語文園地五教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“男、女”等9個生字，正確認(rèn)讀6對反義詞并積累會寫“女、開”等4個字和撇點(diǎn)1個筆畫。2.正確朗讀12個詞語，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的字詞。選擇其中的詞語說說自己喜歡的季節(jié)。3.能展示自己借助姓名認(rèn)識生字的成果，提高在生活中自主識字的興趣。4.借助拼音把名言讀正確，能背誦，并感受時間的寶貴，初步培養(yǎng)珍惜時間的意識。5.和大人一起讀《拔蘿卜》。與同學(xué)交流，分享和大人一起讀的收獲。教學(xué)重點(diǎn)1.正確認(rèn)讀6對反義詞并積累會寫“女、開”等4個字和撇點(diǎn)1個筆畫。2.正確朗讀12個詞語，選擇其中的詞語說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及每個季節(jié)的特征，感受各個季節(jié)的美麗，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。教學(xué)時間3課時第1課時教學(xué)過程識字加油站師：這節(jié)課老師很高興能陪伴大家一起學(xué)習(xí)《語文園地五》，語文園地五里會有哪些有趣的語文活動？一起去看看吧。師：小朋友，“識字加油站”里這6對詞語你會讀嗎？請你借助拼音自己先讀一讀。師：拼音可是認(rèn)字的好幫手哦，要注意“男、女、內(nèi)”的聲母都是鼻音，“正”是翹舌音，又是含后鼻韻母的字，和老師一起讀。師：讀著讀著，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：老師，我發(fā)現(xiàn)這些詞語是一對兒一對兒的，每一對兒詞語都是相反的。師：除了意義相反的，還有意義相對的，比如說男和女，像這些意思相反或者相對的詞叫做反義詞。利用反義詞也可以幫助我們識字，這也是識字的好方法。師：下面想著詞語的意思，借助圖片我們來分別讀一讀。（生讀）師：這些詞語就像一對兒好朋友，手拉手的好朋友走散了。我們來幫助這些詞語找到朋友。師：報一報你找到的反義詞好朋友的名字。（生報）師：“關(guān)”字的上半部分是我們本節(jié)課要學(xué)的一個偏旁——倒八。和我一起讀一讀，倒八。師：像這樣相反的詞語很多，你能說幾個嗎？生：好——壞、左——右、黑——白。師：說得真不錯，這樣的反義詞可多了，獎勵你們讀一首小兒歌。和老師一起讀一讀。師：生活中還有很多反義詞，大家一定要多多積累。師：識字加油站中有幾個字還需要會寫，請小朋友們先看這幾個字的筆順。（生書空）師：女的第一筆還是一個新筆畫，叫做撇點(diǎn)，伸出小手，一起來學(xué)習(xí)，撇點(diǎn)一筆寫成。再寫一遍，撇從豎中線起筆，過橫中線再向右下方斜點(diǎn)。大家還要注意女字的第二筆撇從橫中線上方起筆，收筆和撇點(diǎn)對齊在一條水平線上。請小朋友們按下暫停鍵，練習(xí)寫一寫，注意頭正、身直、臂開、足安。（師范寫，生練寫。）師：（出示“開”與“關(guān)”的田字格）這兩個字中都有筆畫“撇”，它們一樣嗎？生：“開”里面的撇是豎撇，“關(guān)”的第二筆是斜撇，第五筆是豎撇。師：看得真仔細(xì)。請小朋友們按照正確的筆順，在田字格里各描一個。小朋友們端端正正寫字的樣子最美。（生描紅）師：最后還有一個字“先”。同學(xué)們，正確握筆，書寫正確，規(guī)范整潔，快拿出鉛筆描一描寫一寫。（師板書）字詞句運(yùn)用師：我們在“識字加油站”里認(rèn)識了6對反義詞，學(xué)寫了4個生字。接下來，我們一起走進(jìn)“字詞句運(yùn)用”。四季有好多美麗的事物，我們的課本把大家看到的事物帶到了我們面前，現(xiàn)在你還能叫出他們的名字嗎？趕緊自己讀一讀。師：讀著讀著，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：我發(fā)現(xiàn)第一行是春、夏、秋冬4個季節(jié)，我還有發(fā)現(xiàn)第二行有很多是植物，第三行的詞語里有很多是動物。師：同學(xué)們真會發(fā)現(xiàn)，這位小朋友說，師：第二、三行這些詞語揭示了四季和萬物之間的聯(lián)系。請大家一起再讀一讀這幾組詞語。（齊讀）師：大自然中各種各樣的事物組成了美麗的世界。你能像課文中的小朋友一樣，用上這些詞語來分享你喜歡的季節(jié)嗎？（課件出示書中插圖）生：我最喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?。師：你們喜歡哪個季節(jié)？請選用詞語，像課文中的小伙伴一樣，和同桌說說自己喜歡的季節(jié)。師：大家暢所欲言，說得可真好，讓我們一起感受了四季的美。課后大家可以走走進(jìn)大自然去尋找更多的美，下一次課我們可以繼續(xù)分享你的發(fā)現(xiàn)。第2課時教學(xué)過程展示臺1.創(chuàng)設(shè)情境（1）認(rèn)讀姓名。ppt投影學(xué)生作業(yè)本封面，指名學(xué)生認(rèn)讀姓名，學(xué)生讀對了，那位被讀到姓名的同學(xué)起來告知“正確”。（2）說一說如何認(rèn)識名字的。（3）評選“識字大王”：誰認(rèn)得的名字最多，誰就是識字大王。日積月累（1）學(xué)習(xí)第一句。①出示名言：一年之計在于春，一日之計在于晨。②提示：要注意“一”的變調(diào)，讀好“一”字的讀音。③指名讀詞卡：一年之計、一日之計。點(diǎn)撥：“一年之計在于春”指一年的計劃要在春天考慮安排?！耙蝗罩嬙谟诔俊币馑际窃谠绯恳龊靡惶斓拇蛩?。這句話告訴我們凡事要早做打算，開頭就要抓緊。（2）學(xué)習(xí)第二句名言。①出示第二句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。②學(xué)生自由朗讀。③指導(dǎo)讀好“一”的變調(diào)，讀準(zhǔn)“寸、陰”的前鼻音。（指名讀——開火車讀——齊讀）④提問：古時候的人們?yōu)槭裁窗褧r間比作黃金呢？還說光陰比黃金更寶貴呢？預(yù)設(shè)1：時間是很寶貴的。預(yù)設(shè)2：用很多很多金子也買不來一寸光陰。（3）實(shí)踐運(yùn)用：在生活中，我們可以用這些名言提醒別人，比如：①小紅早上睡懶覺，上學(xué)遲到了，我們對她說：“__________?！雹谛∶魃蠈W(xué)總愛貪玩，我們可以對他說：“_______________________。一定要好好珍惜時間呀！”朗讀背誦。③你還知道哪些關(guān)于珍惜時間的名言？第3課時口語交際一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，班里有些同學(xué)你還不太熟悉吧？去作個自我介紹，跟他們聊聊天，成為朋友吧！2.板書交際主題（板書：交朋友），學(xué)生齊讀。二、讀一讀，領(lǐng)會要點(diǎn)1.讀交際要求，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，用自己的話說一說圖片的內(nèi)容。（圖中有兩個小朋友，他們正在互相認(rèn)識。男同學(xué)說自己喜歡踢毽子，女同學(xué)說自己也喜歡踢毽子，并邀請男同學(xué)放學(xué)后一起踢毽子。男同學(xué)答應(yīng)了。）2.觀察書上的插圖，圖中的小朋友是如何交談的？又是怎樣開展交談的？①他們說話的時候，看著對方的眼睛。②說出自己的喜好，并問對方的喜好是什么。③邀請對方參加某項(xiàng)活動或游戲。④請兩位同學(xué)仿照插圖上的小朋友交流。其他同學(xué)認(rèn)真觀看并給予評價。3.自我介紹。跟他人交流時要注意幾點(diǎn)：一是說話時，眼睛要正視對方；二是要文明有禮，語言表達(dá)要自然親切，讓對方感受到你的友好。和大人一起讀同學(xué)們，這節(jié)課，老師還要帶你們走進(jìn)故事王國，一起分享一個有趣的故事，好嗎？1.請大家把書翻開，將書斜立，認(rèn)真地聽老師讀這個故事。2.聽完故事，引發(fā)思考：大家都來認(rèn)真地觀察圖片，說一說他們會拔出蘿卜嗎？小狗喊小貓來幫忙，后來怎么樣了？仔細(xì)觀察下面的圖片，仿照故事中的語言，把小貓來幫忙的內(nèi)容補(bǔ)充完整吧！3.通讀課文，說一說都誰參與了拔蘿卜，舉手告訴老師蘿卜最后拔出來了嗎？仔細(xì)觀察下面的圖片