【語(yǔ)文】丹東市小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期末試題1．我會(huì)給拼音分類。i

f

ying

un

sh

yue聲母：_______________韻母：_____________整體認(rèn)讀音節(jié)：_________2．看圖，寫字。

3．水泡泡要當(dāng)（

）。A．逗號(hào) B．省略號(hào) C．句號(hào)4．比一比，再組詞。大()

半()

山()

刀()天()

來()

出()

力()5．選字組詞，用“√”標(biāo)出。國(guó)（棋

旗）

飛（機(jī)

雞）

鮮（花

畫）船（只

之）

樹（目

木）

風(fēng)（聲

生）6．把適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來。彎彎的

星星鮮艷的

風(fēng)景閃閃的

小河美麗的

花朵7．按要求完成句子。1.連詞成句。秋姑娘

涼風(fēng)

一陣陣

送來了__________________________________________2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。例：春天的桃花多么美麗呀！____________多么____________________！3.仿寫句子。例：彎彎的月亮像小小的船。________像________________。8．照樣子，寫句子。①例：我們愛祖國(guó)。我們愛_______________________。②例：爸爸在打球。我在_________________________。③例：小明和亮亮在讀書。________和_______在___________。9．按原文填空（1）、向著國(guó)旗，我們；望著國(guó)旗，我們敬禮。（2）、我在小小的船里坐，看閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。（3）、小時(shí)不識(shí)，呼作玉盤。疑瑤臺(tái)鏡，飛在青端。按課文內(nèi)容填空。（1）、對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹，鳥對(duì)。（2）、早晨起來，面向太陽(yáng)。前面是，后面是。（3）、星紅旗，國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起?？鞓烽喿x。小猴過生日這一天猴過生日，山洞里掛滿了紅燈籠，非常熱鬧。鄰居們送來禮物，祝賀小猴過生日。蠶姑娘送來自己用絲織成的衣服，小猴說：“謝謝！”小蜜蜂送來一瓶自己釀的蜂蜜，小猴說：“謝謝！”老鼠送來一籃偷來的桃子，小猴說：“我是喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物?！崩鲜蠡伊锪锏刈吡?。11、短文共有()個(gè)自然段，第1自然段有()句話。12、小動(dòng)物分別給小猴送來了什么生日禮物？用線把它們連起來。蠶姑娘

蜂蜜小蜜蜂

桃子老鼠

衣服13、小猴收下了誰(shuí)的禮物？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊酢比Τ鲂?dòng)物的名字。14、小猴為什么不收老鼠的禮物？（

）A．小猴不喜歡吃桃子。B．老鼠送來的桃子是偷的。C．小猴不好意思收別人的禮物。15、習(xí)作。

提示：看看圖上都有誰(shuí)，在干什么？小白兔為什么哭呢？你能幫幫她嗎？1．

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sh

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yue2．山田水馬竹火3．C【解析】C【詳解】本題考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！肚嗤軐懺?shī)》這篇課文是一首輕快、活潑的兒童詩(shī)，共有五小節(jié)。作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來讓人浮想聯(lián)翩。從詩(shī)中“小蝌蚪游過來說：‘我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)’”“池塘里的水泡泡說：‘我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)’”“荷葉上的一串水珠說：‘我們可以當(dāng)省略號(hào)’”。從原文可以看出水泡泡要當(dāng)句號(hào)。4．

大人

半天

山林

大刀

天氣

來去

出入

力氣5．旗

機(jī)

花只

木

聲6．7．

秋姑娘送來了一陣陣涼風(fēng)。

藍(lán)藍(lán)的天空

美麗呀

閃閃的星星

明亮的眼睛8．

老師

做作業(yè)

我

小紅

做游戲9．立正（2）、只見（3）、月白又云云蟲（2）、東西（3）、五我們的B【解析】11、

2

1

12、

13、蠶姑娘