小說(shuō)專題考點(diǎn)梳理與教材典例【七大考點(diǎn):】人物（交待或塑造）、環(huán)境（交待或暗示）、情節(jié)（引出；為...鋪墊）；語(yǔ)言、技巧、主題（揭示、深化）、效果（豐富、增加，留下）一、人物1、人物特點(diǎn)概括：（1）聯(lián)系正面描寫：肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、行為、心理；（2）聯(lián)系側(cè)面描寫：人物襯托景物烘托；（3）聯(lián)系作者直接評(píng)價(jià)；（4）聯(lián)系寫作背景；（5）聯(lián)系修辭手法：對(duì)比、白描2、人物手法概括：（1）正面：肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、行為、心理；（2）側(cè)面的人物襯托景物烘托；（3）作者直接評(píng)價(jià)；（4）修辭：對(duì)比、白描；（5）在情節(jié)矛盾中塑造3、人物的作用：一般路徑——人物、環(huán)境、情節(jié)、語(yǔ)言、技巧、主題、效果常用得分路徑——情節(jié)、主題、結(jié)構(gòu)技巧；效果【四循環(huán)】課文典例：例1：如何塑造香雪的形象？例2：《百合花》里的“我”具有哪些作用？例3：請(qǐng)概括分析香雪在走夜路回家中的心理變化。二、情節(jié)（一）概括情節(jié)：思路1基本脈絡(luò)：開發(fā)高結(jié)；思路2按物象或事件線索；思路3按場(chǎng)面；思路4人物心理變化（分析局部細(xì)節(jié)課文典例：《哦香雪》（二）情節(jié)結(jié)構(gòu)類型：（1）一波三折（搖擺式、延宕）：情節(jié)一松一緊交替向前，高低起伏。（2）歐.亨利：高潮和結(jié)局既在意料之外，又在情理之中（3）蒙太奇式：“鏡頭組合式”。運(yùn)用電影蒙太奇組接法，拼接幾個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的鏡頭或場(chǎng)面構(gòu)成一個(gè)有機(jī)完整的結(jié)構(gòu)。造成意境，表達(dá)作者的思想。（4）對(duì)話式:以人物在特定場(chǎng)景中的富有個(gè)性的對(duì)話，構(gòu)成作品的主體。（5）獨(dú)白式:以人物在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)為線索敘述故事，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。便于抒發(fā)人物內(nèi)心深處的情感，表達(dá)對(duì)事物人物的思考。（6）抑揚(yáng)式:假如“揚(yáng)”是主體，卻先在“抑”上著筆，突然一轉(zhuǎn)歸于“揚(yáng)”?；蛘呦喾?。使情節(jié)多變，造成鮮明對(duì)比，使讀者產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，可以給讀者留下較深刻的印象。（三）情節(jié)九大技巧：懸（）抑（）照（）伏（）對(duì)（）襯（）鋪（）突（）線（）（四）敘事手法1、敘述人稱一（有限視角）、二、三（全知/上帝）2、敘事順序：順（）、倒（）、插（）、補(bǔ)（）、平（）3、敘事敘述方式：【也須運(yùn)用到語(yǔ)言風(fēng)格分析中】（1）對(duì)話例：《家》心理獨(dú)白例：《老人與海》；（2）回憶、敘述與寫景結(jié)合蕭紅《小城三月》；（3）回憶與現(xiàn)實(shí)交織《額爾古納河右岸》；（4）歷史與現(xiàn)實(shí)交織:《故事新編》之《大禹治水》/《趙一曼女士》（5）時(shí)空集中《雷雨》（6）諷刺（反諷）、誤會(huì)、巧合4、敘事視角：第一人稱：我=見(jiàn)證、真實(shí)、客觀；限知視角第二人稱：你=拉近距離、親切自然；限知視角第三人稱：他或人名；特定場(chǎng)合和時(shí)間=限知；一般為全知視角；【特殊視角】（1）女性：①以女性的眼光來(lái)看待問(wèn)題或世界，情感細(xì)膩，引人入勝；②母性情感表達(dá)對(duì)弱者的同情憐憫；③塑造女性展示心路推情節(jié)；（2）兒童：①能看到成人看不到或不愿看到的隱匿事物或生活細(xì)節(jié)；②語(yǔ)言表述是兒童的思維邏輯、平易親切，審視人性；③主旨上是異常沉重的悲劇，有一些輕松色彩，也可以達(dá)到一種陌生化和客觀呈現(xiàn)的效果生動(dòng)有童趣，善惡對(duì)比，更能凸顯主題；④好奇心推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑤使人物更加立體飽滿。（3）動(dòng)物（他物）：①能看到成人看不到或不愿看到的隱匿事物或生活細(xì)節(jié)；②語(yǔ)言表述是兒童的思維邏輯、立體飽滿，審視人性；③主旨上是異常沉重的悲劇，有一些輕松色彩，也可以達(dá)到一種陌生化和客觀呈現(xiàn)的效果，真實(shí)平易，生動(dòng)有童趣，善惡對(duì)比，更能凸顯主題。4、情節(jié)手法（九+一）懸、抑、照、伏、對(duì)、襯、鋪、突、線、以……話題引入5、開頭方式：一般式(開門見(jiàn)山)、設(shè)疑式（懸念）、寫景式（交環(huán)境、渲氣氛、托心情）作用：總（全文）點(diǎn)（身特）懸（入勝）伏（筆埋）奠（基調(diào)）鋪（墊）引（下）6、結(jié)尾方式：（1）歐.亨利式的結(jié)尾（2）令人傷感的悲劇結(jié)尾（3）令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾；（4）戛然而止的結(jié)尾；（5）補(bǔ)敘式（6）卒章顯志式作用：回（標(biāo)）照（開）總（全）點(diǎn)（題）深（題）蓄（含）思（深）7、中間段落常見(jiàn)的4作用：前后照應(yīng)補(bǔ)充敘事推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折側(cè)面烘托人物形象貫穿全文的線索助記：照（前后）補(bǔ)（情節(jié)）推（發(fā)展）托（人物）貫（全文）三、環(huán)境（一）自然環(huán)境（一）、（自然）環(huán)境描寫常見(jiàn)手法1、描寫技巧：①修辭手法，如比喻、擬人、夸張、通感、對(duì)比、反復(fù)、擬物、化用等；②表現(xiàn)手法，如白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)描寫、點(diǎn)面結(jié)合、俯仰結(jié)合、襯托、烘托、映襯、象征等；2、描寫角度：【多角度、多色彩、多意象、多感官】①感覺(jué)角度——視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等；(繪形繪聲繪色)②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、遠(yuǎn)近高低；③寫景順序——遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等。④抓住多角度特征---進(jìn)行形、聲、色方面的描寫；（二）、環(huán)境描寫作用基本知識(shí)【自然合社會(huì)】思考路徑：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題+效果+技巧（讀者感受）（1）環(huán)境方面（本身交待的信息）①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等；②暗示社會(huì)環(huán)境（習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）【社會(huì)環(huán)境則是“交待社會(huì)背景”】；③營(yíng)造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。（2）人物方面①烘托心情【自然環(huán)境】②表現(xiàn)人物身份、地位、性格；③暗示命運(yùn)（3）情節(jié)方面①暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念③作為情節(jié)發(fā)展的線索，使文脈更清晰或又起伏波折④相互照應(yīng)，文脈更加緊湊完整（4）主題方面①揭示主題②深化主旨③暗示社會(huì)本質(zhì)特征。（5）對(duì)于讀者感受的作用身臨其境、引人入勝、留下想象空間交渲奠、象暗烘、推照、揭