（演唱）滾鐵環(huán)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂(lè)接力版一年級(jí)下冊(cè)-接力版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本課以《滾鐵環(huán)》為載體，結(jié)合一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材，以接力版的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。通過(guò)歌曲演唱、舞蹈動(dòng)作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，感受音樂(lè)的魅力，提升音樂(lè)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知和表現(xiàn)能力，通過(guò)演唱《滾鐵環(huán)》掌握歌曲節(jié)奏。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)接力演唱培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民間音樂(lè)的興趣，傳承和弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)審美能力，提升音樂(lè)素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)《滾鐵環(huán)》歌曲節(jié)奏的準(zhǔn)確把握和演唱。

2.學(xué)生在接力演唱中保持歌曲的連貫性和節(jié)奏的一致性。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)民間音樂(lè)節(jié)奏的理解和表現(xiàn)。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中保持良好的溝通和配合。

解決辦法：

1.通過(guò)節(jié)奏練習(xí)和歌曲示范，幫助學(xué)生熟悉歌曲節(jié)奏。

2.采用分組練習(xí)和接力演唱的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和掌握節(jié)奏。

3.利用多媒體展示民間音樂(lè)節(jié)奏特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和表現(xiàn)。

4.通過(guò)角色扮演和小組討論，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通和配合能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“滾鐵環(huán)比賽”的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，共同探索歌曲節(jié)奏和合作演唱技巧。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示滾鐵環(huán)的歷史和民間音樂(lè)文化，豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，如“節(jié)奏接龍”等，在游戲中鞏固歌曲節(jié)奏和合作演唱技能。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過(guò)播放滾鐵環(huán)的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀感受滾鐵環(huán)的魅力，引發(fā)學(xué)生對(duì)民間游戲的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧一年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的歌曲，如《小星星》、《兩只老虎》等，提醒學(xué)生注意歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解《滾鐵環(huán)》歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲中的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.舉例說(shuō)明：以《滾鐵環(huán)》歌曲為例，讓學(xué)生感受歌曲節(jié)奏的變化，并跟隨教師一起演唱歌曲。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行接力演唱，每組選派一名學(xué)生作為“滾鐵環(huán)”，其余學(xué)生按照歌曲節(jié)奏進(jìn)行演唱。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱錯(cuò)誤，關(guān)注學(xué)生的合作情況。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，表達(dá)對(duì)民間游戲的喜愛(ài)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，與家人一起練習(xí)演唱《滾鐵環(huán)》，并嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

2.家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，并分享學(xué)習(xí)成果。

六、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)內(nèi)容

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.播放滾鐵環(huán)視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間游戲。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是滾鐵環(huán)嗎？你們見(jiàn)過(guò)滾鐵環(huán)比賽嗎？

3.學(xué)生分享自己對(duì)滾鐵環(huán)的了解，教師總結(jié)：滾鐵環(huán)是一種傳統(tǒng)的民間游戲，在我國(guó)有著悠久的歷史。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解《滾鐵環(huán)》歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲中的強(qiáng)弱規(guī)律。

2.舉例說(shuō)明：以《滾鐵環(huán)》歌曲為例，讓學(xué)生感受歌曲節(jié)奏的變化，并跟隨教師一起演唱歌曲。

3.互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行接力演唱，每組選派一名學(xué)生作為“滾鐵環(huán)”，其余學(xué)生按照歌曲節(jié)奏進(jìn)行演唱。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱錯(cuò)誤，關(guān)注學(xué)生的合作情況。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，表達(dá)對(duì)民間游戲的喜愛(ài)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，與家人一起練習(xí)演唱《滾鐵環(huán)》，并嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

2.家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，并分享學(xué)習(xí)成果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.節(jié)奏感知與表現(xiàn)能力提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在演唱《滾鐵環(huán)》的過(guò)程中，能夠準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏，并在實(shí)際演唱中表現(xiàn)出良好的節(jié)奏感。

2.合作意識(shí)增強(qiáng)：在接力演唱的活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成演唱任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3.民間音樂(lè)文化認(rèn)知：通過(guò)學(xué)習(xí)《滾鐵環(huán)》這首歌曲，學(xué)生對(duì)民間音樂(lè)有了更深入的了解，激發(fā)了他們對(duì)民族音樂(lè)文化的興趣和熱愛(ài)。

4.音樂(lè)審美能力提高：學(xué)生在演唱和欣賞《滾鐵環(huán)》的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了良好的音樂(lè)審美能力，對(duì)音樂(lè)作品有了更深刻的理解和感悟。

5.創(chuàng)意思維發(fā)展：在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意思維，通過(guò)身體動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏，展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

6.自主學(xué)習(xí)能力提升：在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何總結(jié)所學(xué)知識(shí)，并在課后通過(guò)自主練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《滾鐵環(huán)》這首歌曲，學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

8.身體素質(zhì)鍛煉：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)演唱、舞蹈等環(huán)節(jié)，鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)。

9.社交能力提升：在小組合作和接力演唱過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、交流，提高了社交能力。

10.終身學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教育的重要性，激發(fā)了他們終身學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們一起學(xué)習(xí)了《滾鐵環(huán)》，整體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的。下面我就從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如，我采用了情境教學(xué)法，通過(guò)播放滾鐵環(huán)的視頻和圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)诳吹竭@些熟悉的游戲場(chǎng)景時(shí)，都表現(xiàn)得非常興奮，這讓我感到很欣慰。另外，我在講解歌曲節(jié)奏時(shí)，結(jié)合了具體的例子，讓學(xué)生們更容易理解和掌握。我還設(shè)計(jì)了接力演唱的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受和體驗(yàn)歌曲的節(jié)奏，這樣的互動(dòng)方式也收到了很好的效果。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到游戲中，這樣不僅提高了他們的參與度，也讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了合作和溝通。此外，我還利用多媒體教學(xué)，展示了滾鐵環(huán)的歷史和民間音樂(lè)文化，豐富了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)音樂(lè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解歌曲節(jié)奏時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于節(jié)奏的理解還不夠深入，他們?cè)谘莩獣r(shí)容易出錯(cuò)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)節(jié)奏感的訓(xùn)練，可以通過(guò)更多的練習(xí)和游戲來(lái)提高學(xué)生的節(jié)奏感知能力。

在教學(xué)管理上，我也有些需要改進(jìn)的地方。比如，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有些分心，沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

接下來(lái)，我想對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行一下評(píng)價(jià)。首先，在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)《滾鐵環(huán)》這首歌曲的節(jié)奏和演唱技巧有了更深入的理解。其次，在技能方面，他們的演唱和表現(xiàn)能力得到了提升。最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)民間音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)節(jié)奏感的訓(xùn)練，通過(guò)更多的練習(xí)和游戲來(lái)提高學(xué)生的節(jié)奏感知能力。

2.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

3.在課堂活動(dòng)中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多有趣的教學(xué)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

我相信，通過(guò)