùn)用了反問的修辭手法。B.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃?！边@句運(yùn)用了排比的修辭手法。答案：B（A項(xiàng)運(yùn)用的是設(shè)問的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用的是比喻的修辭手法；D項(xiàng)沒有運(yùn)用排比的修辭手法）8.下列對詩歌語言特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》語言凝練，氣勢磅礴，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，巧用比喻，賦予群山、高原以動態(tài)美。B.《我愛這土地》語言質(zhì)樸，情感真摯，如“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，直抒胸臆，表達(dá)對土地的眷戀。C.《鄉(xiāng)愁》語言簡潔，意境深遠(yuǎn)，如“小小的郵票”“窄窄的船票”等，用疊詞增強(qiáng)了詩歌的韻律感。D.《你是人間的四月天》語言優(yōu)美，富有詩意，如“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，將“你”與“人間的四月天”完美融合。答案：B（“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”是借鳥即使死了也要將羽毛腐爛在土地里，間接表達(dá)對土地的眷戀，不是直抒胸臆）9.下列對詩歌意象理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》中“長城”“黃河”等意象，不僅是自然景觀，更象征著中華民族的偉大精神。B.《我愛這土地》中“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”等意象，凝聚著詩人對祖國深深的愛。C.《鄉(xiāng)愁》中“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，將抽象的鄉(xiāng)愁具體化。D.《你是人間的四月天》中“四月天”“云煙”“星子”等意象，營造出一種朦朧、虛幻的意境，與詩歌主題不符。答案：D（這些意象營造出的朦朧、虛幻意境與詩歌贊美“你”，表達(dá)美好情感的主題相符）10.下列對詩歌情感基調(diào)把握不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·雪》的情感基調(diào)是豪邁、激昂的，表達(dá)了詩人對祖國壯麗山河的贊美和對無產(chǎn)階級革命的堅定信念。B.《我愛這土地》的情感基調(diào)是悲憤、深沉的，抒發(fā)了詩人對祖國深深的眷戀和對侵略者的無比憤恨。C.《鄉(xiāng)愁》的情感基調(diào)是憂傷、惆悵的，體現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國的思念之情。D.《你是人間的四月天》的情感基調(diào)是歡快、活潑的，主要表達(dá)了詩人對美好生活的向往。答案：D（《你是人間的四月天》的情感基調(diào)是溫馨、柔美的，表達(dá)了詩人對“你”的贊美和深情）二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《敬業(yè)與樂業(yè)》作者梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，中國近代維新派代表人物，學(xué)者。B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》作者雨果，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。C.《論教養(yǎng)》作者利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者、作家。D.《精神的三間小屋》作者畢淑敏，當(dāng)代女作家，著有長篇小說《紅處方》等。答案：ABCD2.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《敬業(yè)與樂業(yè)》開篇提出“有業(yè)之必要”，接著論述“要敬業(yè)”“要樂業(yè)”，最后總結(jié)全文，提出“敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味”。B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》中雨果憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，表達(dá)了對中國人民的同情和對人類文明的珍視。C.《論教養(yǎng)》從“良好的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”兩個方面闡述了教養(yǎng)的本質(zhì)，告訴人們要做一個有教養(yǎng)的人。D.《精神的三間小屋》中作者以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內(nèi)涵及其意義，激勵人們關(guān)注自我心靈，提升精神境界。答案：ABCD3.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.敬業(yè)斷章取義不二法門B.贓物豐功偉績富麗堂皇C.貿(mào)然附庸風(fēng)雅扭捏作態(tài)D.廣袤形銷骨立鳩占雀巢答案：ABC（D項(xiàng)“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”）4.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他在演講時，引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，贏得了聽眾們的陣陣掌聲。B.做學(xué)問要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)。C.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。D.他上課總是心不在焉，所以成績一直不理想。答案：ABCD5.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.“百行業(yè)為先，萬惡懶為首。”這句運(yùn)用了對偶的修辭手法。B.“這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬?！边@句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。D.“你難道沒有聽到他的呼喊嗎？”這句運(yùn)用了反問的修辭手法。答案：ABCD6.下列關(guān)于議論文的說法，正確的有（）A.議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。B.論點(diǎn)是作者對所論述問題的見解和主張，論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，論證是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。C.論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。D.常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。答案：ABCD7.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我明白了許多道理。B.他的寫作水平明顯提高了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。D.他的話深深打動了我。答案：BD（A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）8.下列對課文中人物形象分析正確的有（）A.《故鄉(xiāng)》中的閏土，少年時聰明勇敢、天真活潑，中年時卻變得麻木遲鈍、謹(jǐn)小慎微，反映了封建禮教對人的毒害。B.《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦，自私、虛榮、勢利，通過他們對親弟弟于勒態(tài)度的變化，揭示了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C.《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，在經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨生活后，變得堅強(qiáng)、成熟，表現(xiàn)了他在苦難中成長的歷程。D.《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶，前倨后恭，刻畫了一個嫌貧愛富、趨炎附勢的市儈形象。答案：ABCD9.下列關(guān)于小說的說法，正確的有（）A.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。B.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。C.情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。D.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，自然環(huán)境主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)等，社會環(huán)境主要作用是揭示社會本質(zhì)特征。答案：ABCD10.下列對文學(xué)作品主題理解正確的有（）A.《故鄉(xiāng)》通過描寫“我”和閏土前后變化，揭示了封建等級制度對人的壓迫和摧殘，表達(dá)了作者對新生活的渴望。B.《我的叔叔于勒》以菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化為線索，揭示了資本主義社會人與人之間的金錢關(guān)系。C.《孤獨(dú)之旅》通過杜小康在孤獨(dú)中成長的經(jīng)歷，告訴人們要在苦難中磨煉自己，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。D.《范進(jìn)中舉》通過描寫范進(jìn)中舉前后的種種變化，諷刺了封建科舉制度對讀書人的毒害以及封建社會的世態(tài)炎涼。答案：ABCD三、判斷題1.《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。（）答案：√2.《岳陽樓記》中“銜遠(yuǎn)山，吞長江”中的“銜”和“吞”二字，形象地寫出了洞庭湖連接遠(yuǎn)山、吞吐長江的雄偉氣勢。（）答案：√3.《湖心亭看雪》作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初文學(xué)家，著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。（）答案：√4.《行路難（其一）》中“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路的艱難險阻。（）答案：√5.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。（）答案：√6.《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詞人對親人的美好祝愿。（）答案：√7.《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一。（）答案：√8.《唐雎不辱使命》中唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三子”挺劍而起，最終使秦王屈服。（）答案：√9.《送東陽馬生序》作者宋濂，字景濂，號潛溪，元末明初文學(xué)家，本文是作者寫給同鄉(xiāng)后學(xué)馬生的臨別贈言。（）答案：√10.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵是取信于民和把握戰(zhàn)機(jī)。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議。諸葛亮向后主劉禪提出三條建議：廣開言路，即“開張圣聽”，這樣能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣”；嚴(yán)明賞罰，宮廷和丞相府是一個整體，獎懲功過、好壞，不應(yīng)該因在宮中或府中而異；親賢遠(yuǎn)佞，親近賢臣疏遠(yuǎn)小人，如郭攸之、費(fèi)祎、董允、姜維等皆為賢才，應(yīng)親近任用，而像黃皓等小人要遠(yuǎn)離。這三條建議是興復(fù)漢室的關(guān)鍵。2.分析《江城子·密州出獵》中作者所表達(dá)的思想感情。這首詞表達(dá)了作者多種思想感情。一方面，通過描寫出獵的壯觀場面，如“左牽黃，右擎