教師職稱評(píng)聘自我總結(jié)范文_第1頁(yè)
教師職稱評(píng)聘自我總結(jié)范文_第2頁(yè)
教師職稱評(píng)聘自我總結(jié)范文_第3頁(yè)
教師職稱評(píng)聘自我總結(jié)范文_第4頁(yè)
教師職稱評(píng)聘自我總結(jié)范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

時(shí)光荏苒,自參加工作以來(lái),我已在教育這片沃土上辛勤耕耘了十余載。懷著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)與熱愛(ài),我始終扎根教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),不懈探索。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校職稱評(píng)聘工作的要求,對(duì)本人近年來(lái)在思想政治、教育教學(xué)、教科研等方面的工作情況總結(jié)如下,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以審閱。一、思想政治與師德修養(yǎng):砥礪初心,為人師表我始終將堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在日常工作中,我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。我深知“學(xué)高為師,身正為范”的道理,在與學(xué)生的相處中,注重言傳身教,努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。尊重每一位學(xué)生的個(gè)性差異,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心傾聽(tīng)他們的心聲,關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)與身心健康,努力構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系,贏得了學(xué)生的喜愛(ài)與家長(zhǎng)的信任。二、教育教學(xué)工作實(shí)踐與成效:潛心鉆研,力求實(shí)效(一)恪盡職守,優(yōu)化課堂教學(xué)在教育教學(xué)工作中,我始終秉持著“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,認(rèn)真履行教師職責(zé)。每學(xué)期初,我都會(huì)深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的整體結(jié)構(gòu)與核心素養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,精心制定教學(xué)計(jì)劃。在備課環(huán)節(jié),不僅備教材,更備學(xué)生,力求教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理、富有啟發(fā)性。課堂上,我注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境,積極嘗試啟發(fā)式、討論式、合作探究等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。同時(shí),我關(guān)注課堂生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。課后,認(rèn)真批改作業(yè),針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),確保教學(xué)效果落到實(shí)處。(二)勇挑重?fù)?dān),做好班主任工作在擔(dān)任班主任期間,我始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)放在首位。通過(guò)制定班級(jí)公約、開(kāi)展主題班會(huì)、組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)等形式,營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,共同探討教育方法,形成了家校教育合力。對(duì)于班級(jí)中的特殊學(xué)生,我給予更多的關(guān)愛(ài)與幫助,耐心細(xì)致地做好思想轉(zhuǎn)化工作,幫助他們樹(shù)立信心,融入集體。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。(三)積極反思,提升教學(xué)水平我深知,教學(xué)是一門藝術(shù),需要不斷探索和反思。在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。積極參加學(xué)校和教研組組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、示范課任務(wù),在實(shí)踐中錘煉自己的教學(xué)技能。通過(guò)不懈努力,我的教學(xué)水平得到了穩(wěn)步提升,所教班級(jí)學(xué)生在學(xué)科知識(shí)掌握、綜合能力發(fā)展等方面均取得了較為理想的成績(jī),多次在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中獲得好評(píng)。三、教科研能力提升與成果:勤于探索,勇于創(chuàng)新我深知教科研是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。因此,我始終保持對(duì)教育教學(xué)新理論、新方法的學(xué)習(xí)熱情,積極參與各類教科研活動(dòng)。在教研方面,我積極參加學(xué)校和區(qū)級(jí)的課題研究工作,作為核心成員參與了《XXX》等課題的研究。在研究過(guò)程中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方法,積極收集整理資料,參與課題研討,為課題的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的力量。同時(shí),我也注重將教研成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)教研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在個(gè)人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)方面,我利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育專著,關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài),不斷更新教育理念。積極參加各類教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。近年來(lái),我撰寫的論文《XXX》獲得了區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),參與編寫的校本教材《XXX》在校內(nèi)得到推廣使用。四、存在不足與未來(lái)展望:正視差距,砥礪前行回顧過(guò)去的工作,雖然取得了一些成績(jī),但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足:一是理論學(xué)習(xí)的深度和廣度仍有待加強(qiáng),對(duì)新課程理念的理解和運(yùn)用還需進(jìn)一步深化;二是教科研的系統(tǒng)性和創(chuàng)新性尚顯不足,獨(dú)立開(kāi)展高層次課題研究的能力有待提升;三是在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面,還需要探索更有效的途徑和方法。展望未來(lái),我將繼續(xù)懷揣對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,針對(duì)自身存在的不足,努力改進(jìn):一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究教育教學(xué)規(guī)律,不斷提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平;二是積極投身教科研活動(dòng),勇于探索,大膽創(chuàng)新,爭(zhēng)取在教科研方面取得更大突破;三是更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,努力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁愿语枬M的熱情、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),投入到教育教學(xué)工作中去,不斷提升自我,超越自我,為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的全部力量。以上是我的個(gè)人總結(jié),不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正??偨Y(jié)人:XXXXXXX年XX月XX日---使用說(shuō)明:1.個(gè)性化修改:此范文為通用模板,請(qǐng)務(wù)必結(jié)合您本人的實(shí)際工作經(jīng)歷、教學(xué)成果、感悟體會(huì)進(jìn)行修改和充實(shí),使其真實(shí)反映您的工作情況。2.數(shù)據(jù)支撐:在描述教學(xué)成果、班級(jí)管理成效等方面時(shí),若有具體數(shù)據(jù)(如學(xué)生成績(jī)提升百分比、獲獎(jiǎng)次數(shù)、發(fā)表論文數(shù)量等,請(qǐng)?zhí)鎿Q為實(shí)際且符合要求的表述,注意規(guī)避4位以上數(shù)字)或具體案例支撐,會(huì)更具說(shuō)服力。3.重點(diǎn)突出:根據(jù)您所評(píng)職稱的要求,突出相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容。例如,評(píng)高級(jí)職稱可能更側(cè)重教科研成果和教學(xué)引領(lǐng)作用。4.語(yǔ)言風(fēng)格:范文力求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論