第四課

遵守社會(huì)規(guī)則統(tǒng)編版(2024）八年級(jí)上冊道德與法治復(fù)習(xí)課件第一框維護(hù)秩序靠規(guī)則知識(shí)精要

1.

社會(huì)生活需要秩序（1）社會(huì)秩序的含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活

有條不紊、

井然有序的狀態(tài)。（2）社會(huì)秩序的種類：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序，包括

交通秩序、

生產(chǎn)秩序、

公共場所秩序等。有條不紊井然有序交通秩序生產(chǎn)秩序公共場所秩序（3）維護(hù)社會(huì)秩序的必要性：社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員

各司其職、

密切合作，有序利用

社會(huì)資源，積極承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有

安全、

有序、

和諧的社會(huì)環(huán)境。各司其職密切合作社會(huì)資源社會(huì)責(zé)任安全有序和諧2.

社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系（1）社會(huì)規(guī)則的形成：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱?/p>

維護(hù)良好的社會(huì)環(huán)境，在

逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。（2）社會(huì)規(guī)則的種類：社會(huì)規(guī)則有很多，如

道德、

紀(jì)律、

法律等。其中，

道德和

法律是兩種主要社會(huì)規(guī)則。（3）社會(huì)規(guī)則的作用：社會(huì)規(guī)則具有

規(guī)范社會(huì)行為、

調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、

維護(hù)社會(huì)秩序的作用。維護(hù)良好的社會(huì)環(huán)境逐漸達(dá)成默契與共識(shí)道德紀(jì)律法律道德法律規(guī)范社會(huì)行為調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系維護(hù)社會(huì)秩序3.

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)（1）社會(huì)規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)為了維護(hù)社會(huì)生活各領(lǐng)域的秩序，社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與

他人、

社會(huì)的關(guān)系，如何行使

權(quán)利、承擔(dān)

責(zé)任，從而使大家可以

各安其位、

各盡其責(zé)、

各得其所。

（2）不遵守社會(huì)規(guī)則的后果不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到

道德的譴責(zé)，甚至?xí)艿?/p>

紀(jì)律

的處罰、

法律的制裁。他人社會(huì)權(quán)利責(zé)任各安其位各盡其責(zé)各得其所道德紀(jì)律法律知識(shí)精練

1.

隨著生活水平的不斷提高，有車族規(guī)模越來越龐大。在開車上班的路上，我們應(yīng)該遵守系好安全帶、靠右行駛、不超速等社會(huì)秩序。這類秩序?qū)儆冢?/p>

A

）。A.

交通秩序B.

生產(chǎn)秩序C.

工作秩序D.

公共場所秩序A2.

（2024·遼寧沈陽中考）圖書館、博物館、電影院等公共場所常設(shè)有“請勿大聲喧嘩”的提示語，提醒人們保持安靜。這種做法的目的是（

D

）。A.

改變社會(huì)規(guī)則B.

擴(kuò)大公民權(quán)利C.

限制人身自由D.

維護(hù)社會(huì)秩序D3.

春節(jié)假期，為確保群眾安心過節(jié)，各地公安民警堅(jiān)守崗位，有的在車站機(jī)場碼頭巡邏穿梭，仔細(xì)排查安全隱患；有的在“網(wǎng)紅”商圈景區(qū)執(zhí)勤，維護(hù)社會(huì)秩序；有的在大型民俗活動(dòng)現(xiàn)場，做好人員疏導(dǎo)管理……公安民警的上述行為（

B

）。①表明他們積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任②旨在維護(hù)生產(chǎn)秩序，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展③可以徹底消除破壞社會(huì)秩序的行為④有利于營造安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④B4.

社會(huì)生活中有很多規(guī)則，如“嚴(yán)禁在公共場所吸煙”“嚴(yán)禁考生考試作弊”等。作為社會(huì)的一員，我們都應(yīng)該積極遵守社會(huì)規(guī)則。這是因?yàn)椋?/p>

C

）。①社會(huì)規(guī)則有很多，道德和法律是兩種主要社會(huì)規(guī)則②社會(huì)規(guī)則使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所③社會(huì)規(guī)則規(guī)定我們處理與他人、社會(huì)的關(guān)系的具體方法④社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C5.

生活中，調(diào)節(jié)我們行為的社會(huì)規(guī)則有很多。下列情境與規(guī)則類型對應(yīng)正確的是（

B

）。①小壯每天上學(xué)從不遲到，知識(shí)上認(rèn)真聽講——紀(jì)律②小蓉看到路邊的野花很美，但絕不會(huì)采摘——法律③小鵬爸爸停車時(shí)看到禁停標(biāo)志就立刻離開——法律④小磊爸爸找工作時(shí)會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同——道德A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B6.

假期將至，很多同學(xué)想外出旅游，感受祖國的大好河山。老師要求同學(xué)們遵守不同旅游景區(qū)的規(guī)則，這是因?yàn)椋?/p>

B

）。A.

遵守規(guī)則旨在限制人們的自由B.

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)C.

不遵守規(guī)則必然會(huì)受到法律制裁D.

社會(huì)規(guī)則離不開社會(huì)秩序的維系B7.

某街道綜合行政執(zhí)法隊(duì)經(jīng)常對轄區(qū)內(nèi)隨意停放車輛、侵占公共人行道路等行為進(jìn)行執(zhí)法檢查，加強(qiáng)對學(xué)校周邊的交通疏導(dǎo)，確保社會(huì)車輛有序通行，給學(xué)生和家長提供安全、有序的環(huán)境秩序。對此認(rèn)識(shí)正確的是（

D

）。①道德維護(hù)社會(huì)秩序②執(zhí)法部門是維護(hù)秩序的唯一力量③社會(huì)生活需要秩序④社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系A(chǔ).

①②B.

①③C.

②④D.

③④D8.

以下是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中收集到的法律信息。

《中華人民共和國刑法》第二百九十條規(guī)定，聚眾擾亂社會(huì)秩序，情節(jié)嚴(yán)重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學(xué)、科研、醫(yī)療無法進(jìn)行，造成嚴(yán)重?fù)p失的，構(gòu)成聚眾擾亂社會(huì)秩序罪。對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。這表明（

B

）。①社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系B②社會(huì)秩序能夠保證社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)③違反社會(huì)規(guī)則的行為一定是違法行為④不遵守社會(huì)規(guī)則可能會(huì)受到法律的制裁A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④

9.

假期，小月和爸爸出去游玩。以下是小月和爸爸在景區(qū)游玩時(shí)看到的兩個(gè)情境，請觀察后回答問題。（1）上述情境涉及哪種社會(huì)秩序？【答案】公共場所秩序。（2）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答，社會(huì)生活為什么需要秩序？【答案】社會(huì)秩序是社會(huì)生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)。社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員各司其職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。（符合題意即可）（3）外出游玩，遵守秩序，我們還可以從哪些小事做起？【答案】例：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩等。10.

長春市某校八年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞“社會(huì)秩序靠規(guī)則”開展探究學(xué)習(xí)，請你參與?！疚遗袛唷客瑢W(xué)們收集了社會(huì)生活中的三組情境。情境一

小軍同學(xué)利用上體育課的機(jī)會(huì)，偷偷溜到學(xué)校門口柵欄邊，購買校門口超市的飲料。這一行為違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲地批評(píng)了小軍。情境二

小香在乘坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座，得到了車上其他乘客的贊許。情境三

16周歲的小林伙同4人盜竊他人財(cái)物，數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪，被判處有期徒刑6個(gè)月，并處罰金2

000元。（1）上述三組情境分別涉及哪種類型的社會(huì)規(guī)則？【答案】情境一：紀(jì)律；情境二：道德；情境三：法律。【我分析】圍繞“社會(huì)規(guī)則與秩序”這一主題，同學(xué)們發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。（2）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡明理由?！敬鸢浮课屹澩瑢W(xué)乙的觀點(diǎn)。社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。為了維護(hù)社會(huì)生活各領(lǐng)域的秩序，社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會(huì)的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，從而使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。（符合題意即可）課后延伸

同學(xué)們開展了“社會(huì)規(guī)則知多少”活動(dòng)，收集社會(huì)生活中不同領(lǐng)域的社會(huì)規(guī)則，請你參與并完成下列任務(wù)。感謝聆聽第二框遵守規(guī)則知識(shí)精要

1.

遵守規(guī)則，需要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)（1）我們對規(guī)則要心懷

敬畏，知

方圓、守

規(guī)矩。（2）只有不斷增強(qiáng)

規(guī)則意識(shí)，提高按

規(guī)則辦事的自覺性，才能推動(dòng)社會(huì)向著

有序、

文明的方向發(fā)展。敬畏方圓規(guī)矩規(guī)則規(guī)則有序文明2.

遵守規(guī)則，需要他律與自律（1）他律：監(jiān)督、提醒、懲戒等

外在約束，即他律。（2）自律：

自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，通過

自省和

慎獨(dú)，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正自己的不良行為。（3）自律與他律共同作用：自律和他律

相互補(bǔ)充，有助于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，更好地遵守社會(huì)規(guī)則。外在約束自我約束自省慎獨(dú)相互補(bǔ)充3.

遵守規(guī)則，需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則（1）一方面，要從自己做起，自覺將規(guī)則作為自己的

行動(dòng)準(zhǔn)，將規(guī)則

內(nèi)化于心、

外化于行。

（2）另一方面，要用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

提醒、

勸導(dǎo)、

幫助他人遵守規(guī)則，營造遵規(guī)守紀(jì)、崇德守法的良好氛圍。行動(dòng)準(zhǔn)繩內(nèi)化于心外化于行提醒勸導(dǎo)幫助4.

遵守規(guī)則，還需要積極完善規(guī)則（1）為什么要積極完善規(guī)則規(guī)則不是

一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些原來沒有的規(guī)則，需要

制定；一些原有的規(guī)則失去存在的合理性，需要

廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)社會(huì)生活的變化，需要

調(diào)整和

改進(jìn)。（2）積極參與規(guī)則的改進(jìn)、完善我們要

關(guān)心和

參與規(guī)則的改進(jìn)、完善，積極

建

言獻(xiàn)，使之更加符合社會(huì)發(fā)展的需求。一成不變制定廢除調(diào)整改進(jìn)關(guān)心參與建言獻(xiàn)策知識(shí)精練

1.

高某某在熊貓基地參觀時(shí)，違反基地相關(guān)規(guī)定，向熊貓館室外活動(dòng)場內(nèi)投擲物品，被禁止終身不得進(jìn)入熊貓基地（含熊貓谷）參觀。對此，有游客認(rèn)為，花錢進(jìn)入熊貓基地，想怎樣游玩是游客的自由，不應(yīng)受到限制。下列選項(xiàng)能反駁游客觀點(diǎn)的有（

B

）。①井然有序的社會(huì)生活需要社會(huì)規(guī)則的維系②遵守規(guī)則，必須要依靠懲戒這一外在約束B③我們對規(guī)則要心懷敬畏，知方圓、守規(guī)矩④只有自律能力強(qiáng)的人才不需要外在的約束A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④2.

（2024·黑龍江綏化中考）作為社會(huì)的一員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則。下列行為屬于遵守規(guī)則的是（

A

）。A.

演出結(jié)束后同學(xué)們有序退場B.

過馬路時(shí)闖紅燈C.

在圖書館大聲喧嘩D.

在名勝古跡上亂涂亂畫A3.

蘭蘭從交警部門了解到，在電動(dòng)車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中，絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。針對騎行不佩戴安全頭盔的行為，下列勸告語可取的有（

C

）。①遵守規(guī)則需他律，自由被限真無趣

②戴好頭盔保安全，平安規(guī)則記心間③不戴頭盔受刑罰，懲惡揚(yáng)善全靠法

④交通規(guī)則伴我行，遵法守法保太平A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C4.

遵守社會(huì)規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、懲戒等外在約束。下列行為屬于他律的有（

A

）。①小路沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，媽媽勸說他并帶他多參加戶外活動(dòng)②小明翻越護(hù)欄，同學(xué)小海上前勸說并制止其行為③自習(xí)課上，班主任不在班級(jí)，同學(xué)們安靜上自習(xí)④出租車司機(jī)將乘客遺忘在車上的錢物送還給失主A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④A5.

教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意并書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管。對此，同學(xué)們發(fā)表了自己的看法，其中正確的有（

D

）。①甲：這一規(guī)定太死板了，我們可以把手機(jī)偷偷藏起來用②乙：是否使用手機(jī)要靠同學(xué)們自律，沒必要做硬性規(guī)定③丙：我們應(yīng)自覺遵守相關(guān)要求，這有利于我們更專心地學(xué)習(xí)④?。何覀冊趪?yán)格要求自身的同時(shí)，也要提醒其他同學(xué)遵守相關(guān)規(guī)定DA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④6.

對右側(cè)漫畫中養(yǎng)犬人的行為認(rèn)識(shí)正確的有（

B

）。①表明他具有規(guī)則意識(shí)，能自覺遵守規(guī)則②表明他通過自律及時(shí)糾正自己的不良行為③表明他能夠主動(dòng)關(guān)心和參與規(guī)則的改進(jìn)、完善④這一行為有利于社會(huì)向著有序、文明的方向發(fā)展BA.

①②B.

①④C.

②③D.

③④7.

2025年3月1日，新修訂的《中華人民共和國文物保護(hù)法》（以下簡稱“文物保護(hù)法”）正式施行。此次修訂文物保護(hù)法，將我國文物工作取得的歷史性成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)上升為法律，進(jìn)一步完善文物法律制度框架。這一修改說明（

C

）。A.

法律是最主要的社會(huì)規(guī)則B.

遵守社會(huì)規(guī)則只需要自律C.

社會(huì)規(guī)則不是一成不變的D.

修改規(guī)則是為了減輕處罰C

8.（2024·北京中考）健康生活理念深入人心，人們騎行和步行的需求日益增加。為讓大家擁有更好的體驗(yàn)，不少公園將原有的混行路道，調(diào)整為自行車專用道和步行專用道，但個(gè)別人隨意亂用，影響他人安全。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

B

）。①隨著社會(huì)生活的變化，公園改進(jìn)完善規(guī)則②公園賦予騎行者和步行者平等的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利③專用道使用者應(yīng)自覺遵守規(guī)則，加強(qiáng)自律④人們有使用道路的權(quán)利，可按個(gè)人意愿任意使用A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④B

9.

請回答在下列情境中，你的正確做法。情

境正確做法考試前，同桌請求你在考場為他傳答案①周末，幾個(gè)要好的同學(xué)約你去游戲廳放松一下②在公園游玩時(shí)，好朋友想爬到景區(qū)標(biāo)志性建筑物上拍照③上學(xué)快遲到了，馬路上車不多，同學(xué)想拉著你一起闖紅燈④【答案】①誠信考試，拒絕同桌的請求。②拒絕同學(xué)的邀請，并勸說同學(xué)們不要去游戲廳。③勸說好友自覺遵守公園相關(guān)規(guī)定，做文明游客。④自覺遵守交通規(guī)則，按交通指示燈通行，同時(shí)提醒、勸導(dǎo)同學(xué)。（符合題意即可）10.

圍繞“遵守規(guī)則”，八年級(jí)（1）班同學(xué)以小組為單位開展了學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請你參與。第一小組同學(xué)介紹了自己在社會(huì)實(shí)踐中的真實(shí)經(jīng)歷。

社區(qū)組的同學(xué)們在繪制法治文化墻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)社區(qū)消防應(yīng)急通道上停著一輛私