Lesson3OwningaPrivateCar說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語新世紀(jì)版九年級(jí)第一學(xué)期-新世紀(jì)版試用本課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容Lesson3OwningaPrivateCar，本節(jié)課選自初中英語新世紀(jì)版九年級(jí)第一學(xué)期新世紀(jì)版試用本。本節(jié)課主要圍繞擁有私家車這一話題展開，包括詞匯、語法、閱讀和寫作等方面的內(nèi)容。具體包括：詞匯學(xué)習(xí)如car,ownership,expensive等；語法學(xué)習(xí)如現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和使用；閱讀理解材料，了解不同家庭對(duì)擁有私家車的看法；寫作訓(xùn)練，寫一篇關(guān)于擁有私家車的議論文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過日常交際情境，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

2.提升學(xué)生的文化理解能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們對(duì)私家車的不同看法。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用，特別是與擁有私家車相關(guān)的動(dòng)作和狀態(tài)的描述。

2.私家車相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.將抽象的語法概念與實(shí)際語境相結(jié)合，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。

2.在寫作中，如何結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，提出有邏輯性的論點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，并通過練習(xí)鞏固。

2.引導(dǎo)學(xué)生從閱讀材料中提取信息，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，逐步提升寫作能力。在寫作前，提供框架和提示，幫助學(xué)生組織思路。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的語法規(guī)則和私家車相關(guān)詞匯。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞擁有私家車的利弊進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.案例分析法：通過閱讀材料，分析不同觀點(diǎn)，提升學(xué)生的閱讀理解和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片、視頻等，直觀呈現(xiàn)私家車相關(guān)話題。

2.教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行語法練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)。

3.實(shí)物教具：引入實(shí)物或模型，如汽車模型，幫助學(xué)生更直觀地理解擁有私家車的情景。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一張現(xiàn)代城市交通繁忙的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkofowningaprivatecarintoday'ssociety?”

2.學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，老師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：OwningaPrivateCar。

（二）新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.老師講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以擁有私家車為例，展示其具體應(yīng)用。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)詞匯：car,ownership,expensive,convenient,pollution等。

3.老師播放一段關(guān)于私家車的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的細(xì)節(jié)，如人們的觀點(diǎn)、場(chǎng)景等。

4.學(xué)生觀看視頻后，分組討論：“Whataretheadvantagesanddisadvantagesofowningaprivatecar?”

-小組討論時(shí)間：5分鐘

5.每組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（三）閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生閱讀并找出關(guān)鍵信息，如不同家庭對(duì)擁有私家車的看法。

2.學(xué)生閱讀課文，標(biāo)記生詞和重點(diǎn)句子。

3.老師提問：“Whatdoyouthinkoftheopinionspresentedinthetext?”

-學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.學(xué)生分角色朗讀課文，老師指導(dǎo)糾正發(fā)音和語調(diào)。

（四）寫作訓(xùn)練（25分鐘）

1.老師講解議論文寫作步驟，如提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、總結(jié)觀點(diǎn)。

2.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，思考并確定自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生按照寫作步驟，撰寫一篇關(guān)于擁有私家車的議論文。

4.學(xué)生互相批改作文，老師巡視指導(dǎo)。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)。

（六）作業(yè)布置（3分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)過程中，老師需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。

3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**汽車行業(yè)發(fā)展史**：介紹汽車從發(fā)明到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括重要車型、發(fā)明家和關(guān)鍵事件。

-**環(huán)保意識(shí)與汽車**：探討汽車尾氣對(duì)環(huán)境的影響，以及新能源汽車的發(fā)展趨勢(shì)。

-**交通法規(guī)與私家車**：講解與私家車相關(guān)的交通法規(guī)，如駕駛執(zhí)照、車牌、保險(xiǎn)等。

-**城市交通規(guī)劃**：分析私家車對(duì)城市交通規(guī)劃的影響，以及如何平衡公共交通和私家車出行。

2.拓展建議：

-**閱讀材料**：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)汽車歷史的書籍或文章，如《汽車簡(jiǎn)史》等。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀汽車博物館或車展，親身體驗(yàn)汽車文化。

-**研究項(xiàng)目**：鼓勵(lì)學(xué)生開展關(guān)于城市交通規(guī)劃的小型研究項(xiàng)目，探討私家車對(duì)城市交通的影響。

-**討論會(huì)**：舉辦關(guān)于環(huán)保意識(shí)和汽車使用的討論會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)成員參與。

-**寫作任務(wù)**：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來汽車發(fā)展的短文，結(jié)合科技發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

-**視頻資源**：推薦觀看有關(guān)汽車工業(yè)和環(huán)保主題的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》中的相關(guān)片段。

-**在線課程**：引導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)參加在線英語課程，學(xué)習(xí)更多與汽車相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬汽車銷售的場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用英語進(jìn)行銷售和談判。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境：在教學(xué)中，我嘗試將課文內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)語言，提高他們的語言實(shí)踐能力。

2.多元化教學(xué)方法：我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)主題不感興趣或缺乏自信。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依賴傳統(tǒng)的考試和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。

3.課程內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)：有時(shí)我發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容與學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題脫節(jié)，這可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的下降。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置小組競(jìng)賽、鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享個(gè)人觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，選擇更貼近學(xué)生生活的主題。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會(huì)引入自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中自我反思和相互學(xué)習(xí)。

3.調(diào)整課程內(nèi)容：我會(huì)定期更新課程內(nèi)容，確保其與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。例如，可以引入當(dāng)前熱門的汽車技術(shù)、環(huán)保議題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：我會(huì)在課堂上更多地