《少年閏土》字詞教學(xué)課件第一章：走進(jìn)《少年閏土》魯迅簡介現(xiàn)代文學(xué)奠基人，原名周樟壽，后改為周樹人。浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！豆枢l(xiāng)》背景課文選自《故鄉(xiāng)》，描寫了魯迅少年時(shí)期與農(nóng)村少年閏土的真摯友誼，展現(xiàn)了美好的童年記憶。學(xué)習(xí)目標(biāo)課文導(dǎo)入：月下看瓜的美麗場景"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。"重點(diǎn)字詞預(yù)習(xí)易錯(cuò)字音識(shí)別支縛（zhīfù）秕谷（bǐgǔ）鵓鴣（bógū）頸套（jǐngtào）匾擔(dān)（biǎndàn）重點(diǎn)詞語釋義無端：無緣無故，沒有根據(jù)稀奇：少見而奇特，值得注意如許：這樣，如此素不知道：從來不知道其間：其中，在那中間字詞連線練習(xí)其間只知道其中，在那中間無端無緣無故，沒有根據(jù)稀奇少見而奇特如許這樣，如此素不知道朗讀指導(dǎo)01分段朗讀練習(xí)將課文分成幾個(gè)部分，逐段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，重點(diǎn)糾正字音錯(cuò)誤，確保每個(gè)字都讀準(zhǔn)確。02感情朗讀訓(xùn)練特別是第一自然段，要讀出作者對閏土的懷念之情，語調(diào)要溫和而深情。體會(huì)人物性格少年閏土的外貌描寫"他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。"紫色的圓臉體現(xiàn)了閏土經(jīng)常在戶外勞作，皮膚被陽光曬成健康的紫紅色，顯示出他的活力和樸實(shí)。小氈帽農(nóng)村孩子常戴的帽子，既實(shí)用又顯示了他的鄉(xiāng)土特色和樸素的穿著。銀項(xiàng)圈農(nóng)村習(xí)俗中給孩子戴銀飾保平安，體現(xiàn)了家人對他的關(guān)愛和當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)。人物性格詞匯機(jī)智勇敢面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，閏土總能想出巧妙的辦法，展現(xiàn)出超出年齡的智慧和膽量。聰明能干會(huì)捕鳥、看瓜、拾貝殼，樣樣在行，體現(xiàn)了農(nóng)村孩子的動(dòng)手能力和生活技能?；顫娍蓯坌愿耖_朗，充滿童真，與"我"交流時(shí)生動(dòng)有趣，給人留下深刻印象。見多識(shí)廣雖然年紀(jì)小，但對大自然和農(nóng)村生活了解豐富，給城里的"我"帶來新奇的見聞。課文敘述順序梳理1回憶文章開頭，作者回想起少年時(shí)期認(rèn)識(shí)的閏土，為故事的展開做鋪墊。2相識(shí)描述"我"和閏土初次見面的情景，介紹閏土的外貌特征。3相處詳細(xì)敘述閏土給"我"講述的四件稀奇事，展現(xiàn)他的聰明能干。4分別閏土要回家了，兩人依依不舍地告別，結(jié)束了這段美好的友誼時(shí)光。四件稀奇事雪地捕鳥用竹匾、短棒、繩子等簡單工具，在雪地里巧妙地捕捉各種鳥類，體現(xiàn)了閏土的聰明和技巧。月夜看瓜夏夜在瓜地里看守西瓜，遇到猹來偷瓜時(shí)勇敢地用鋼叉去刺，展現(xiàn)了他的勇敢和責(zé)任心。海邊拾貝在海邊撿拾各種美麗的貝殼，紅的綠的都有，讓城里的"我"大開眼界，羨慕不已?？刺~兒觀察潮汛時(shí)各種奇特的魚類，了解它們的習(xí)性，體現(xiàn)了他對大自然的深入了解。捕鳥過程詞匯詳解01支縛（zhīfù）用短棒支撐竹匾，這是捕鳥裝置的關(guān)鍵部分，需要技巧才能支撐穩(wěn)固。02拉罩當(dāng)鳥兒進(jìn)入竹匾下方時(shí)，迅速拉動(dòng)繩子，讓竹匾罩住鳥兒，動(dòng)作要快準(zhǔn)。03匾擔(dān)竹編的扁平容器，用來罩住進(jìn)食的鳥兒，是農(nóng)村常用的簡單工具。04秕谷（bǐgǔ）不飽滿的谷子，用來引誘鳥兒，體現(xiàn)了農(nóng)村孩子的聰明和節(jié)儉。05鵓鴣（bógū）一種鳥類，也叫斑鳩，在農(nóng)村比較常見，是捕鳥的目標(biāo)之一。典型句子理解"他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。"句子解析這句話生動(dòng)地描寫了閏土初來時(shí)的羞澀和逐漸熟悉的過程。"怕羞"體現(xiàn)了農(nóng)村孩子面對陌生環(huán)境的拘謹(jǐn)，"只是不怕我"說明孩子之間容易親近，"不到半日"說明友誼建立得很快。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了兒童交往的特點(diǎn)：真誠、自然、沒有成人世界的復(fù)雜，體現(xiàn)了純真的友誼。詞語積累與運(yùn)用"無端"造句練習(xí)例句：他無端地發(fā)起脾氣來，讓大家都很困惑。練習(xí)：同學(xué)們可以嘗試用"無端"來描述一些沒有明確原因的事情。"稀奇"造句練習(xí)例句：這種花的顏色真稀奇，我從來沒有見過。練習(xí)：用"稀奇"來形容一些少見而奇特的現(xiàn)象。"如許"造句練習(xí)例句：沒想到這件事會(huì)如許復(fù)雜。練習(xí)：體會(huì)"如許"在句子中表示程度的作用。朗讀與背誦訓(xùn)練背誦第一自然段通過反復(fù)朗讀，熟記課文開頭的經(jīng)典段落，感受作者的思緒和情感變化。注意語氣節(jié)奏朗讀時(shí)要把握好停頓和重音，體現(xiàn)出回憶的溫馨和對閏土的思念之情。融入真情實(shí)感在朗讀中體會(huì)作者的情感，讓聲音傳達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)感受。板書設(shè)計(jì)示范1少年閏土2紫色的圓臉健康活潑3頭戴小氈帽鄉(xiāng)土特色4頸套銀項(xiàng)圈文化傳統(tǒng)5年少·健康·天真·活潑人物性格特點(diǎn)總結(jié)這樣的板書設(shè)計(jì)層次分明，突出重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解和記憶閏土的形象特征。課堂互動(dòng)：描寫同學(xué)外貌寫作練習(xí)學(xué)生運(yùn)用課文中學(xué)到的外貌描寫方法，用幾句話描寫身邊同學(xué)的特征，注意抓住最突出的特點(diǎn)。猜測游戲其他同學(xué)根據(jù)描寫內(nèi)容猜測被描寫的對象，增強(qiáng)課堂趣味性和參與度。點(diǎn)評交流師生共同點(diǎn)評描寫是否生動(dòng)準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表達(dá)方式，提高寫作水平。課文人物形象分析魯迅的刻畫手法外貌描寫：通過"紫色圓臉"等細(xì)節(jié)展現(xiàn)健康活潑語言描寫：閏土的話語生動(dòng)有趣，充滿鄉(xiāng)土氣息行動(dòng)描寫：捕鳥、看瓜等活動(dòng)體現(xiàn)聰明能干心理描寫：通過"我"的感受反映閏土的魅力討論：你覺得閏土最吸引人的地方是什么？是他的機(jī)智勇敢，還是他的天真活潑，或者是他對大自然的了解？文化背景介紹時(shí)代背景故事發(fā)生在半封建半殖民地的舊中國，農(nóng)村生活貧困但民風(fēng)淳樸，孩子們在艱苦環(huán)境中依然保持天真活潑的天性。農(nóng)民生活當(dāng)時(shí)的農(nóng)民生活艱辛，但閏土身上體現(xiàn)出的樂觀和智慧，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。城鄉(xiāng)差距課文中"我"對閏土生活的向往，反映了當(dāng)時(shí)城鄉(xiāng)生活的差異和孩子對自由生活的渴望。課文情感體驗(yàn)"啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。""我"的羨慕心情城里的"我"對閏土豐富的農(nóng)村生活經(jīng)歷充滿羨慕，這種羨慕體現(xiàn)了對自由自在生活的向往。對閏土的稱贊通過"我"的視角，贊美了閏土的聰明能干，表現(xiàn)了對勞動(dòng)人民的敬佩和喜愛。熱愛勞動(dòng)人民作者通過閏土這一形象，表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深深熱愛和對他們智慧品格的贊美。重點(diǎn)句段賞析"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。"這句話運(yùn)用了色彩搭配和動(dòng)靜結(jié)合的手法，"深藍(lán)"、"金黃"、"碧綠"構(gòu)成美麗的色彩畫面，"掛著"、"種著"是靜態(tài)，"刺去"是動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，畫面生動(dòng)。課文中的多音字練習(xí)1"只"的讀音區(qū)別zhī：量詞，如"一只鳥"、"只知道"zhǐ：副詞，如"只是"、"只有"2練習(xí)句子朗讀"其間只（zhǐ）知道有角雞，那里會(huì)有這許多可愛的鳥？""他見人很怕羞，只（zhǐ）是不怕我。"3辨音要點(diǎn)要根據(jù)詞語在句子中的意思和用法來判斷正確的讀音，多練習(xí)才能熟練掌握。詞語辨析"稀奇"與"希奇"相同點(diǎn)：都表示少見而奇特不同點(diǎn)："稀奇"是現(xiàn)代通用寫法，"希奇"是古代寫法，現(xiàn)在多用"稀奇""無端"與"無緣無故"相同點(diǎn)：都表示沒有明確的原因不同點(diǎn)："無端"更書面化，"無緣無故"更口語化，意思基本相同通過對比學(xué)習(xí)，我們能更準(zhǔn)確地理解和使用這些詞語，提高語言表達(dá)的精確性。課文情境再現(xiàn)閏土的話"你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。""我"的話"管賊么？"閏土的回答"不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去......"通過角色扮演，學(xué)生可以更好地體驗(yàn)人物的性格特點(diǎn)和對話的生動(dòng)有趣。課文插圖欣賞人物形象插圖插圖準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了閏土的外貌特征：紫色的圓臉、小氈帽、銀項(xiàng)圈，幫助我們更直觀地理解人物形象。情節(jié)場景插圖雪地捕鳥的場景插圖生動(dòng)地展現(xiàn)了閏土的聰明才智，讓我們仿佛身臨其境，感受那份童趣。插圖是理解課文的重要輔助工具，通過視覺形象幫助我們更好地把握人物特點(diǎn)和故事情節(jié)。課后作業(yè)設(shè)計(jì)1書寫練習(xí)工整書寫本課易錯(cuò)字詞，每個(gè)字寫5遍，注意筆順和結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)練習(xí)：支縛、秕谷、鵓鴣、頸套等。2詞語運(yùn)用用"無端"、"稀奇"、"如許"等詞語各寫一段話，不少于50字，要求語言通順，用詞準(zhǔn)確。3朗讀錄音有感情地朗讀課文第一自然段，錄制音頻上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)，注意語調(diào)和節(jié)奏。4拓展思考想象一下，如果你和閏土交朋友，你最想和他一起做什么？寫一寫你的想法。教學(xué)反思與總結(jié)學(xué)生反饋通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲和存在的問題。教學(xué)目標(biāo)檢查是否達(dá)成了字詞教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)字詞。教學(xué)方法反思教學(xué)方法的有效性，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)和完善。重點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)做好準(zhǔn)備。改進(jìn)方向根據(jù)教學(xué)效果，思考如何進(jìn)一步提高字詞教學(xué)的質(zhì)量。拓展閱讀推薦魯迅其他作品《從百草園到三味書屋》：同樣描寫童年生活的精彩篇章《阿長與山海經(jīng)》：刻畫普通勞動(dòng)者形象的佳作《社戲》：展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)風(fēng)情的美文相關(guān)兒童文學(xué)《城南舊事》：林海音的童年回憶錄《朝花夕拾》：魯迅的散文集《呼蘭河傳》：蕭紅筆下的東北童年這些作品都以兒童視角描寫生活，語言優(yōu)美，人物生動(dòng)，適合進(jìn)一步閱讀和學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)測驗(yàn)1字詞選擇題下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是：A.支縛（fù）秕谷（bǐ）鵓鴣（bó）B.頸套（jǐng）無端（duān）稀奇（xī）答案：A2句子理解題"他見人很怕羞，只是不怕我"這句話說明了什么？答案：說明閏土性格內(nèi)向但容易與同齡人親近，體現(xiàn)了兒童交往的特點(diǎn)。3簡答題談?wù)勀阊壑械拈c土形象特點(diǎn)。參考答案：聰明能干、活潑可愛、見多識(shí)廣、樸實(shí)天真等。課堂小結(jié)1閏土形象2外貌特征·性格品質(zhì)3字詞