1．看拼音，寫詞語fùyōng

zhēyǎn

cùyōng

yǐnjiàn

xiōngtáng()

()

()

()

()máodùn

cíxiáng

hóulóng

dù

jì

fàngsì()

()

()

()

()2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．挺脫

嚇唬

手急眼快

半信半疑B．引薦

街接

興致勃勃

哭笑不得C．族擁

牲畜

手忙腳亂

養(yǎng)尊處優(yōu)D．附庸

眷戀

一聲不吭

肅然起敬3．下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這種精神無時(shí)無刻不激勵(lì)著我勇往直前。B．經(jīng)過小華的認(rèn)真整理，整個(gè)房間面目全非。C．諸葛亮神機(jī)妙算，所以周瑜自嘆不如。D．同學(xué)們聽到下周開展研學(xué)活動(dòng)，喜不自勝，紛紛奔走相告。4．依次填入下列語段中的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

），你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園

②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫

④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④5．下列對(duì)話中，語言表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)。A．甲：我的作文不好，你今后得多指點(diǎn)。

乙：不敢當(dāng)，盡我所能吧。B．甲：你的作文沒說的，全班第一。

乙：過獎(jiǎng)了，哪有那么好?C．甲：今天是我十二歲的生日。

乙：祝你福如東海，壽比南山。D．甲：多年不見，我也沒有準(zhǔn)備貴重的禮物。這是我親手做的小玩意兒，希望你能喜歡。

乙：禮輕情意重，謝謝你的一番心意。6．對(duì)下面句子中引號(hào)的作用表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

中國有句俗話：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。”講的就是“人心齊，泰山移”的道理。A．表示特定稱謂。

B．表示需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

C．表示引用。

D．表示諷刺和否定。7．將“那么，忙了停一停，累了歇一歇”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵?/p>

）生活在日新月異的時(shí)代，忙與累也許是無法避免的。A．當(dāng)我們稍作停歇，伸手把過一枝梅花，此時(shí)不用再去羨慕梅妻鶴子的悠閑。B．嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。C．能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開。D．四季的花香會(huì)讓我們遠(yuǎn)離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！8．按要求完成句子。（1）聽了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。（修改病句）_________________（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（用自己的話說說句子的意思）__________________（3）我的媽媽身材高挑，五官端正，瓜子臉，膚色白凈，除了眼角比過去多了幾條淺淺的魚尾紋，她仍然顯得儀態(tài)俊雅，風(fēng)度翩翩。（照樣子，用上外貌描寫，寫一寫爸爸的外貌特點(diǎn)）__________________（4）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（仿照例句，寫一寫自己覺得時(shí)間過得飛快的體驗(yàn)）__________________9．按要求填空。（1）《游子吟》中的“_____________，___________。”寄托了孩子對(duì)慈母的愛。（2）愛國之情，流淌在每一位中華兒女的血液里。同樣的愛國情懷，表達(dá)方式不盡相同。有的慷慨激昂，它是戍邊戰(zhàn)士誓死保家衛(wèi)國的決心：“______________，_____________?！保ㄍ醪g《從軍行》）；有的低沉哀痛，它是關(guān)心百姓生活疾苦，歸國無望的真實(shí)寫照：“______________，______________?！保懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》）。（3）寫一句關(guān)于“為人”的名言：______________。（4）五年級(jí)下冊(cè)的《快樂讀書吧》帶領(lǐng)我們走進(jìn)古典名著，品百味人生。請(qǐng)分別寫出《西游記》、《三國演義》中你熟悉的兩個(gè)情節(jié)：___________、____________；___________、___________。（5）“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！泵鑼懙氖枪诺涿械腳___________。（6）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中表達(dá)詩人依依惜別之情的句子是：“__________，___________?！?0．閱讀短文，完成練習(xí)。【材料一】：世界讀書日來臨之際，我校五、六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校微信公眾號(hào)開展了“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍。【材料二】：說完，呂洞賓拔出寶劍，一邊拋入海中，一邊念動(dòng)咒語。只見長劍倏（shū）地一下變成一條青龍，呂洞賓拱手說道：“小弟先走一步。”一飛身便躍到了青龍背上，青龍立刻飛速向遠(yuǎn)處游去。呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。鐵拐李將手中的拐杖拋到海里，喝了一聲“變”，一條大魚噌（cēnɡ）地躍出水面，然后他笑呵呵地跨上魚背。漢鐘離緊隨其后，將自己那柄芭蕉扇變作小船，舒舒服服地躺了上去。隨后，張果老、何仙姑等人也陸續(xù)將各自的寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，游向遠(yuǎn)方?！静牧先浚簳骸禵________________》推薦理由：__________________（請(qǐng)從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度把“推薦理由”寫具體，不少于50個(gè)字）。11、材料一中運(yùn)用了______和______的說明方法，明確告訴了我們最受歡迎的一類書籍是____________。12、材料二的語段選自中國民間故事《______》，語段中沒有出現(xiàn)名字的三位神仙分別是______、______、______。13、讀材料二時(shí)，當(dāng)我讀到“__________________”這一句時(shí)，就知道這一段講的主要內(nèi)容是____________（簡(jiǎn)要概括），像這樣借助______來讀，可以提高我們閱讀的速度。14、材料三是推薦你最喜歡的一本課外書，請(qǐng)按要求完成推薦內(nèi)容。______________文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▃hǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)（yīng

yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín

qíng）？”15、為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。16、解釋下列詞語和句子的意思。詣：__________

乃：__________未聞孔雀是夫子家禽。___________________17、下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B．文章的第一句話點(diǎn)明了人物以及人物特點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。C．楊氏之子反駁了孔君平的話，表現(xiàn)得很沒有禮貌。D．文中的“家禽”與現(xiàn)代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。18、下列句子中停頓恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．梁國/楊氏/子九歲，甚聰惠。 B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”C．未聞/孔雀/是夫子/家禽。 D．孔君平詣其/父，父不在，乃呼/兒出。19、楊氏之子是一個(gè)____________________的孩子。閱讀短文，完成練習(xí)。①那天，你猛然間問我：丁香有幾個(gè)花瓣兒？我怔在那兒。一時(shí)竟回答不上來。放學(xué)后，我繞道去街心花園，從丁香樹旁走過，只匆匆看了兩眼，唉，原來是四個(gè)花瓣哪！②可是，又一天，你忽然又告訴我：誰若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰就會(huì)得到幸運(yùn)。于是，那天放學(xué)以后，我興致勃勃地又去了街心花園。我希望能找到一朵五瓣兒的丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵。我最終沒能找到。③第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻然離去。④在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識(shí)到：你該不是惡作劇，故意誆我吧？說不定在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣兒丁香。⑤誰知，我剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們正圍在你身邊，你手中舉著一朵小小的丁香花。你還特意舉到我跟前，說：“你看，五瓣兒丁香，我沒誆你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香?、弈翘旆艑W(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)侯常去游玩的那片園林。那里分布著櫻花區(qū)、竹林區(qū)、梅林區(qū)，還有丁香區(qū)。我走進(jìn)丁香林，那里早已有不少賞花的人。我不是賞花，是在找花。⑦我必須把目光直視著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長著幾瓣兒。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。⑧許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。有個(gè)少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個(gè)究竟。我不理會(huì)他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃過：四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒……淡淡的花香，我沒聞到：蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五個(gè)瓣兒丁香。我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。⑨忽然，我發(fā)現(xiàn)一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！⑩我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲的心情，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗(yàn)過的一種快樂。這快樂是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。我突然明白了，當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說：“我是一個(gè)幸運(yùn)的人?！?0、給文章加個(gè)合適的標(biāo)題。21、聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。悻悻然：_____________樂此不疲：_________________22、短文中“幸運(yùn)花瓣兒”指的是___________。文章共寫了“我”__________次尋找幸運(yùn)花瓣兒。“許多人見我賞花的姿勢(shì)，都很詫異。”一句中，“這賞花的姿勢(shì)”是_____________23、在尋找“幸運(yùn)花瓣兒”的過程中，我的心情也發(fā)生著變化，請(qǐng)從文中找出相關(guān)的詞語，并有序地填寫在下面的橫線上。_____________→悻悻然→_____________→____________→茫然24、在找到幸運(yùn)花瓣后，“我”認(rèn)為自己是一個(gè)快樂、幸運(yùn)的人。請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談一談你對(duì)這句話的理解。__________________25、習(xí)作。生活中，我們?cè)哌M(jìn)許多地方：走進(jìn)大自然，我們流連青山綠水；走進(jìn)書籍，我們體驗(yàn)文字的溫度和魅力；走進(jìn)被人遺忘的角落，我們探究曾經(jīng)的秘密；走進(jìn)人的心靈，我們感受心與心交融的喜悅……請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“走進(jìn)”為題寫一篇習(xí)作。要求：將題目補(bǔ)充完整，敘事清楚，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)450字左右。題目：【參考答案】1．

附庸

遮掩

簇?fù)?/p>

引薦

胸膛

矛盾

慈祥

喉嚨

妒忌

放肆【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“庸”“遮掩”“簇”“胸膛”“盾”“慈”“喉”“肆”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D此題考查學(xué)生字形辨析識(shí)記能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要區(qū)分形近字、同音字、多音字，認(rèn)清字形。A手急眼快——眼疾手快

B街接——銜接C族擁——簇?fù)?/p>

3．B【解析】B本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A恰當(dāng)。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。B不恰當(dāng)。面目全非：指面孔變得完全不是原來的樣子，也形容事物變化很大。多為貶義。用來形容認(rèn)真整理后的房間不恰當(dāng)。C恰當(dāng)。自嘆不如：比喻向高明者折服，而自己感嘆自己不如此人。D恰當(dāng)。喜不自勝：歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。4．B【解析】B本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。結(jié)合句子“你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍”可以想到這是欣賞畫面的景色，可填入“文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫”；結(jié)合“閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”，這是寫聽到的，故填入“文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲”；結(jié)合“翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽”，這是寫聞到的花香，故填入“文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園”；結(jié)合“品評(píng)自娛，把玩深嘗”，寫品嘗的內(nèi)容，故可填入“文學(xué)是一杯回味無窮的香茗”。5．C【解析】C【詳解】略6．C【解析】C【詳解】考查引號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中引號(hào)的作用。故答案為C7．A【解析】A【詳解】本題考查語言連貫。語言連貫是從語言的組合銜接上對(duì)語言運(yùn)用提出的要求。一段之中，先說哪一句，后說哪一句；一篇之中，先說哪一段，后說哪一段，都要做到通盤考慮，合理安排，盡可能使文章前后貫通，語意暢達(dá)。主要題型有：語句銜接、語句排序。題干中的句子是一個(gè)過渡句，與上句中的“忙與累也許是無法避免的”，下句的“當(dāng)我們稍作停歇”相銜接，因此應(yīng)放在A處。另外A處之后的幾個(gè)句子是順承下來的，所以不能放在其它幾處。所以A選項(xiàng)是正確的。8．

我聽了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。

有一天，孔君平來拜訪楊氏子的父親，恰巧楊氏子的父親不在家，孔君平就把楊氏子叫了出來。

爸爸一張清瘦的臉，鼻梁上架著一副褐色的眼鏡，額角上還有幾條明顯的皺紋，頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)。

我和爸爸媽媽一起去歡樂谷游玩的時(shí)候，時(shí)間過得飛快，半小時(shí)，一小時(shí)，一下午，一眨眼的工夫天就黑了，我們結(jié)束了快樂的歡樂谷之旅，戀戀不舍地離開了?！驹斀狻勘绢}考查了改寫句子、仿寫句子和修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。（1）修改病句，缺少主語，可以改為我聽了抗疫英雄的故事，感動(dòng)得熱淚盈眶。（2）翻譯句子，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。（3）仿寫句子，用上外貌描寫，寫一下爸爸的外貌特點(diǎn)。（4）仿寫句子，仿寫時(shí)，找出形容時(shí)間過得飛快特點(diǎn)的詞語和句子，例如“四十秒”，“時(shí)間太長”，“一轉(zhuǎn)眼”等。結(jié)合自己實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，合理仿寫句子。注意邏輯通順，書寫規(guī)范。9．

誰言寸草心

報(bào)得三春暉

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

多行不義，必自斃。

三打白骨精

真假美猴王

桃園三結(jié)義

草船借箭

諸葛亮

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

唯見長江天際流【詳解】本題考查詩詞名句的理解和文學(xué)常識(shí)的積累。（1）《游子吟》是唐代詩人孟郊所寫。全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。全詩大意為：慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@句詩運(yùn)用比興，詩人以小草自喻，把母愛比作春天的陽光，表達(dá)了自己對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。（2）《從軍行》是唐代詩人王昌齡的組詩作品。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的古詩可知，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。全詩大意為：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@句詩描寫了戰(zhàn)斗的頻繁激烈，表現(xiàn)了將士們豪壯的誓言，生動(dòng)表達(dá)了他們殺敵立功、誓死保衛(wèi)邊疆的決心?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》是宋代詩人陸游的組詩作品。根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的古詩可知，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。全詩大意為：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。“遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年”這句詩表現(xiàn)了詩人對(duì)淪陷的壯麗河山、苦難百姓的深切同情和懷念，以及念念不忘收復(fù)失地的愛國熱情。（3）本題要求學(xué)生日常積累名人名言，能寫出“為人”的名言，答案不唯一。如：多行不義，必自斃。這句話的意思：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。人有恥，則能有所不為。這句話的意思：一個(gè)人如果有了羞恥心，有些不該做的事情就能夠不去做了。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。這句話的意思：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計(jì)較、患得患失。（4）要求學(xué)生閱讀《西游記》《三國演義》，分別寫出兩個(gè)熟悉的故事情節(jié)。吳承恩所寫的《西游記》是中國古典四大名著之一，可選擇《西游記》中的故事名稱、故事情節(jié)等來作答。例如：三打白骨精、真假美猴王。“三打白骨精”講述了一個(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，最終將孫悟空趕回了花果山?！罢婕倜篮锿酢敝v述了唐僧把孫悟空攆走后，六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。羅貫中所寫的《三國演義》是中國古典四大名著之一，可選擇《三國演義》中的故事名稱、故事情節(jié)等來作答。例如：桃園三結(jié)義、草船借箭?！疤覉@三結(jié)義”講述了劉備、關(guān)羽和張飛為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開的季節(jié)、一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓。他們承諾有苦同受，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想?！安荽杓敝v述了周瑜故意提出借箭（限十天造十萬支箭），機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示“只需要三天”。后來，有魯肅幫忙，諸葛亮再利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，終于“借”到了十萬余支箭。（5）根據(jù)文學(xué)常識(shí)積累可知，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！背鲎浴度龂萘x》，描寫的是諸葛亮。（6）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代詩人李白所寫。全詩為：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。全詩大意為：老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠(yuǎn)的天際奔流?！肮路h(yuǎn)影碧空盡；唯見長江天際流?！边@句詩寫作者送走了好友，獨(dú)自在黃鶴樓遙望風(fēng)帆遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)詩人對(duì)好友的惜別之情。10．11、

列數(shù)字

作比較

兒童小說類書籍12、

八仙過海

韓湘子

藍(lán)采和

曹國舅13、

呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通。

八仙過海

關(guān)鍵信息14、《西游記》是我國文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象?！痉治觥?1、本題考查說明方法識(shí)記和判斷。作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征。列數(shù)字：從數(shù)量上說明了事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。句子“評(píng)選票數(shù)排前幾名的書依次是：《城南舊事》269票；《西游記》257票；《草房子》203票；《狼王夢(mèng)》124票；《中國民間故事》103票，《安徒生童話》86票；《父與子》51票……”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；句子“從票數(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，兒童小說類書籍投票率占50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了童話類、故事類和圖畫書類書籍，是最受同學(xué)們喜歡的一類書籍?！边\(yùn)用了作比較的說明方法。從票數(shù)信息可以知道最受歡迎的一類書籍是兒童小說類書籍。12、本題考查文學(xué)常識(shí)。八仙過海，是在中國民間流傳最廣的神話傳說之一。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。文章只提到“呂洞賓”、“鐵拐李”、“漢鐘離”、“張果老”、“何仙姑”這幾個(gè)人物。13、本題考查閱讀策略與方法。從“呂洞賓有青龍相助，其余七人見狀，紛紛各顯神通?！笨梢灾黎F拐李建議不搭船而各自想辦法，同學(xué)們可以聯(lián)想到語段在講述“八仙過?！钡墓适隆ｉ喿x時(shí)，借助語段中的關(guān)鍵信息，可以概括出語段的大意，這樣有助于提高閱讀速度。14、本題考查語言表達(dá)。材料一中提及到一些書籍，同學(xué)們可以參考材料一提到的書籍來進(jìn)行介紹。題目要求從“內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物、思想啟迪”這些角度中選擇一個(gè)角度來推薦，同學(xué)們結(jié)合書籍的內(nèi)容和個(gè)人的感受來思考相應(yīng)的推薦理由。示例一：《西游記》是我國文學(xué)史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運(yùn)用浪漫主義手法，翱翔著無比豐富的想象的翅膀，描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：《草房子》講述了發(fā)生在20世紀(jì)60年代初江南水鄉(xiāng)一個(gè)動(dòng)人動(dòng)情的童年故事，主人公男孩桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。A【解析】15、yì

wèi

yìng

qín16、

拜訪

于是（就）

我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、A18、B19、思維敏捷、機(jī)敏聰慧【分析】參考譯文：梁國一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。他為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”楊氏子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”15、本題主要考查對(duì)字音的掌握。為：wéi做，行，做事：為人；wèi替，給：為民請(qǐng)命。為虎作倀。為國捐軀。應(yīng)：yīng該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)當(dāng)；yìng回答或隨聲相和：應(yīng)答。呼應(yīng)。16、本題主要考查解釋字詞和翻譯句子的能力?！翱拙皆勂涓浮币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H。詣：拜訪?！澳撕魞撼觥币馑迹河谑潜憬兴鰜?。乃：于是（就）。未聞孔雀是夫子家禽：我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。17、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。A．正確。B．錯(cuò)誤?！傲簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠?！苯又ㄟ^一件事具體的表現(xiàn)他的聰惠。因此“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@是中心句，在短文中起到總起全文的作用。C．錯(cuò)誤。聯(lián)系上下文理解，楊氏之子的回答妙在以孔君平的姓聯(lián)想到孔雀，更妙的是，楊氏之子并沒有生硬地回答，采用了否定方式，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，使孔君平無言以對(duì)。D．有誤。文中的“家禽”指的是：家里的鳥?，F(xiàn)代的“家禽”指的是：人工馴養(yǎng)的禽類。18、考查了文言文斷句，結(jié)合句義、句子結(jié)構(gòu)及語感進(jìn)行斷句。A．“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！币馑迹涸诹簢?，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。斷句為：梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。B．?dāng)嗑湔_。C．“未聞孔雀是夫子禽”意思是：沒聽說孔雀是先生您家的鳥。斷句為：未聞/孔雀/是夫子家/禽。D．“孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?！币馑迹嚎拙絹戆菀娝母赣H，恰巧他父親不在，于是便叫他出來。斷句為：孔君平/詣父，父不在，乃/呼兒出。19、考查了對(duì)人物性格的理解。通過閱讀可知，楊氏之子由孔君平的姓想到孔雀，婉轉(zhuǎn)地否定了孔君平“此是君家果”的說法，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，表現(xiàn)了他的聰明、機(jī)敏和有禮貌。20、尋找幸運(yùn)花瓣兒21、

不高興、失意的樣子

做一件事感到快樂而不知疲倦22、

五瓣兒丁香

三

我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。23、

興致勃勃

興奮不已

驚喜24、快樂源于一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人有追求并通過奮斗努力實(shí)現(xiàn)追求，就是幸運(yùn)的，而努力的過程則是快樂而充實(shí)的?！窘馕觥?0、本題考查給文章標(biāo)小標(biāo)題。通過讀短文，可知，文章敘述了我為了得到幸運(yùn)花瓣兒——五瓣丁香花，從而開始專心致志、樂此不疲地尋找，并最終領(lǐng)悟到“幸運(yùn)”的真正含義的事?？梢越o文章擬小標(biāo)題為：尋找幸運(yùn)花瓣兒。21、本題考查理解詞語。結(jié)合“我找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒有找到”可知，“悻悻然”的意思是：我沒有找到幸運(yùn)花瓣兒的不高興、失意的樣子。結(jié)合“