VideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)人教版2019必修第二冊(cè)-人教版2019科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）VideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中英語(yǔ)人教版2019必修第二冊(cè)-人教版2019教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版2019高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)中的VideoTime部分，包括視頻欣賞和聽(tīng)力練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將圍繞教材中的VideoTime進(jìn)行，學(xué)生將復(fù)習(xí)并鞏固已學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)力技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)如何通過(guò)觀看視頻提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)視頻欣賞和聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解和鑒賞能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與討論和表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-視頻內(nèi)容的理解與分析：學(xué)生需要能夠理解視頻中的主要信息和細(xì)節(jié)，分析人物的情感和背景。

-聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵詞、理解主旨大意和推斷隱含意義的能力。

-口語(yǔ)表達(dá)能力的提升：通過(guò)模仿和復(fù)述視頻內(nèi)容，學(xué)生需要提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文化背景知識(shí)的理解：視頻可能涉及不同文化背景，學(xué)生需要理解并分析這些文化差異對(duì)視頻內(nèi)容的影響。

-聽(tīng)力材料的復(fù)雜性：視頻中的語(yǔ)音可能包含多種口音和語(yǔ)速變化，學(xué)生可能難以完全聽(tīng)懂。

-口語(yǔ)表達(dá)的自信心：學(xué)生在模仿和復(fù)述時(shí)可能因?yàn)檎Z(yǔ)言錯(cuò)誤或發(fā)音不準(zhǔn)而缺乏自信。

-詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的靈活運(yùn)用：學(xué)生在表達(dá)時(shí)可能遇到詞匯選擇和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的困難，需要教師及時(shí)提供幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：視頻資料庫(kù)、聽(tīng)力材料庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如圖片、地圖）教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否看過(guò)類(lèi)似的英語(yǔ)視頻。

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀看體驗(yàn)和感受。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題。

二、視頻欣賞（10分鐘）

1.老師播放英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生邊看邊思考以下問(wèn)題：

-視頻的主要內(nèi)容是什么？

-視頻中的人物有哪些？

-視頻中出現(xiàn)了哪些文化元素？

2.學(xué)生觀看視頻后，進(jìn)行小組討論，分享自己的答案。

三、視頻內(nèi)容分析（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析視頻中的文化背景知識(shí)，例如：

-視頻中的人物是如何穿著打扮的？

-視頻中的食物和飲料是否與學(xué)生的日常生活相似？

-視頻中的節(jié)日慶典是否與學(xué)生的國(guó)家或地區(qū)有相似之處？

2.學(xué)生小組討論，分享自己的觀察和分析。

四、聽(tīng)力技巧訓(xùn)練（10分鐘）

1.老師講解聽(tīng)力技巧，例如：

-如何捕捉關(guān)鍵詞？

-如何理解主旨大意？

-如何推斷隱含意義？

2.學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

五、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)（15分鐘）

1.老師給出一個(gè)與視頻內(nèi)容相關(guān)的主題，例如：

-視頻中的人物職業(yè)是什么？

-視頻中的人物性格特點(diǎn)有哪些？

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-查找與視頻內(nèi)容相關(guān)的資料，撰寫(xiě)一篇小作文。

-觀看其他英語(yǔ)視頻，并嘗試分析其中的文化元素。

八、課堂反饋（5分鐘）

1.老師收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的需求和困惑。

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

-理解視頻內(nèi)容，分析人物性格和背景。

-提高聽(tīng)力技巧，掌握聽(tīng)力材料的主旨大意。

-鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同文化背景下的生活差異。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.語(yǔ)言能力的提升：通過(guò)視頻欣賞、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生的詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)和發(fā)音水平得到了顯著提高。學(xué)生在課堂上能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的短文。

2.聽(tīng)力理解能力的增強(qiáng)：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了有效的聽(tīng)力技巧，如捕捉關(guān)鍵詞、理解主旨大意和推斷隱含意義。這些技巧的應(yīng)用使學(xué)生在面對(duì)不同口音和語(yǔ)速的英語(yǔ)聽(tīng)力材料時(shí)，能夠更加準(zhǔn)確地理解內(nèi)容。

3.文化意識(shí)的培養(yǎng)：通過(guò)分析視頻中的文化元素，學(xué)生了解了不同文化背景下的生活習(xí)俗和價(jià)值觀，增強(qiáng)了跨文化交流的意識(shí)。這種文化意識(shí)有助于學(xué)生更好地適應(yīng)多元化的社會(huì)環(huán)境。

4.思維能力的鍛煉：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論、分析和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們學(xué)會(huì)了從不同角度分析問(wèn)題，提出有見(jiàn)解的論點(diǎn)。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要主動(dòng)查找相關(guān)資料，撰寫(xiě)作文，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了解決問(wèn)題的能力。

6.合作學(xué)習(xí)能力的提高：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重不同的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

7.交流與表達(dá)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了加強(qiáng)。他們?cè)谡n堂上能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了在公共場(chǎng)合使用英語(yǔ)的能力。

8.價(jià)值觀和態(tài)度的塑造：在視頻欣賞和討論過(guò)程中，學(xué)生接觸到了積極向上的價(jià)值觀和人生觀，這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-視頻主題：探討視頻的核心主題，如文化差異、人際關(guān)系等。

-詞匯：收集并理解與視頻主題相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如culture,diversity,relationship等。

-語(yǔ)法：復(fù)習(xí)和運(yùn)用與視頻內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、條件句等。

②本文重點(diǎn)詞：

-Culture：討論不同文化背景下的行為和習(xí)俗。

-Diversity：強(qiáng)調(diào)多樣性在人際交往中的重要性。

-Relationship：分析人物之間的互動(dòng)和關(guān)系。

③本文重點(diǎn)句：

-"Thisvideohighlightstheculturaldifferencesbetweenourtwocountries."

-"Understandingandrespectingdiversityiscrucialinourglobalizedworld."

-"Theirrelationshipshowshowpeoplefromdifferentbackgroundscanconnect."作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.視頻回顧與總結(jié)：

-學(xué)生需要回顧本節(jié)課所觀看的視頻，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的總結(jié)，包括視頻的主題、主要情節(jié)和個(gè)人的觀后感。

-總結(jié)長(zhǎng)度不限，但應(yīng)確保內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)清晰。

2.詞匯拓展與應(yīng)用：

-學(xué)生從視頻中選取5個(gè)新學(xué)的詞匯，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，將詞匯自然融入句子中。

-故事內(nèi)容可以是與視頻主題相關(guān)的故事，或者是一個(gè)全新的故事。

3.聽(tīng)力材料分析：

-學(xué)生選擇一個(gè)與視頻主題相似的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，分析其語(yǔ)言特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

-分析報(bào)告應(yīng)包括聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言難點(diǎn)和文化元素。

4.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：

-學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)與視頻內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-練習(xí)后，每組需準(zhǔn)備一份小型的展示，向全班同學(xué)展示他們的角色扮演。

作業(yè)反饋：

1.定期批改作業(yè)：

-老師將在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。

2.個(gè)性化反饋：

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師將提供個(gè)性化的反饋，不僅指出錯(cuò)誤，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。

3.公開(kāi)展示與討論：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如故事、分析報(bào)告或角色扮演。

-通過(guò)公開(kāi)展示，學(xué)生可以從他人的作業(yè)中學(xué)習(xí)，