中圖版信息技術(shù)選修三第三單元暢游因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析中圖版信息技術(shù)選修三第三單元“暢游因特網(wǎng)”教學(xué)設(shè)計(jì)，該單元圍繞因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、信息檢索與安全等核心內(nèi)容展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。本單元與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，以實(shí)際操作為主線，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，使學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等方面的知識(shí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)信息獲取與處理能力；通過(guò)實(shí)踐操作，提升計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為適應(yīng)數(shù)字化社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于信息技術(shù)課程有著較高的興趣。然而，由于學(xué)生個(gè)體差異，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)伪鎰e能力不足。

2.操作能力：學(xué)生在信息技術(shù)操作方面存在一定差異，部分學(xué)生能熟練使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎等工具，但部分學(xué)生操作技能較弱。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等方面有待提高。部分學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄、過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生存在沉迷網(wǎng)絡(luò)、信息過(guò)載等不良行為習(xí)慣，影響課程學(xué)習(xí)效果。

-部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不足，影響對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的理解和運(yùn)用。

-學(xué)生操作能力參差不齊，影響課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。

-學(xué)生素質(zhì)和能力有待提高，需要教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生行為習(xí)慣問(wèn)題需要教師關(guān)注和引導(dǎo)，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

2.通過(guò)角色扮演和案例分析，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)使用場(chǎng)景，提高信息安全意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)信息檢索實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

4.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.通過(guò)小組合作和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如在線購(gòu)物、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)給生活帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)，如信息過(guò)載、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題。

3.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享個(gè)人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和看法。

4.教師總結(jié)：簡(jiǎn)要概括學(xué)生的討論內(nèi)容，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)做鋪墊。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)：講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成要素和分類。

2.網(wǎng)絡(luò)瀏覽與檢索：介紹常用的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和搜索引擎，講解搜索技巧和策略。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，講解常見(jiàn)的安全問(wèn)題和防護(hù)措施。

4.實(shí)例分析：通過(guò)實(shí)際案例，分析網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)伪鎰e和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.練習(xí)題：設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)題，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用、搜索引擎的搜索技巧等。

2.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間互相批改練習(xí)題，討論解題思路和方法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)課程內(nèi)容提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)使用場(chǎng)景，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交媒體互動(dòng)等。

2.案例分析：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生討論如何解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

3.小組討論：圍繞網(wǎng)絡(luò)安全主題，進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)和解決方案。

4.教師總結(jié)：總結(jié)小組討論成果，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.回顧課程內(nèi)容：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.總結(jié)核心素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課對(duì)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，如搜索特定信息、撰寫網(wǎng)絡(luò)安全小論文等。

**七、重難點(diǎn)突破**

1.網(wǎng)絡(luò)安全：通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的防護(hù)措施。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索：通過(guò)講解搜索技巧和策略，提高學(xué)生信息檢索的能力。

**八、核心素養(yǎng)拓展**

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，提高問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的法律保障。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：搜集網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的科普文章、視頻和漫畫，幫助學(xué)生以輕松易懂的方式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具：介紹高級(jí)搜索引擎的使用技巧，如百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)等，提高學(xué)生學(xué)術(shù)檢索能力。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程：推薦網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相關(guān)的在線課程和教材，如《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊(cè)》等。

-國(guó)際網(wǎng)絡(luò)安全組織：介紹國(guó)際網(wǎng)絡(luò)安全組織如國(guó)際計(jì)算機(jī)應(yīng)急響應(yīng)協(xié)調(diào)中心（CERT/CC）等，了解國(guó)際網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展趨勢(shì)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，了解網(wǎng)絡(luò)安全的法律規(guī)范，提高法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的科普內(nèi)容，通過(guò)漫畫、視頻等形式，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解。

-指導(dǎo)學(xué)生利用高級(jí)搜索引擎進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索，提高信息獲取和處理能力。

-建議學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，學(xué)習(xí)如何安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際網(wǎng)絡(luò)安全組織的信息，了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

-布置學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、撰寫網(wǎng)絡(luò)安全小論文等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，如全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全公益活動(dòng)，如組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座、制作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳手冊(cè)等，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高社會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)小組合作、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)不足，需要加強(qiáng)教學(xué)管理，確保學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織：課堂時(shí)間分配不夠合理，部分教學(xué)內(nèi)容講解時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致練習(xí)和討論環(huán)節(jié)時(shí)間不足，需要優(yōu)化教學(xué)組織，平衡各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

3.教學(xué)方法：在講授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)時(shí)，過(guò)于依賴?yán)碚撝v解，缺乏實(shí)際案例分析，需要改進(jìn)教學(xué)方法，增加案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：

-加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中注意力。

-定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)組織：

-優(yōu)化課程安排，合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。

-在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度。

3.教學(xué)方法：

-增加案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

-采用多種教學(xué)方法，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。

-結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、網(wǎng)絡(luò)安全論壇等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-案例描述：小明在社交媒體上收到一條好友私信，對(duì)方聲稱自己急需用錢，請(qǐng)求小明幫忙轉(zhuǎn)賬。

-作業(yè)要求：分析這條私信可能存在的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的防范措施。

-答案示例：該私信可能為網(wǎng)絡(luò)詐騙。防范措施包括：不輕信陌生人的轉(zhuǎn)賬請(qǐng)求，核實(shí)對(duì)方身份；不透露個(gè)人信息；遇到可疑情況，及時(shí)報(bào)警。

2.**信息檢索題**：

-檢索任務(wù)：使用搜索引擎查找“如何保護(hù)個(gè)人隱私”的相關(guān)信息。

-作業(yè)要求：總結(jié)至少三條保護(hù)個(gè)人隱私的建議。

-答案示例：

1.不在公共場(chǎng)合透露個(gè)人信息。

2.使用復(fù)雜的密碼，并定期更換。

3.關(guān)注隱私設(shè)置，限制個(gè)人信息對(duì)外公開(kāi)。

3.**實(shí)踐操作題**：

-操作任務(wù)：使用瀏覽器自帶的隱私保護(hù)功能，清理瀏覽歷史和Cookies。

-作業(yè)要求：記錄操作步驟，并說(shuō)明該操作的目的。

-答案示例：

操作步驟：

1.打開(kāi)瀏覽器設(shè)置。

2.選擇“隱私和安全”選項(xiàng)。

3.點(diǎn)擊“清除瀏覽數(shù)據(jù)”。

4.選擇“清除瀏覽歷史記錄”和“清除Cookies”。

目的：清除瀏覽歷史記錄和Cookies可以保護(hù)個(gè)人隱私，防止個(gè)人信息被他人獲取。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)題**：

-題目描述：小李在上網(wǎng)時(shí)，突然收到一條彈窗消息，提示其賬戶存在安全風(fēng)險(xiǎn)，需要立即修改密碼。

-作業(yè)要求：判斷該彈窗消息是否可信，并說(shuō)明理由。

-答案示例：該彈窗消息不可信。理由：官方網(wǎng)站不會(huì)通過(guò)彈窗形式要求用戶修改密碼，通常會(huì)在郵件或登錄頁(yè)面提示。

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